《2022秋冀教版品社三上《我在進步》word導學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022秋冀教版品社三上《我在進步》word導學案（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022秋冀教版品社三上《我在進步》word導學案 主備：范素玲 審閱：???? 授課人：?? 時間： 《我在進步》學案 【學習目標】 1. 認識自己的進步，產生自信心，養(yǎng)成積極進取的精神。（重點） 2. 能夠客觀地評價自己，學習別人的優(yōu)點和長處。（難點） 3. 提高自我反思的能力。 【學前準備】 準備交流自己學會的一件事。 【自主學習】 自主學習17頁文字和圖片，再小組交流展示 1. 我來說： 交流你在成長進步中的一件小事，如： 我學會了：_____________。 我是這樣學會這項本領_____________________________

2、_____。 在學習過程中，我遇到的困難有____________________________ _____________________________________________。 我是這樣克服_________________________________________。 （溫馨提示：可以是學習方面，也可以是運動、勞動等方面哦。） 2.我知道： 每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我們應該學習別人的（ ）和（ ），認識到自己的缺點和不足，學會客觀地評價自己和他人，懂得（ ）、（ ），增強（ ）和（ ）。 3.我采訪：

3、這段時間，你有很大進步，同學們的進步也一定很大。采訪一個同學，看看他這段時間都學會了那些本領，說不定其中還有你感興趣的呢！ 采訪人：_______________________。 采訪時間：_____________________。 采訪地點：_____________________。 被采訪人：_____________________。 主要內容_____________________________________________ _________________________________________________________。 4.我來填： 用

4、你喜歡的方式展示自己自己取得的成績， 列在第18頁的兩個方框中。（填完后還可以小組交流） 【課堂檢測】 1.下列（ ）不屬于自己的進步。 A．學會了游泳 B．學會了寫信 C．學會了給別人“起外號” 2.下列想法不對的是（ ） A．我和同學要和睦相處 B.我要努力學習爭取優(yōu)異的成績 C. 我的成績差是因為我笨，永遠不會趕上別人的 3.下列屬于進步的是（ ） A．我學會了抽煙 B．我學會了幫助同學打架 C．我學會了騎自行車 4.得到表揚后，你會（ ） A. 繼續(xù)努力 B. 驕傲

5、 C. 認為沒有什么值得高興的 【學習小結】 （溫馨提示：可以從學習內容、學習方法、學習收獲等方面總結。） 【活動預設】 【導入】 【自主學習】 【小組交流】 【展示點撥】 【課堂檢測】 【歸納總結】 ? 附送： 2022秋冀教版品社三上《我的興趣特長》word教學設計 教材分析： 本冊教材的設計和編寫根據(jù)綜合課程的特點，主要是以主題構建的方式，從學生認識社會和品德形式

6、的規(guī)律出發(fā)，努力做到點面結合，使社會環(huán)境、社會生活和社會關系三個要素“綜合交叉、螺旋， 設計了“說說我自己”、“我與家庭”、“我們的學校生活”三個主題單元。第一單元第二課《我的興趣特長>>第一課時使學生知道健康的興趣，培養(yǎng)人的文明行為和高尚情操。懂得具有一種特長，需要克服困難和持之以恒的毅力。 學情分析： 三年級的學生經(jīng)過兩年《品德與社會》的學習以及年齡的增長，對社會對生活已經(jīng)有了一定的認知水平，形成了自己的評價觀念，他們活潑愛動，但是很多方面考慮欠缺，很不夠。興趣特長是他們最喜歡的，但是他們都不能夠很好地表現(xiàn)和表達。 課前準備： 1.學生準備能展現(xiàn)自己特長的作品。 2.學生搜集

