《高中化學蘇教版必修一專題4 第二單元 第二課時 課堂10分鐘練習》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中化學蘇教版必修一專題4 第二單元 第二課時 課堂10分鐘練習（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

111 1．(對應考點一)在1 L 1 molL－1氨水中(　　) A．含1 mol NH3氨分子 B．含NH3和NH之和為1 mol C．含1 mol NH3H2O D．NH3、NH3H2O、NH之和為1 mol 解析：1 L 1 molL－1氨水中，溶解的NH3是1 mol，它在溶液中以下列三種微粒形式存在：NH3、NH3H2O、NH，據N原子守恒得NH3、NH3H2O、NH物質的量之和為1 mol。 答案：D2．(對應考點一)試管中盛有少量白色晶體，可能是銨鹽，檢驗的方法是(　　) A．加水，將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口B．加氫氧化鈉溶液，加熱，將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口 C．加氫氧化鈉溶液，加熱，滴入酚酞 D．加氫氧化鈉溶液，加熱，滴入紫色石蕊試劑 解析：銨鹽與堿反應產生NH3，通過濕潤的紅色石蕊試紙確定NH3存在即可證明NH存在，從而證明晶體為銨鹽。C項和D項雖然指示劑都變色，但由于加入了NaOH溶液，無法說明是氨水還是NaOH使指示劑變色。 答案：B 3．(對應考點二)如圖為中學化學教材上的噴泉實驗裝置。在燒瓶中充滿了干燥氣體，膠頭滴管及燒杯中分別盛有液體，下列各組中能形成這樣的噴泉但液體不能充滿燒瓶的是(　　) A．HCl和H2O B．以4∶1混合的NO2、O2混合氣體和H2O C．NO2和H2O D．CO2和NaOH溶液 解析：噴泉實驗產生的根本原因是燒瓶內外產生氣壓差，當把膠頭滴管內的液體擠入燒瓶時，四選項均可產生氣壓差形成噴泉，且HCl能完全溶于水，CO2完全與NaOH溶液反應，4∶1混合的NO2和O2能恰好發(fā)生反應，4NO2＋O2＋2H2O===4HNO3，故均可使液體充滿燒瓶，但NO2與H2O反應時有NO生成，液體不能充滿燒瓶。 答案：C 4．(對應考點二)利用如圖所示的裝置，可以驗證NH3和HCl的有關性質。實驗前a、b、c活塞均關閉。 (1)若要在燒瓶Ⅱ中產生“噴泉”現象，燒瓶Ⅰ中不產生“噴泉”現象，其操作方法是__________________。 (2)若先打開a、c活塞，再擠壓膠頭滴管，在燒瓶中可觀察到的現象是 ________________________。 (3)通過擠壓膠頭滴管和控制活塞的開關，在燒瓶Ⅰ中產生“噴泉”現象，燒瓶Ⅱ中不產生“噴泉”現象，其操作方法是______________________________________。 解析：(1)若要在燒瓶Ⅱ中產生噴泉實驗，必然使燒瓶Ⅱ中壓強小于大氣壓強，則根據NH3的性質，先打開a、b，再擠壓膠頭滴管即可。 (2)若先打開a、c活塞，再擠壓膠頭滴管，則在a中NH3被水吸收，形成負壓，Ⅰ中HCl進入Ⅱ中，HCl和NH3反應生成固體NH4Cl，生成白煙。 (3)要在燒瓶Ⅰ中形成噴泉，就要形成負壓，先打開a、c活塞，再擠壓膠頭滴管。片刻后，關閉a活塞，打開b活塞。 答案：(1)先打開a、b活塞，再擠壓膠頭滴管膠頭　(2)燒瓶Ⅱ導管口處產生白煙　(3)先打開a、c活塞，再擠壓膠頭滴管(或先打開a活塞，擠壓膠頭滴管，再打開c活塞)，片刻后，關閉a，然后打開b活塞5．(實驗題)氨氣是化學實驗室常需制取的氣體。實驗室制取氨氣通常有兩種方法： ①用固體氫氧化鈣與氯化銨共熱； ②在常溫下用固體氫氧化鈉與濃氨水反應。 (1)下面的制取裝置圖中，方法①應選用裝置________(填“A”或“B”，下同)，方法②應選用裝置________。 (2)在制取后，如果要干燥氨氣，應選用的干燥劑是________。 A．濃硫酸　　　B．固體氫氧化鈉　　　C．五氧化二磷 (3)檢驗集氣瓶中是否收集滿氨氣的方法是________________________________ ________________________________________________________________________。 解析：A裝置適用于固體與固體加熱制氣體，B裝置適用于液體與固體(或液體)不加熱制氣體。NH3為堿性氣體，只能用堿性干燥劑。檢驗NH3一般用濕潤的紅色石蕊試紙。 答案：(1)A　B　(2)B (3)將濕潤的紅色石蕊試紙靠近集氣瓶口，若試紙變藍，說明NH3已集滿(或其他合理答案) 111