《2018年中考生物 第八單元 科學探究 第26課時 科學探究課時作業(yè)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年中考生物 第八單元 科學探究 第26課時 科學探究課時作業(yè)（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第26課時　科學探究 一、 單項選擇題 1．下列實驗或活動中，目的與步驟或方法不相符的是(　　) 選項 實驗或活動 步驟或方法 目的 A 觀察洋蔥表皮細胞 對光時轉(zhuǎn)動反光鏡 使物像在視野中央 B 綠葉在光下制造淀粉 葉片脫色、漂洗后加碘液 檢驗是否有淀粉生成 C 觀察和解剖花 用刀片將子房縱切 觀察子房內(nèi)的胚珠 D 觀察植物的蒸騰作用 量筒內(nèi)的水面上加一層油 防止量筒內(nèi)水分蒸發(fā) 2.[2017·夏津模擬]關(guān)于“學習使用顯微鏡”和“科學探究的基本過程”的敘述，正確的是(　　) A．科學探究中可對獲得的實驗數(shù)據(jù)進行修改 B．只能調(diào)節(jié)粗準焦

2、螺旋使觀察的物像更清晰 C．對光時目鏡內(nèi)看到的圓形光屏叫作視野 D．科學探究的基本過程是設(shè)計實驗和表達交流 3．[2017·東營]如圖26－2是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，看到的幾個視野，要使圖像從視野①變?yōu)橐曇阿?，?yīng)怎樣操作(　　) 圖26－2 A．向右下方移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 B．向左上方移動裝片→轉(zhuǎn)動遮光器換成大光圈→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 C．向左上方移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 D．向右下方移動裝片→換成凹面反光鏡→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 4．[2017·杭州]下列初中科學實驗中，需要使用生理鹽水作為試劑的是(　　)

3、 A．觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu) B．觀察小金魚尾鰭內(nèi)的血液流動 C．制作洋蔥表皮細胞臨時裝片 D．制作人體口腔上皮細胞臨時裝片 5．[2017·武漢]我們在進行探究實驗時，為了避免偶然因素的影響，常需要設(shè)置重復(fù)組，取其平均值，但有些實驗卻是例外。下列實驗不需要求平均值的是(　　) A．測定某種食物中的能量 B．探究光對鼠婦生活的影響 C．探究植物對空氣濕度的影響 D．探究饅頭在口腔中的消化 6．下表為某同學探究“溫度對黃粉蟲生活的影響”的實驗設(shè)計，但還不夠完善，下列對其修改正確的是(　　) 位置 黃粉蟲 光照 溫度 濕度 紙盒左半側(cè) 20只 明亮 15 ℃

4、 適宜 紙盒右半側(cè) 20只 陰暗 30 ℃ 適宜 A.左右兩側(cè)黃粉蟲的數(shù)量可以不同 B．左右兩側(cè)都應(yīng)保持在30 ℃ C．左右兩側(cè)都應(yīng)保持在陰暗環(huán)境中 D．左右兩側(cè)可以濕度不同 7．圖26－3是某校生物興趣小組做探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件時選取的四個裝置，編號分別為甲、乙、丙、丁，分別放入20粒完整有活力的種子，在不同條件下培養(yǎng)一段時間后，下面四種說法中正確的是(　　) 圖26－3 A．四個裝置中，只有丙裝置中的種子能夠萌發(fā)，說明種子萌發(fā)需要水、溫度和陽光 B．四個裝置中，丙、丁兩個裝置中的種子能夠萌發(fā)，說明種子萌發(fā)不一定需要陽光 C．甲、乙作為一組對照實驗，

5、探究的變量是溫度 D．乙、丁作為一組對照實驗，探究的變量是陽光 8．某實驗小組將四份等量的香煙煙絲分別加入20毫升、30毫升、40毫升、50毫升的蒸餾水浸泡1天，用浸出液做“煙草浸出液對水蚤心率的影響”的探究實驗，得到的實驗數(shù)據(jù)如圖26－4所示，下列相關(guān)分析正確的是(　　) 圖26－4 A．實驗結(jié)果表明適量吸煙對健康有利 B．清水中不含煙草浸出液，該組沒有必要設(shè)置 C．同一組水蚤可在不同濃度的煙草浸出液中重復(fù)使用 D．在一定濃度范圍內(nèi)煙草浸出液對水蚤心率有促進作用 9．2017·天門在進行生物學研究的過程中，只有端正科學的態(tài)度，采用科學的研究方法，才能獲得科學的研究結(jié)論。下

