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1、2022年三年級英語下冊 Module 2 Unit 2《That man is short》教案 外研版 教學 目標 1.知識目標：全體學生能夠初步運用：That/This…is …tall/short/big/small描述事物。全體學生能理解和初步運用：man, short, tall, small, thin, big表示事物特征的詞匯。 2.能力目標：全體學生能夠聽，說，讀That/This…is …tall/short/big/small. 會正確規(guī)范寫字母A、B、C、D的大小寫。 3.情感目標：通過模仿動物叫聲體會英語的學習的樂趣。 重點 聽說讀單詞tall

2、 short big small fat thin 難點 掌握語言：This monkey is small and thin .That monkey is big and fat . 教法 游戲教學法，小組競賽法，問答法 教具 錄音機，單詞卡片，圖片 教 學 過 程 Step1.Warming up 1. Greeting 2. Sing the song “Old Macdonald has a zoo” 【設計意圖】:以歌曲熱身活躍課堂氣氛，激發(fā)學生學習應得積極性。 Step2.Preaentation 1. T：Look at th

3、e blackboard.(講授 look at) 出示動物卡紙， T：What’s this???? S：It’s a tiger. ???????????? T：What are they??? S： They are tigers. T: Can you describe this tiger? S: It’s big (or small)板書： big----small? 2. (1) 出示卡通樹 T: What are they?????? (板書：trees) 教 學 過 程 ?T: How to describe this t

4、ree? S: It’s tall/ short. 板書：tall-----short. （點讀筆領讀后，找學生讀，加動作）接著，教師在兩棵樹上分別畫兩只一胖一瘦的猴子。 T：Look at the blackboard, What’s this? Ss：This is a monkey! T：Yes! This monkey is fat! And, that monkey is thin! (找兩名同學比一比，然后讓其他學生描述) (2) 教師板書單詞zoo, monkey, baby, thin-fat, tall-short點讀筆領讀，然后分組讀，男女讀，個別讀，在教讀的同

5、時注意學生的發(fā)音是否到位，并及時糾正。 (3) 單詞操練 教師出示畫有thin-fat, tall-short的動物的卡片和look at的單詞卡片，讓學生快速說出該動物的特征。 【設計意圖】:創(chuàng)設一定的情境教學單詞，既可以是學生容易理解也可以讓學生懂得在什么樣的語境下用什么樣的語言，另外較大密度的機械訓練及不同的單詞教法使學生得到更多的鍛煉。 Step3.Learning the text 1. 點讀筆導讀，讓學生先聽第一遍錄音并畫出所學的單詞，聽第二遍錄音后用自己的點讀筆跟讀課文。 2. 跟點讀筆讀句子，對子之間練習，然后小組長檢查 3. 小組內(nèi)在小組長帶領下讀三遍課文

6、【設計意圖】：低年級的英語教學注重學生的聽讀能力的訓練，所以在課堂上讓學生多模仿語音語調(diào)，并小組比賽，培養(yǎng)學生的競爭意識。 Step4. Practice 1. 教師出示字母：“Aa, Bb, Cc, Dd”的卡片，請學生認讀，教師領讀，注意糾正學生的發(fā)音。 教 學 過 程 2. 教師板書這些字母的大小寫，寫字母時，在該字母的每一個筆畫旁畫上相應的筆順，標上序號。教學生用手指空寫字母，提醒這些字母在書寫時注意的筆順。 3. 讓學生用課堂練習本進行書寫，教師走下講臺巡視并輔導學生，讓學生學會正確書寫。 4. 學習活動4的歌曲。 (1) 先用點讀筆點讀讓

7、學生聽一遍這首歌 (2) 請學生看圖并說出圖中的動物。點讀播放歌詞錄音，請學生逐行瀏覽歌詞并跟讀。請學生給歌曲配上相應的動作，以小組為單位進行表演。 【設計意圖】：通過各種練習，學生自然而然地把所學知識應用到實踐中，既培養(yǎng)了思維能力，又調(diào)動了學生的學習積極性。 Step5. Test 翻譯下列句子 This man is short. That monkey is tall. Step6.Summary Step7.Homework 1. 課后朗讀并背誦課文 2. 寫字母， 每個一行 教 學 過 程 板 書 設 計 Module2 Unit2 That man is short. Look at the man/monkeys This man/monkey is … That man/monkey is …. 教 學 反 思