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2022秋冀教版品社三上《我的興趣特長》word教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、2022秋冀教版品社三上《我的興趣特長》word教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析: 本冊(cè)教材的設(shè)計(jì)和編寫根據(jù)綜合課程的特點(diǎn),主要是以主題構(gòu)建的方式,從學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)和品德形式的規(guī)律出發(fā),努力做到點(diǎn)面結(jié)合,使社會(huì)環(huán)境、社會(huì)生活和社會(huì)關(guān)系三個(gè)要素“綜合交叉、螺旋, 設(shè)計(jì)了“說說我自己”、“我與家庭”、“我們的學(xué)校生活”三個(gè)主題單元。第一單元第二課《我的興趣特長>>第一課時(shí)使學(xué)生知道健康的興趣,培養(yǎng)人的文明行為和高尚情操。懂得具有一種特長,需要克服困難和持之以恒的毅力。 學(xué)情分析: 三年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過兩年《品德與社會(huì)》的學(xué)習(xí)以及年齡的增長,對(duì)社會(huì)對(duì)生活已經(jīng)有了一定的認(rèn)知水平,形成了自己的評(píng)價(jià)觀念,他們活潑愛

2、動(dòng),但是很多方面考慮欠缺,很不夠。興趣特長是他們最喜歡的,但是他們都不能夠很好地表現(xiàn)和表達(dá)。 課前準(zhǔn)備: 1.學(xué)生準(zhǔn)備能展現(xiàn)自己特長的作品。 2.學(xué)生搜集興趣愛好廣泛的小故事。 3. 制作課件《愛迪生的故事》 設(shè)計(jì)理念: 本課讓學(xué)生了解自己的優(yōu)勢與不足,學(xué)會(huì)欣賞別人、尊重別人,懂得取長補(bǔ)短的道理,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和與同學(xué)溝通、合作的能力。培養(yǎng)學(xué)生大膽展示自己、積極參與和探究的學(xué)習(xí)態(tài)度與精神。 一、教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)目標(biāo): 使學(xué)生知道健康的興趣,培養(yǎng)人的文明行為和高尚情操。懂得具有一種特長,需要克服困難和持之以恒的毅力。 2、能力目標(biāo): 通過學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的興趣、特

3、長,培養(yǎng)與同學(xué)溝通、交流的能力,語言表達(dá)能力和動(dòng)手能力。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo): 讓學(xué)生通過了解自己的興趣、特長,培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信,明確成功需要克服困難和持之以恒。 二、教學(xué)重點(diǎn): 讓學(xué)生通過了解自己的興趣、特長,從而明白成功需要克服困難和持之以恒的道理。 三、教學(xué)難點(diǎn): 培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信,使他們明確成功需要克服困難和持之以恒。 四、教學(xué)方法:直觀教學(xué)法,活動(dòng)教學(xué)法,實(shí)踐教學(xué)法。 五、教學(xué)手段:視頻“鐵杵磨針”、“愛迪生的故事等。 教學(xué)流程 【導(dǎo)入新課】 (一)、動(dòng)畫導(dǎo)入,暢談興趣 1、教師創(chuàng)設(shè)情境談話導(dǎo)入:同學(xué)們,你們喜歡交朋友嗎?今天老師給大家?guī)硪?/p>

4、位新朋友,你們想認(rèn)識(shí)他嗎?你們看他來了。出示課件 《愛迪生的視頻》 2、師提問:誰愿意先說說你最感興趣的事,學(xué)生暢所欲言談自己的興趣愛好。 小結(jié):聽了大家的話老師心里特別高興。你們知道這是為什么嗎?因?yàn)閺哪銈兊陌l(fā)言中老師了解到大家的興趣是健康的、有益的。這些良好的興趣愛好有利于我們身心的健康發(fā)展。在廣泛的興趣和愛好中你最拿手的是什么,和小組在一起說一說看一看。一會(huì)兒每個(gè)小組選出最棒的同學(xué)在全班展示。 (設(shè)計(jì)意圖:點(diǎn)明本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,了解小組內(nèi)同學(xué)的興趣特長) (二)、我的興趣特長(板書) 老師:同學(xué)們,大家先打開課本第八頁,我們看一看圖中的同學(xué)在做什么? 說一說。

5、 大家是不是也有好多的興趣和特長呢?小組合作展示自我 學(xué)生根據(jù)興趣,小組內(nèi)交流自己的特長和作品。 (三)、師生互動(dòng) 1、教師鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的特長誰愿意第一個(gè)到前面來亮亮你的絕活兒 2、學(xué)生展示特長舞蹈、繪畫、書法、唱歌、彈琴…… 3、課件出示讓同學(xué)們欣賞視頻“鐵杵磨針”、“愛迪生的故事教師對(duì)學(xué)生 進(jìn)行教育使學(xué)生認(rèn)識(shí)到廣泛的興趣可以給生活帶來樂趣。而要使興趣發(fā)展成為特長,需要講究方法,且要持之以恒。 老師:下面大家把自己知道的關(guān)于勤奮出天才的故事說給大家聽吧! 小結(jié):同學(xué)們,學(xué)校是一個(gè)大家庭,咱們班是一個(gè)小家庭。正因?yàn)橥瑢W(xué)們有著不同的興趣愛好,才使我們這個(gè)家庭的生活豐富多

