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1、 第七課時(shí) “和倍”“差倍”問題 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) （一）學(xué)習(xí)內(nèi)容 《義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)》（ 人教版）六年級上冊第 41～42頁例 6 及相應(yīng)練習(xí)。 本節(jié)課的教學(xué)是在學(xué)生掌握了 “已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少， 求這個(gè)數(shù)” 的基 礎(chǔ)上進(jìn)行的，主要學(xué)習(xí)用這個(gè)知識解決稍復(fù)雜的實(shí)際問題。 （二）核心能力 會用數(shù)形結(jié)合的思想，解決“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”這 類稍復(fù)雜的實(shí)際問題。 （三）學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 通過線段圖理解題意，會分析題目中的數(shù)量關(guān)系，能正確寫出等量關(guān)系 式。 2. 經(jīng)歷解決問題的探索過程，掌握“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這 個(gè)數(shù)”這類實(shí)際問題的解題

2、思路， 會熟練地用列方程的方法解答這一類實(shí)際問題。 3. 通過對生活中的有關(guān)數(shù)學(xué)信息予以選擇、 加工，進(jìn)而解決問題， 提高分析 問題、解決問題的能力。 （四）學(xué)習(xí)重點(diǎn) 熟練掌握列方程解決稍復(fù)雜的“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)” 的實(shí)際問題的方法。 （五）學(xué)習(xí)難點(diǎn) 正確分析題目中的數(shù)量關(guān)系，列出等量關(guān)系式。 （六）配套資源 《“和倍”“差倍”問題》名師教學(xué)課件、隨堂小測等 二、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì) （一）課前設(shè)計(jì) 1. 預(yù)習(xí)任務(wù) （1）根據(jù)線段圖，列出方程。 1 1. 交流預(yù)習(xí)任務(wù)，引入課題 ③學(xué)生根據(jù)得到的數(shù)量關(guān)系列方程解答。 ④交流各自的解法。 x＝450 x＝250