《2021-2022年四年級(jí)英語上冊 Unit4 Lesson29Where do they live教案1 冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年四年級(jí)英語上冊 Unit4 Lesson29Where do they live教案1 冀教版（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年四年級(jí)英語上冊 Unit4 Lesson29Where do they live教案1 冀教版 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 掌握四個(gè)動(dòng)物詞匯，并能用Where does a ____ live? A ____ lives in a _____.來做問答操練。 過程方法: 通過游戲“拯救動(dòng)物大行動(dòng)”讓學(xué)生在真實(shí)的情境中運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)。 情感態(tài)度： 在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，在完成任務(wù)的過程中讓他們體驗(yàn)學(xué)英語的成就感，在解救動(dòng)物的游戲中培養(yǎng)他們熱愛和保護(hù)動(dòng)物的情感。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 靈活運(yùn)用所學(xué)句型討論動(dòng)物的棲息地。 三、教具學(xué)具： giraffe、pa

2、nda、snake和zebra 及前面所學(xué)動(dòng)物的詞卡， forest、 mountain 、tree、 river和 hole等詞卡。 四、教學(xué)過程 　　教學(xué)過程 反思 （一）、Class opening and review 1.Greeting T : How are you ? Ss: Fine. Thank you .How are you? T: I’m fine . Thank you. 2.Sing the song “I walked to the zoo.” We are very happy to have this class .So let u

3、s sing a song “I walked to the zoo.” （二）、New concepts 1“拯救動(dòng)物大行動(dòng)”。告訴同學(xué)們，有個(gè)偷獵者把很多捕獲的野生動(dòng)物關(guān)在籠子里，準(zhǔn)備進(jìn)行非法的買賣。我們的任務(wù)就是拯救這些動(dòng)物，通過復(fù)習(xí)卡片上的動(dòng)物單詞引出giraffe、panda、snake and zebra并學(xué)習(xí)單詞，可以應(yīng)用What’s missing？的游戲進(jìn)行學(xué)習(xí)。 2老師來做一個(gè)Judge，看那組以最短的時(shí)間救出全部動(dòng)物，分別獎(jiǎng)勵(lì)你們勛章依次是：獵豹?jiǎng)渍?、駿馬勛章和青蛙勛章。介紹游戲規(guī)則是每組派一名成員扮演偷獵者用陰森的口氣問每個(gè)解救員：Where does a___

4、__ live ? 解救員要正確說出該動(dòng)物的居住地: A _____ lives in a hole每個(gè)解救員只能救一名動(dòng)物。（大約14個(gè)人一組，選擇14個(gè)學(xué)過的動(dòng)物卡片貼在黑板上，就像都被關(guān)在牢籠里。通過這個(gè)游戲，無形中就培養(yǎng)了學(xué)生熱愛野生動(dòng)物、保護(hù)野生動(dòng)物的情感. （三）復(fù)習(xí)鞏固及結(jié)束課程。 1 你能為下面的句子選擇正確的答語嗎？相信你能行試試看吧！ Where does a fish live? （ ） Where does a panda live? （ ） Where does a bird live? （ ） Where does a

5、snake live? （ ） A In a tree. B In a forest. C In a hole。 D In a river。 2你能把學(xué)過的動(dòng)物名稱串成一個(gè)兒歌么？ 動(dòng)物園，動(dòng)物多，小朋友，聽我說， _____________ 是老虎，兇猛的老虎有斑紋，_____________ 是斑紋；___________ 金毛獅， 金色的獅子有鬣毛，________________是鬣毛； ______________是大象， 可愛的大象鼻子長， _______________是象鼻；___________是袋鼠， 育兒

6、袋里裝寶寶，__________________育兒袋； 動(dòng)物特征記得牢，保護(hù)動(dòng)物我第一。 (四)On the blackboard. Fish river Panda forest Bird tree Snake hole 動(dòng)物園，動(dòng)物多，小朋友，聽我說， _____________ 是老虎，兇猛的老虎有斑紋，_____________ 是斑紋；___________ 金毛獅， 金色的獅子有鬣毛，________________是鬣毛； ______________是大象， 可愛