6、彩,才使我們?cè)谶@個(gè)家庭中生活得如此快樂。(設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力。) 三、亮亮我的“絕活”(板書) 老師:大家打開課本第十三頁,說一說圖中的同學(xué)都展示了哪些“絕活”? 學(xué)生: 老師:下面我們大家準(zhǔn)備一下,展示一下我們自己的“絕活”吧! 學(xué)生: (讓同學(xué)們展示自己的“絕活”,可以是作品,如書法、繪畫、編織、手工等;也可是特長, 如唱歌、跳舞、英語口語會(huì)話、表演等。 小結(jié): 好了同學(xué)們讓我們走上臺(tái)來帶上自己最得意的作品,留下你最美好的一瞬間吧! 課堂小結(jié):通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們也知道了自己的興趣愛好和特長,使自己更加了解自己、認(rèn)識(shí)自己、欣賞自己、樹立了自信。同時(shí)使我們

7、明白了成功需要克服困難和持之以恒。 (設(shè)計(jì)意圖:體驗(yàn)成功樹立自信 ) 作業(yè):每人做一件手工制作 附送: 2022秋冀教版品社三上《我的興趣特長》word教案 主備:范素玲? 審閱:???? 授課人:?? ?時(shí)間: 《我的興趣特長》學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 知道自己的興趣、特長,樹立自信心,積極與同學(xué)合作、交流,大膽展示自己。(重點(diǎn)) 2. 懂得要具有一種特長,就必須有克服困難的勇氣和持之以恒的毅力。(難點(diǎn)) 3. 提高自己與同學(xué)溝通、交流的能力。 【學(xué)前準(zhǔn)備】 收集有關(guān)“勤奮出天才”的故事。準(zhǔn)備自己的特長:書法、繪畫、手工、舞蹈、唱歌等。 【自主學(xué)習(xí)】

8、 知識(shí)鏈接: 興趣是指興致,對(duì)事物喜好或關(guān)切的情緒。 特長是指初步掌握了某種技能,例如會(huì)寫毛筆字,會(huì)彈琴,會(huì)跳舞等,一般講特長都是在興趣的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。 活動(dòng)一:興趣和特長 認(rèn)真閱讀課本第8-10頁,再小組內(nèi)交流展示 1. 同桌2人說說自己的成長經(jīng)歷: 我最感興趣的事有____________________,我的特長是______,在培養(yǎng)這一特長的過程中,我遇到了許多困難。有一次_____________ ______________________________________________________就這樣我克服了重重困難,才有了今天的收獲。 2.讀了

9、書中學(xué)小提琴、飼養(yǎng)小動(dòng)物、小記者和高爾基的故事,又聽了同學(xué)的講述,我知道了,有的同學(xué)興趣廣泛,最后卻一事無成,是因?yàn)開____________________________________________________ ____________________________________________________。 活動(dòng)二:相信我能行 認(rèn)真閱讀課本11頁的故事和圖畫 1. 小組交流展示: 扭腰鼓的小姑娘原來是怎樣的?現(xiàn)在為什么變了? 上課時(shí)老師提了問題后,你是怎么做的? 海倫·凱勒為什么能成功? 2.故事屋:交流自己搜集的有關(guān)“勤奮出天才”的故事。

10、活動(dòng)三:亮亮我的“絕活” 1.打開課本12頁,說一說圖中的同學(xué)都展示了哪些“絕活”? 2.我能行:展示自己準(zhǔn)備的“絕活”。 組長收集作品懸掛到展示臺(tái);特長生按組上臺(tái)表演。 【課堂檢測】 一、我會(huì)填。 1.生活是( ),我們的( )也是多種多樣的。 2.只要 ( ),鐵杵磨成針。 3.你要信任自己——只要你 ( ),就會(huì) ( ),只要你肯( ),就一定能成功! 二、我來幫。 孫波是學(xué)校田徑隊(duì)的隊(duì)員,由于素質(zhì)好,肯吃苦,比賽中屢屢奪冠,可最近卻不愿意去學(xué)校參加田徑訓(xùn)練了,他總說:“每次比賽我都是冠軍,看來我是個(gè)天才,不用去訓(xùn)練了?!睂O波的做法對(duì)嗎?他今后應(yīng)該怎么做呢? 【學(xué)習(xí)小結(jié)】 【活動(dòng)預(yù)設(shè)】 【導(dǎo)入】 【自主學(xué)習(xí)】 【小組交流】 【展示點(diǎn)撥】 【課堂檢測】 【歸納總結(jié)】

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