《2022年(春)四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第1課《那不勒斯舞曲》教案 人音版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年(春)四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第1課《那不勒斯舞曲》教案 人音版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年(春)四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第1課《那不勒斯舞曲》教案 人音版 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 1、西洋銅管樂(lè)其介紹（小號(hào)、圓號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)）。 2、欣賞《那不勒斯舞曲》。 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、了解西洋銅管樂(lè)器------小號(hào)、圓號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)的形狀、音色及演奏方式。 2、通過(guò)對(duì)《那不勒斯舞曲》的欣賞，能排列出樂(lè)曲的三個(gè)樂(lè)段；知道樂(lè)曲的三個(gè)樂(lè)段都是弱拍起奏；辨別樂(lè)曲的速度。 3、通過(guò)欣賞，樂(lè)曲所表達(dá)的人物思想感情。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 欣賞《那不勒斯舞曲》。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 1、辨別小號(hào)、圓號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)的音色。 2、體會(huì)樂(lè)曲所表達(dá)的思想感情。

2、 教學(xué)過(guò)程： 一、激趣導(dǎo)課： 今天陶是給大家?guī)?lái)幾位有趣的大嗓門朋友，他們很想和大家交朋友，你們?cè)敢鈫幔? 生：愿意！ 二、介紹西洋銅管樂(lè)器 1、認(rèn)識(shí)形狀 請(qǐng)看大屏幕，你認(rèn)識(shí)其中那位朋友？（點(diǎn)擊課件，出示小號(hào)、圓號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)的圖片） ? 生：觀看回答問(wèn)題。（a是小號(hào)、b是圓號(hào)、c是長(zhǎng)號(hào)、d是大號(hào)） 2、辨別音色 初聽 師：同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，說(shuō)的也有一定的道理。我們初識(shí)了這幾位大嗓門朋友，可他們唱起歌來(lái)究竟怎樣呢？下面我們來(lái)聆聽一下他們的歌喉。聽聽他們的音色各有什么特點(diǎn)。（點(diǎn)擊課件，分別展示四種樂(lè)器的圖片與聲音。） 生：看畫面，聽小號(hào)、圓號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)演奏的旋律

3、。說(shuō)一說(shuō)各個(gè)朋友的嗓音特點(diǎn)。 學(xué)生回答大體如下： 小號(hào)：明亮、高昂。 圓號(hào)：溫和、高雅。 長(zhǎng)號(hào)：高傲、輝煌、莊重而飽滿。 大號(hào)：低沉、渾厚。 分辨 3、了解演奏方法 三、賞析《那不勒斯舞曲》 1、判斷主奏樂(lè)器 老師請(qǐng)大家欣賞一首樂(lè)曲，大家聽聽是那位朋友在擔(dān)任主奏演員。（點(diǎn)擊課件，播放《那不勒斯舞曲》） 這首以小號(hào)為主奏樂(lè)器的樂(lè)曲，就是今天我們的欣賞曲目《那不勒斯舞曲》。（板書：《那不勒斯舞曲》賞析） 2、樂(lè)曲簡(jiǎn)介 《那不勒斯舞曲》師巴黎舞劇《天鵝湖》第三幕中的一段一小號(hào)為主奏樂(lè)器的意大利風(fēng)格的舞曲音樂(lè)。作者，俄羅斯作曲家柴可夫斯基。 3、熟悉旋律，正確排序。第一遍，先分段吹奏；第二遍，三個(gè)樂(lè)段連起來(lái)吹；第三遍，讓學(xué)生跟著一起哼唱。 4、節(jié)奏練習(xí)，明確旋律弱起。 師：下面聽老師拍兩組節(jié)奏，大家聽聽有什么不同。 1）xxxx? ???2）0xxxxX 5、體會(huì)速度變化 老師哼唱，學(xué)生聽、思考。 板書設(shè)計(jì) ? ?? ?? ? 《那不勒斯舞曲》 西洋銅管樂(lè)器：小號(hào) 旋律 賞析：速度、歡快、喜悅、高潮