《六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第一課時(shí):分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算西師大版(2014秋)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第一課時(shí):分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算西師大版(2014秋)(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一課時(shí):分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算
教學(xué)內(nèi)容:課本第59頁(yè)例1、例2及“做一做”,練習(xí)十五1-5題。
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)點(diǎn):
1.掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。
2.正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。
教學(xué)重點(diǎn):
掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,正確地計(jì)算分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。
教學(xué)難點(diǎn):
正確地計(jì)算分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算,培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力,提高學(xué)生的計(jì)算能力。
教學(xué)過(guò)程:
一、 準(zhǔn)備。
1.板演(指名學(xué)生脫式計(jì)算)
46+570÷80 60÷[(30+30)×10]
二、新課。
1.談話:如果把板演題目中的整數(shù)換成分?jǐn)?shù),應(yīng)該怎樣計(jì)算?運(yùn)算的順序是什么?
2、這節(jié)課我們共同來(lái)研究。
(板書課題:分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算)
2.學(xué)習(xí)例1.
出示例1:計(jì)算
(1)與整數(shù)四則混合運(yùn)算比,它們之間有什么關(guān)系?(3)想一想:這個(gè)算式含有幾級(jí)運(yùn)算?應(yīng)該先算什么?再算什么?
(4)大家打開(kāi)練習(xí)本,抄題獨(dú)立完成。(指名學(xué)生板演)
(5)訂正。怎樣確保計(jì)算的準(zhǔn)確?
3.學(xué)習(xí)例2。
出示例2 計(jì)算
(1)請(qǐng)你試著按運(yùn)算順序讀出例題。
(2)想一想:這個(gè)算式里既有小括號(hào)又有中括號(hào),應(yīng)該怎樣計(jì)算?
(3)想一想:第一步算什么?第二步,第三步呢?
(4)在練習(xí)本上完成。
(5)指名學(xué)生板演。
(6)如何檢查,計(jì)算時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題?
4.完成課本第60
3、頁(yè)上面的“做一做”題目。
計(jì)算前,先說(shuō)說(shuō)這兩道題的運(yùn)算順序是什么?
三、課堂總結(jié)。
1.這節(jié)課學(xué)習(xí)的是什么內(nèi)容?
2.通過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí)你有哪些收獲?還有什么問(wèn)題嗎?怎樣才能保證分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的正確率?
四、課堂練習(xí)。
1.填空:
(1)( )與整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同。
(2)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算,沒(méi)有括號(hào)的,要先算( ),再算( );有括號(hào)的,要先算( ),再算( )。
2.判斷正誤:
下面的計(jì)算正確嗎?錯(cuò)誤的原因。
(1) (2) (3) (4)
3.練習(xí)十五第4、5題。