6、列描述正確的是(　　) A．測定種子發(fā)芽率時，應(yīng)只選用飽滿的種子 B．測量水蚤心率時，應(yīng)多次測量取平均值 C．驗證光對鼠婦的影響時，只用1只鼠婦對得出科學的結(jié)論沒有影響 D．用澄清石灰水檢驗人體呼出氣體成分時，未見渾濁，需將結(jié)果改為變渾濁 10．栽花最好用盆底有孔的瓦盆，而不用瓷盆，這是因為(　　) A．瓷盆有毒會損傷根系 B．瓦盆保水能力比瓷盆強 C．瓦盆通氣性較好，有利于根細胞進行呼吸作用 D．瓦盆輕便，運輸、使用都方便 11．如圖26－5為觀察洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)說法錯誤的是(　　) 圖26－5 A．②的細胞迅速伸長使細胞體積增大，是根尖生長最快的部位

7、 B．圖乙是③的高倍鏡像，其細胞體積較小，細胞核較大且變化明顯 C．能夠吸收水分和無機鹽的部位是①，其表皮細胞形成根毛，內(nèi)部細胞分化形成篩管 D．④屬于保護組織，是由③的細胞分裂分化產(chǎn)生的 12．無土栽培是栽培植物的新技術(shù)，青菜在無土栽培的培養(yǎng)液中也能茁壯成長。下列有關(guān)敘述中，不正確的是(　　) A．培養(yǎng)液的濃度大小不會影響青菜對水的吸收 B．配制的培養(yǎng)液的主要成分與土壤溶液的主要成分相似 C．青菜在培養(yǎng)液中，吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是根尖的成熟區(qū) D．培養(yǎng)液中含量最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽 13．圖26－6所示實驗現(xiàn)象說明，植物的生活需要(　　) 圖26－6

8、 A．無機鹽 B．陽光 C．空氣 D．水分 14．圖26－7為觀察某地小麥不同發(fā)育期的需水總量后做的統(tǒng)計，下列有關(guān)分析正確的是(　　) 圖26－7 A．小麥在灌漿期需水量最多 B．小麥在不同的發(fā)育時期需水量基本相同 C．從圖中可看出，小麥每天的需水量不相同 D．返青期小麥吸收的水分主要用于光合作用 15．下列有關(guān)圖26－8所示實驗的分析不正確的是(　　) 圖26－8 A．甲是“顯微鏡的操作”，該操作會使鏡筒下降 B．乙是“膝跳反射”，可進一步研究高級神經(jīng)中樞可以控制低級神經(jīng)中樞 C．丙是“水生植物的光合作用”，可以證明植物光合作用產(chǎn)生氣體 D．丁是“

9、食物中能量的測定”，為了使實驗效果明顯，可增加試管內(nèi)的水的量 16．下列敘述與圖26－9中的實驗裝置相符合的是(　　) 圖26－9 A．甲——驗證水和空氣是種子萌發(fā)的條件 B．乙——驗證蒸騰作用散失水分 C．丙——驗證水是光合作用必要的原料之一 D．丁——驗證呼吸作用釋放二氧化碳 17．以下實驗的生物材料都具有生物活性，實驗過程中的其他條件均適宜。根據(jù)圖26－10所示的四個實驗裝置判斷，下列敘述正確的是(　　) 圖26－10 A. 圖甲中塑料袋上的水珠都是來自于植物的蒸騰作用 B. 利用圖乙實驗裝置圖，可以探究草履蟲對刺激的反應(yīng) C. 圖丙中產(chǎn)生的氣體不需要進

