《高中化學總復習課件第1單元第1講 物質的組成、性質和分類》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中化學總復習課件第1單元第1講 物質的組成、性質和分類（27頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

歡迎進入化學課堂 2 熱點知識剖析本部分內容是中學化學最基礎的知識 在高考試題中主要以選擇題的形式出現(xiàn) 常常以社會生活中的熱點問題為切入點 考核運用物質組成 性質和分類的有關概念分析新問題的能力 在復習中 一要通過對比 歸納的方法 強化對這些基本概念內涵和外延的理解 二要注意提高運用這些知識點分析新問題 解決新問題的能力 具體需注意以下幾點 3 1 要注意表達方式 表示方式不同 概念不同 例如 單質是指由一種元素構成的純凈物 但只含有一種元素的物質不一定屬于純凈物也不一定是單質 2 要注意分析知識點之間的聯(lián)系和區(qū)別化學基本概念之間存在著相似 相關 對立等關系 在復習中 一要善于運用對比 歸納的方法對這些概念進行辨析 例如 原子與元素 單質與化合物 混合物與純凈物等 4 3 要在運用中鞏固知識要想熟練掌握化學的基礎知識 必須在不斷地強化訓練中去運用知識 只有能運用這些知識 對具體的問題作出正確的分析判斷 解答 才能真正領會到概念的實質 5 基礎知識回顧1 元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱 構成物質的基本微粒有原子 離子 分子 在化學變化中最小的微粒是 保持物質化學性質的最小微粒是 2 混合物是由兩種或兩種以上的物質組成 純凈物是由一種物質組成 單質是指由同種元素組成的純凈物 化合物是由不同種元素組成的純凈物 6 原子 分子 3 對物質進行分類時必須明確分類的標準 根據(jù)化學鍵的類型不同 可把化合物分成離子化合物和共價化合物 根據(jù)能否發(fā)生電離 可將化合物分為和 根據(jù)物質的組成和性質 可把化合物分成酸 和氧化物 氧化物按照元素的組成可分成金屬氧化物和非金屬氧化物 按照化學性質可分成堿性氧化物 酸性氧化物 等 7 電解質 非電解質 堿 鹽 兩性 氧化物 4 化學變化的特征是有新物質生成 化學變化的本質是有化學鍵的斷裂和形成 化學反應的類型按照反應物和生成物的形式可分為 和 按照化合價有無變化可分為 和 按照參加反應的微?？煞譃楹?按照反應的熱量變化可分為和放熱反應 8 化合反應 分解反應 置換反應 復 分解反應 氧化 還原反應 非氧化還原反應 離子反應 分子反應 吸熱反應 重點知識歸納1 物質的組成從宏觀與微觀角度分析如下 9 2 物質的分類 1 物質的樹狀分類 10 按溶解性分 可溶性鹽 微溶性鹽 難溶性鹽按組成分 正鹽 酸式鹽 堿式鹽 復鹽 11 無機化合物 氧化物 按元素組成分 金屬氧化物 非金屬氧化物按性質分 堿性氧化物 酸性氧化物 兩性氧化物 酸 按酸根分 含氧酸 無氧酸按一個酸分子最多能電離出的氫離子數(shù)分 一元酸 二元酸 多元酸按酸性強弱分 強酸 中強酸 弱酸 堿 按溶解性分 可溶性堿 難溶性堿按堿電離出氫氧根個數(shù)分 一元堿 二元堿 多元堿按堿性強弱分 強堿 中強堿 弱堿 鹽 2 物質的交叉分類 12 3 純凈物和混合物的比較 13 例如 用CCl4萃取溴水中的溴 用滲析的方法把蛋白質和NaCl分離 用蒸餾的方法分離乙醇和水等 14 3 物質的變化與性質 1 物理變化與化學變化 15 2 化學反應類型的分類 16 化學反應類型 按物質類別 和種數(shù)分類 化合反應 A B AB分解反應 AB A B置換反應 A BC B AC復分解反應 AB CD AD CB 按化合價 有無變化 氧化還原反應 有化合價升降變化非氧化還原反應 