7、興趣愛好廣泛的小故事。 3. 制作課件《愛迪生的故事》 設計理念： 本課讓學生了解自己的優(yōu)勢與不足，學會欣賞別人、尊重別人，懂得取長補短的道理，培養(yǎng)學生的動手能力和與同學溝通、合作的能力。培養(yǎng)學生大膽展示自己、積極參與和探究的學習態(tài)度與精神。 一、教學目標： 1、知識目標： 使學生知道健康的興趣，培養(yǎng)人的文明行為和高尚情操。懂得具有一種特長，需要克服困難和持之以恒的毅力。 2、能力目標： 通過學生認識自己的興趣、特長，培養(yǎng)與同學溝通、交流的能力，語言表達能力和動手能力。 3、情感、態(tài)度與價值觀目標： 讓學生通過了解自己的興趣、特長，培養(yǎng)學生的自尊、自信，明確成功需要克服

8、困難和持之以恒。 二、教學重點： 讓學生通過了解自己的興趣、特長，從而明白成功需要克服困難和持之以恒的道理。 三、教學難點： 培養(yǎng)學生的自尊、自信，使他們明確成功需要克服困難和持之以恒。 四、教學方法：直觀教學法，活動教學法，實踐教學法。 五、教學手段：視頻“鐵杵磨針”、“愛迪生的故事等。 教學流程 【導入新課】 （一）、動畫導入，暢談興趣 1、教師創(chuàng)設情境談話導入：同學們，你們喜歡交朋友嗎？今天老師給大家?guī)硪晃恍屡笥眩銈兿胝J識他嗎？你們看他來了。出示課件 《愛迪生的視頻》 2、師提問：誰愿意先說說你最感興趣的事，學生暢所欲言談自己的興趣愛好。 小結：聽了大家的

9、話老師心里特別高興。你們知道這是為什么嗎？因為從你們的發(fā)言中老師了解到大家的興趣是健康的、有益的。這些良好的興趣愛好有利于我們身心的健康發(fā)展。在廣泛的興趣和愛好中你最拿手的是什么，和小組在一起說一說看一看。一會兒每個小組選出最棒的同學在全班展示。 （設計意圖：點明本課的學習內容，了解小組內同學的興趣特長） (二)、我的興趣特長（板書） 老師：同學們，大家先打開課本第八頁，我們看一看圖中的同學在做什么？ 說一說。 大家是不是也有好多的興趣和特長呢？小組合作展示自我 學生根據(jù)興趣，小組內交流自己的特長和作品。 （三）、師生互動 1、教師鼓勵學生展示自己的特長誰愿意第

10、一個到前面來亮亮你的絕活兒 2、學生展示特長舞蹈、繪畫、書法、唱歌、彈琴…… 3、課件出示讓同學們欣賞視頻“鐵杵磨針”、“愛迪生的故事教師對學生 進行教育使學生認識到廣泛的興趣可以給生活帶來樂趣。而要使興趣發(fā)展成為特長，需要講究方法，且要持之以恒。 老師：下面大家把自己知道的關于勤奮出天才的故事說給大家聽吧！ 小結：同學們，學校是一個大家庭，咱們班是一個小家庭。正因為同學們有著不同的興趣愛好，才使我們這個家庭的生活豐富多彩，才使我們在這個家庭中生活得如此快樂。(設計意圖：培養(yǎng)學生動手動腦的能力。) 三、亮亮我的“絕活”（板書） 老師：大家打開課本第十三頁，說一說圖中的同學都展示了哪些“絕活”？ 學生： 老師：下面我們大家準備一下，展示一下我們自己的“絕活”吧！ 學生： （讓同學們展示自己的“絕活”，可以是作品，如書法、繪畫、編織、手工等；也可是特長， 如唱歌、跳舞、英語口語會話、表演等。 小結: 好了同學們讓我們走上臺來帶上自己最得意的作品，留下你最美好的一瞬間吧！ 課堂小結：通過這節(jié)課的學習，我們也知道了自己的興趣愛好和特長，使自己更加了解自己、認識自己、欣賞自己、樹立了自信。同時使我們明白了成功需要克服困難和持之以恒。 （設計意圖：體驗成功樹立自信 ） 作業(yè)：每人做一件手工制作