10、一步驗證就能確定是氧氣 D．圖丁的實驗結(jié)果可以說明萌發(fā)的種子產(chǎn)生了二氧化碳 18．觀察金魚尾鰭內(nèi)血液流動情況，下列有關(guān)說法中，錯誤的是(　　) 圖26－11 A．圖甲中的②具有細胞核，能夠吞噬病菌 B．圖甲中的③數(shù)量最多，具有運輸氧氣的功能 C．圖乙中a、b、c三條血管分別是靜脈、毛細血管、動脈 D．圖乙中b血管管壁最薄 二、非選擇題 19．科學家剛在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)細胞核時，并不清楚生物的遺傳是由細胞核控制的還是由細胞質(zhì)控制的。為了弄清細胞核的功能，有人利用傘藻做了如下實驗。傘藻的身體是由一個細胞構(gòu)成的，細胞核位于假根中。甲種傘藻的帽呈傘形，乙種傘藻的帽呈菊花形?？茖W家將甲

11、傘藻的帽和柄都切除，然后將乙傘藻的柄移植到甲傘藻的假根上。一段時間后，這一傘藻長出了新的帽，如圖26－12所示?？茖W家在做實驗前，針對這一實驗提出的問題是：控制生物性狀的結(jié)構(gòu)是細胞質(zhì)還是細胞核？ 圖26－12 (1)根據(jù)科學家的問題，可以作出哪兩種假設(shè)？ 假設(shè)1：________________________________________________________________________。 假設(shè)2：________________________________________________________________________。 (2)根據(jù)上述假設(shè)

12、，可以對實驗結(jié)果做怎樣的預(yù)期？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _____________________________________________________________

13、___________。 (3)根據(jù)實驗結(jié)果，可以得到怎樣的結(jié)論？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________。 20．為了探究植物體內(nèi)水分的運輸速率和葉面積大小的關(guān)系，某同學設(shè)計了如下實驗： 【實驗步驟】 (1)取兩組樹齡相同、生長狀況相似的同種植物枝條，分別留下6片和3片葉片。 (2

14、)把枝條放入盛有紅色染液的燒杯中。 (3)1小時后，把枝條洗凈，并在兩組枝條的等高位置切出相應(yīng)的切片。 【實驗現(xiàn)象】 如圖26－13所示。(橫切面中出現(xiàn)紅色染液部分表明有水分經(jīng)過) 圖26－13 【實驗結(jié)論】 植物運輸水分的速率和葉面積大小的關(guān)系是______________。 【分析應(yīng)用】 (1)橫切面中的紅色染液存在于木質(zhì)部的______________中。 (2)葉面積越大，氣孔越多，是________作用越強的原因之一。 (3)根據(jù)實驗結(jié)論，在移栽植物時，為了減少水分的散失，應(yīng)該采取的措施是______________。 21．探究：植物葉片之所以呈綠色，是由

15、于其葉肉細胞內(nèi)含有大量綠色色素——葉綠素的緣故。蒜黃等都是在無光條件下生產(chǎn)出來的。請你根據(jù)這段內(nèi)容提出問題，并進行探究。 (1)你提出的問題是什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________? (2)你對問題作出的假設(shè)是什么？ ________________________________________________________

16、________________ ________________________________________________________________________。 (3)實驗中可能用到的材料是什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)你設(shè)計的實驗方案為： ________________________

17、________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (5)實驗現(xiàn)象可能是什么？ ____________

18、____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (6)你分析實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論

19、是： ________________________________________________________________________ ______________________。 22．我國歷史上少數(shù)帝王曾妄想“長生不老”，盲目服用“仙丹”，其結(jié)果大多英年早逝。當今一些生物學家在研究小白鼠實驗時，發(fā)現(xiàn)了“返老還童”的生命現(xiàn)象，這或許給人們延緩衰老提供了新的思路。以下是該課題的實驗設(shè)計方案： (一)實驗準備 (1)選取健康且生命特征相同的18月齡白鼠和3月齡白鼠若干只備用。 (2)分別抽取3月齡和18月齡白鼠的血液若干毫升，分裝到不同的瓶中備用。 (二)實驗設(shè)計

20、 (三)實驗探究 (1)要探究“年輕白鼠的血液是否會對年老白鼠產(chǎn)生影響”這一問題，應(yīng)選取________組作為對照組。 (2)實驗方案中的B組和C組不能構(gòu)成對照實驗，是因為_____________________________。 (3)請你根據(jù)題意，預(yù)測可能出現(xiàn)“返老還童”現(xiàn)象的是________組。 23．用某種降血糖物質(zhì)X做以下實驗(注：用生理鹽水配制X溶液)?；卮鹣铝袉栴}： (1)某同學要驗證X的降血糖作用，進行如下實驗：選擇一批體重相同的正常小鼠，測定____________________，并將小鼠隨機等量分成實驗組和對照組，實驗組注射適量的___________