無化合價升降變化 按實際參加反 應的微粒分類 離子反應 有離子參加的反應分子反應 分子之間的反應 按反應中的 熱量變化分 放熱反應 放出熱量的反應吸熱反應 吸收熱量的反應 3 物理性質與化學性質 物理性質 物理性質是物質不需要發(fā)生化學變化表現(xiàn)出來的性質 其實質是構成物質的微粒的化學組成 結構沒有改變時 呈現(xiàn)的與微粒聚集狀態(tài)有關的性質 它可由感覺器官直接感知或儀器測知 如物質的顏色 狀態(tài) 氣味 熔點 沸點 硬度 密度 溶解性 揮發(fā)性 導熱導電性等 化學性質 化學性質是物質通過化學變化表現(xiàn)出來的性質 其實質是微粒的化學組成 結構改變時表現(xiàn)出來的性質 包括物質的可燃性 氧化性 還原性 酸堿性 金屬活動性 穩(wěn)定性等 17 考查對化學基礎知識的應用 海水是一個巨大的化學資源庫 下列有關海水綜合利用的說法正確的是 A 海水中含有鉀元素 只需經過物理變化就可以得到鉀單質B 海水蒸發(fā)制海鹽的過程中只發(fā)生了化學變化C 從海水中可以得到NaCl 電解熔融NaCl可制備Cl2D 利用潮汐發(fā)電是將化學能轉化為電能 18 C 海水里鉀元素以化合態(tài)存在 但不是以單質形式存在 將其轉化為單質態(tài) 必須經過化學變化 A錯 蒸發(fā)是一種物理變化 B錯 潮汐過程沒有化學變化 不產生化學能 故不是將化學能轉化為電能 D錯 電解熔融NaCl可得到Na和Cl2 故C正確 方法指導 化學基礎知識的重要體現(xiàn)在社會生活的方方面面 利用這些知識分析解決常見的社會問題 實現(xiàn)理論知識實踐化是新課改的一大亮點 19 考查對純凈物和混合物概念的理解 只含有一種元素的物質 A 一定是一種單質B 可能是化合物C 一定是純凈物D 可能是純凈物也可能是混合物 20 D 氧氣和臭氧 金剛石和石墨都是由同種元素組成的 一種元素可能組成幾種單質 所以只含有一種元素的物質 可能只有一種單質 也可能有幾種單質 也就是說可能是純凈物 也可能是混合物 而化合物中至少含有兩種元素 因此一種元素不可能組成化合物 方法指導 在理解元素 單質 純凈物和混合物等概念時 不要停留在表面層次的簡單記憶 要注重理解這些概念 并通過對比掌握它們的區(qū)別與聯(lián)系 21 考查對化學變化概念的理解 下列過程不涉及化學變化的是 A 生活中用漂白粉清洗物品B NaCl水溶液導電C 食品袋中用生石灰吸水D 工業(yè)上從空氣中制取氧氣 22 D 漂白粉在清洗物品時必須要產生次氯酸 因為只有次氯酸的強氧化性才能起到漂白作用 NaCl水溶液導電是因為NaCl離子鍵斷裂 Na Cl 與H2O一起形成水合離子 有新鍵的形成 生石灰吸水過程是氧化鈣與水的反應過程 工業(yè)上制氧是利用氮氣和氧氣的沸點不同將其分離 方法指導 化學變化與物理變化的本質區(qū)別是有無新化學鍵的形成 判斷一種變化是物理變化還是化學變化 不但要看表面現(xiàn)象 更要看本質的變化 23 考查對分類方法的運用 下列化學反應 從反應類型看 與其他三個反應不同的是 A 用石墨電極電解稀硫酸B 用飽和氯化鐵溶液制取氫氧化鐵膠體C 過氧化氫與二氧化錳混合D 濃硝酸見光發(fā)生的反應 24 B 石墨電極電解稀硫酸實質是電解水 用飽和氯化鐵溶液制取氫氧化鐵膠體是利用鐵離子的水解反應 過氧化氫與二氧化錳混合時二氧化錳作催化劑 過氧化氫分解 濃硝酸見光分解成多種物質 即A C D的反應都屬于分解反應 方法指導 分類法是學習和研究化學物質及其變化的一種常用的基本方法 對化學物質及其變化進行分類時 一方面要掌握好物質類型和化學反應類型的分類標準 另一方面要注意弄清楚不同分類標準時物質的類型和反應的類型之間的關系 25 同學們 來學校和回家的路上要注意安全 同學們 來學校和回家的路上要注意安全