7、的大象鼻子長， _______________是象鼻；___________是袋鼠， 育兒袋里裝寶寶，__________________育兒袋； 動(dòng)物特征記得牢，保護(hù)動(dòng)物我第一。 　　 五、課后反思： 附送： 2021-2022年四年級(jí)英語上冊 Unit4 Lesson29Where do they live教案2 冀教版 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 掌握四個(gè)動(dòng)物詞匯，并能用Where does a ____ live? A ____ lives in a _

8、____.來做問答操練。 過程方法: 通過游戲“拯救動(dòng)物大行動(dòng)”讓學(xué)生在真實(shí)的情境中運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)。 情感態(tài)度： 在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，在完成任務(wù)的過程中讓他們體驗(yàn)學(xué)英語的成就感，在解救動(dòng)物的游戲中培養(yǎng)他們熱愛和保護(hù)動(dòng)物的情感。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 靈活運(yùn)用所學(xué)句型討論動(dòng)物的棲息地。 三、教具學(xué)具： giraffe、panda、snake和zebra 及前面所學(xué)動(dòng)物的詞卡， forest、 mountain 、tree、 river和 hole等詞卡。 四、教學(xué)過程 　　教學(xué)過程 反思 （一）、Class opening and review 1.Greet

9、ing T : How are you ? Ss: Fine. Thank you .How are you? T: I’m fine . Thank you. 2.Sing the song “I walked to the zoo.” We are very happy to have this class .So let us sing a song “I walked to the zoo.” （二）、New concepts 1“拯救動(dòng)物大行動(dòng)”。告訴同學(xué)們，有個(gè)偷獵者把很多捕獲的野生動(dòng)物關(guān)在籠子里，準(zhǔn)備進(jìn)行非法的買賣。我們的任務(wù)就是拯救這些動(dòng)物，通過復(fù)習(xí)卡片上的動(dòng)物

10、單詞引出giraffe、panda、snake and zebra并學(xué)習(xí)單詞，可以應(yīng)用What’s missing？的游戲進(jìn)行學(xué)習(xí)。 2老師來做一個(gè)Judge，看那組以最短的時(shí)間救出全部動(dòng)物，分別獎(jiǎng)勵(lì)你們勛章依次是：獵豹?jiǎng)渍?、駿馬勛章和青蛙勛章。介紹游戲規(guī)則是每組派一名成員扮演偷獵者用陰森的口氣問每個(gè)解救員：Where does a_____ live ? 解救員要正確說出該動(dòng)物的居住地: A _____ lives in a hole每個(gè)解救員只能救一名動(dòng)物。（大約14個(gè)人一組，選擇14個(gè)學(xué)過的動(dòng)物卡片貼在黑板上，就像都被關(guān)在牢籠里。通過這個(gè)游戲，無形中就培養(yǎng)了學(xué)生熱愛野生動(dòng)物、保護(hù)

11、野生動(dòng)物的情感. （三）復(fù)習(xí)鞏固及結(jié)束課程。 1 你能為下面的句子選擇正確的答語嗎？相信你能行試試看吧！ Where does a fish live? （ ） Where does a panda live? （ ） Where does a bird live? （ ） Where does a snake live? （ ） A In a tree. B In a forest. C In a hole。 D In a river。 2你能把學(xué)過的動(dòng)物名稱串成一個(gè)兒歌么？ 動(dòng)物園，動(dòng)物多，小朋友，

12、聽我說， _____________ 是老虎，兇猛的老虎有斑紋，_____________ 是斑紋；___________ 金毛獅， 金色的獅子有鬣毛，________________是鬣毛； ______________是大象， 可愛的大象鼻子長， _______________是象鼻；___________是袋鼠， 育兒袋里裝寶寶，__________________育兒袋； 動(dòng)物特征記得牢，保護(hù)動(dòng)物我第一。 (四)On the blackboard. Fish river Panda forest Bird

13、 tree Snake hole 動(dòng)物園，動(dòng)物多，小朋友，聽我說， _____________ 是老虎，兇猛的老虎有斑紋，_____________ 是斑紋；___________ 金毛獅， 金色的獅子有鬣毛，________________是鬣毛； ______________是大象， 可愛的大象鼻子長， _______________是象鼻；___________是袋鼠， 育兒袋里裝寶寶，__________________育兒袋； 動(dòng)物特征記得牢，保護(hù)動(dòng)物我第一。 　　 五、課后反思：