21、_，對照組注射等量的____________，一段時間后測定兩組小鼠的__________，若____________________________，則表明X有降血糖作用。 (2)若要驗證一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖濃度下降到正常范圍，進行如下實驗：用________________小鼠作為實驗組，用患糖尿病小鼠作為對照組1，用________小鼠作為對照組2；實驗組注射________，對照組1、2注射等量的生理鹽水，一定時間后若實驗組和對照組________的血糖濃度在正常范圍內(nèi)，而對照組________的血糖濃度高于正常范圍，則表明一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖濃度下降到正常范

22、圍。 24．曉剛和同學們?nèi)ツ棠碳彝?，奶奶拿出了大小兩種花生請他們品嘗。他們一邊吃著，一邊產(chǎn)生了疑問：“花生果實的大小是由什么原因造成的？”請根據(jù)圖26－14中幾個人的對話回答問題。 圖26－14 (1)圖中四個人的說法，屬于假設(shè)的是奶奶和________同學的說法。 (2)如果要設(shè)計實驗驗證奶奶的假設(shè)是否正確，實驗的變量應(yīng)該是________________。實驗中大小兩種花生栽培的條件應(yīng)該是________的。 (3)用于實驗的花生果實取樣方法應(yīng)該是________。 A．隨機的 B．大、小花生都挑中等大小的 C．大花生挑大的，小花生挑小的 D．小花生挑大的，大花生挑小

23、的 (4)從實驗結(jié)果更加可靠的角度考慮，最好選用下列哪個數(shù)量的花生用于實驗________。 A．1粒 B．15粒 C．30粒 D．50粒 (5)曉剛的話是對__________同學說的。要比較兩種花生的大小，曉剛提出處理數(shù)據(jù)的方法是______________，除此之外，還可以采用的方法是______________(回答一種即可)。 25．炭疽病是一種傳染性極強的疾病，下表是法國科學家巴斯德研究炭疽病的實驗流程： 組別 第一次注射 第二次注射(10天后) A組 綿羊 注射毒性已減弱的炭疽病病原菌(10天后健康生活) 注射毒性極強的炭疽病病原菌(10天后健康生

24、活) B組 綿羊 注射等量的生理鹽水(10天后健康生活) 注射毒性極強的炭疽病病原菌(10天后全部死亡) 請回答有關(guān)問題： (1)給A組綿羊注射毒性減弱的炭疽病病原菌后，綿羊體內(nèi)的淋巴組織就產(chǎn)生相應(yīng)的__________，其作用是__________與________結(jié)合，消滅病毒。 (2)B組綿羊在實驗中所起的作用是____________。 (3)實驗中A組綿羊在第二次注射后全部正常生活，這種免疫叫________免疫，其原理是 ________________________________________________________________________

25、 ________________________________________________________________________ ____________________________________________________。 26．[2017·福建]吸煙有害健康，戒煙難是因為吸煙者對煙焦油中的尼古丁等產(chǎn)生依賴。研究發(fā)現(xiàn)，煙焦油對渦蟲神經(jīng)系統(tǒng)的影響與人相似。某科研小組將渦蟲作為實驗對象，研究煙焦油濃度變化對其移動速度的影響，實驗步驟如下： ①挑選體長相近的渦蟲40只，平均分成甲、乙兩組，分別放入濃度為0.03 mg·mL－1、0.05 mg·mL－1的煙焦油

26、溶液中處理12小時，使渦蟲對所處濃度的煙焦油產(chǎn)生依賴。 ②將甲組渦蟲隨機分成A、B兩組，每組10只，分別置于濃度為0.03 mg·mL－1、0.01 mg·mL－1的煙焦油溶液中。 將乙組渦蟲隨機分成C、D兩組，每組10只，分別置于濃度為0.05 mg·mL－1、0.03 mg·mL－1的煙焦油溶液中。 ③測定每組渦蟲的移動速度，取平均值，結(jié)果如圖26－15所示： 圖26－15 研究人員在一定濃度范圍內(nèi)又做了多組實驗，實驗現(xiàn)象一致?；卮鹣铝袉栴}： (1) A組和B組是一組________實驗，變量是 _______________________________________

27、_________________________________ ____________。 (2)測定每組渦蟲的移動速度后，取平均值的目的是________________。 (3)比較A組和B組，C組和D組，渦蟲對煙焦油產(chǎn)生依賴的表現(xiàn)相似，即 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)由于對不同濃度煙焦油產(chǎn)生依賴，D組和_

28、_______組渦蟲在同一濃度煙焦油溶液中移動速度不同。 27．在學習生物的過程中，利用隨處可見的廢舊物品制作各種模型，常?？墒箯?fù)雜深奧的知識變得簡單直觀。在做完“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗后，某科學興趣小組的同學利用廢舊電線設(shè)計制作了如圖26－16所示三種血管關(guān)系的模型。模型中，①是紅色電線，②是藍色電線，③是細銅絲。請分析回答下列問題： 圖26－16 (1)在這模擬型中，③模擬________，其功能是進行物質(zhì)交換。 (2)如果用這模擬型模擬體循環(huán)中的三種血管，且血流方向是①→③→②，則模型中①模擬的血管內(nèi)流________血。 (3)如果用這模擬型模擬肺循環(huán)中的三種血管

29、，且①內(nèi)流動脈血，則血液在這三種血管中的流動方向是________________(用序號和箭頭表示)。 (4)仔細推敲，該模型也還存在一些缺陷，如與模擬的對象(即血管)相比，電線和細銅絲的內(nèi)部都不是__________的。 28.某校實驗小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗過程如下：取兩個相同的玻璃缸，分別貼上標簽A、B，之后按下表操作： 請回答： (1)在這個實驗設(shè)計中，有一個步驟不夠嚴謹，請你指出_________________________________。 (2)在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑，而B缸內(nèi)不加，其目的是______________。 (

30、3)請在實驗步驟③橫線處填上適當?shù)脑~語______________。 (4)如果實驗按你修改后的方案進行，預(yù)期的實驗結(jié)果是__________________________。 該實驗所得出的結(jié)論是________________________________________________________________________。 29．用“模擬精子與卵細胞隨機結(jié)合”的實驗探究生男生女的概率，其基本做法是：取兩個塑料盒，一個塑 料盒中放10顆白色圍棋子和10顆黑色圍棋子，另一個塑料盒中放20顆白色圍棋子。每次從兩個塑料盒中各摸取一顆圍棋子，記錄白白、黑白的組合次數(shù)，實驗結(jié)果

31、如下表： 分組模擬實驗結(jié)果統(tǒng)計記錄表 組合 類型 1組 2組 3組 4組 5組 6組 7組 8 組 9 組 10 組 合 計 比 例 白白 2 6 3 5 4 9 6 5 7 5 黑白 8 4 7 5 6 1 4 5 3 5 圖26－17 請分析材料并回答下列問題： (1)圖甲是人體體細胞內(nèi)一對性染色體組成，a染色體在模擬實驗中應(yīng)該用________色圍棋子表示。 (2)在做數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析時，上表中嚴重偏離理論結(jié)果的第6組的數(shù)據(jù)應(yīng)該 __________ (填“

32、保留”或“舍棄”)。 (3)在模擬實驗的操作中，下列說法錯誤的是________。 A．選用透明的塑料盒，以盡量使實驗結(jié)果接近11 B．每次摸完并記錄完成后，摸出的圍棋子要放回原盒 C．完全隨機取出圍棋子 D．實驗次數(shù)越多，結(jié)果越準確 (4)為使實驗結(jié)果更為可靠，應(yīng)對各個小組獲得的實驗數(shù)據(jù)____________，根據(jù)該實驗結(jié)果，模擬實驗“精子與卵細胞隨機結(jié)合”得出的結(jié)論是________________。 (5)圖乙是家庭圖譜，若某遺傳病致病基因位于a染色體上，當Ⅰ代都正常，Ⅱ代4號出現(xiàn)遺傳病時，那么該致病基因來自于Ⅰ代的________號。此時Ⅱ代3號患遺傳病的概率是__

33、______%。 (6)圖乙中4號和5號若要生二胎，那么生女孩的概率是________。 參考答案 1．A　[解析] 在觀察洋蔥表皮細胞時，先要對顯微鏡進行對光，對光時轉(zhuǎn)動反光鏡是為了使光線通過通光孔進入鏡筒，通過目鏡看到一個明亮的視野。 2．C　3.A　4.D 5．D　[解析] 在“探究饅頭在口腔中的消化”這個實驗中，探究的是淀粉“質(zhì)”的變化，不需要求平均值。 6．C　[解析] 本實驗是探究“溫度對黃粉蟲的影響”，實驗的變量是溫度，所以在設(shè)置對照時，除溫度這個變量不同外，實驗組和對照組的其他條件都應(yīng)相同。 7．B　

34、8.D　9.B　10.C　11.C　12.A　 13．A　14.A　15.D　 16．C　[解析] 甲設(shè)置了種子接觸水和無水的兩種狀態(tài)，可以驗證水是種子萌發(fā)的條件。乙沒有去掉花盆中水分蒸發(fā)的干擾，不能驗證植物的蒸騰作用散失水分。丙中將主葉脈切斷，水分不能向上運輸，可以驗證水是光合作用的必要原料之一。萌發(fā)的種子進行呼吸作用不斷消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，同時釋放出能量。丁裝置是驗證呼吸作用消耗氧氣，氧氣有助燃的作用，如果熄滅證明呼吸作用消耗了氧氣。 17．B　18.B　 19．(1)控制生物性狀的結(jié)構(gòu)是細胞質(zhì) 控制生物性狀的結(jié)構(gòu)是細胞核 (2)預(yù)期1：如果控制生物性狀的結(jié)構(gòu)是細胞質(zhì)，那么

35、，新傘藻的柄上應(yīng)當長出菊花形帽；預(yù)期2：如果控制生物性狀的結(jié)構(gòu)是細胞核，那么，新傘藻的柄上應(yīng)當長出傘形帽 (3)新傘藻的帽是傘形的，因此，控制生物性狀的結(jié)構(gòu)是細胞核 20．植物葉面積越大，運輸水的速率越大　(1)導管 (2)蒸騰　(3)剪去部分枝葉 21．(1)葉綠素的形成與光照是否有關(guān)　 (2)葉綠素的形成與光照有(無)關(guān) (3)黑色、透明塑料袋，大蒜頭，水，杯子等 (4)①將等量的大蒜頭分別放在兩個杯子中，杯底部都放入適量的水；②一個杯子用透明塑料袋罩住，另一個杯子用黑色的塑料袋罩住，將兩個杯子都放在陽光下 (5)過段時間后，用黑色塑料袋罩著的杯子中長出的大蒜幼苗葉子是

36、黃白色的， 用透明塑料袋罩著的杯子內(nèi)長出的大蒜幼苗的葉子呈綠色 (6)葉綠素的形成與光照有關(guān) 22．(1)A　(2)變量不唯一(兩個變量)　(3)B 23．(1)血糖濃度　X溶液　生理鹽水　血糖濃度 對照組血糖濃度不變，實驗組血糖濃度下降 (2)患糖尿病　正?！溶液　2　1　 24．(1)乙　(2)花生的不同品種　相同　 (3)A　(4)D (5)甲　計算平均值　求和(或繪制曲線圖、繪制直方圖) 25．(1)抗體　抗體　抗原 (2)對照　 (3)特異性　注射的毒性減弱的炭疽病病原菌刺激甲組綿羊體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)抗體，使其在第二次注射后起到消滅炭疽病病原菌的作用 26．(1)對照　煙焦油溶液濃度　(2)減小誤差 (3)對一定濃度煙焦油產(chǎn)生依賴的渦蟲，置于更低濃度的煙焦油溶液中時移動速度減慢 (4)A 27．(1)毛細血管　(2)動脈　(3)②→③→①　(4)空 28．(1)第①步，應(yīng)在兩缸中加同樣水質(zhì)的水 (2)形成對照 (3)等量 (4)A缸中的蝌蚪比B缸發(fā)育快　甲狀腺激素能促進蝌蚪的發(fā)育 29．(1)白　(2)保留　(3)A (4)取平均值　生男生女機會均等　 (5)2　0　(6)50% 11