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講話稿/科教文衛(wèi) 入讀職業(yè)學(xué)校交流心得發(fā)言稿 　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們、老師們、親愛的同學(xué)們： 　　大家好！我叫唐z，以前是上寧學(xué)校09級上班的學(xué)生。上寧學(xué)校畢業(yè)后，就讀于桂花職業(yè)高級中學(xué)校。今年剛參加完高考，考了575分，估計(jì)能考入我理想的四川農(nóng)業(yè)大學(xué)，今天在這里和同學(xué)們做一個(gè)關(guān)于選擇職業(yè)學(xué)校的交流。 　　今天我將回憶當(dāng)時(shí)我選擇職業(yè)高中的情況，我所遇到的問題有可能同學(xué)們以后也會遇到。通過今天的交流同學(xué)們就會對職校有一個(gè)比較具體的認(rèn)識。 　　在沒進(jìn)入桂花職中前，我對它的印像很不好。 　　我的姐姐以前也是在上寧學(xué)校讀的，在初三的時(shí)候也面臨著是選擇普通高中、還是職業(yè)高中的問題。她通過學(xué)校和桂花職中的宣傳了解到桂花職中是一所很不錯(cuò)的學(xué)校，是成才的搖籃，所以就千方百計(jì)地要去讀桂花職中。但我那時(shí)卻非常不贊同，因?yàn)槲矣X得桂花職中是差生的最好歸宿。就讀桂花職中不僅不利于成長而且我們面子也過不去。 　　后來我就在想我們究竟是為了什么而讀書，是單純地為了面子，還是為了自己的前途而讀書？現(xiàn)在想通了，我認(rèn)為：我們應(yīng)該為了自己的前途而讀書。為了面子而讀書，是活在別人的世界中，說白了，就是沒有自己的思想，沒有主見。請問一個(gè)沒有主見的人配當(dāng)人嗎？有人說為了自己的前途而讀書顯得太自私、在功利，不及周恩來總理的話為中華之倔起而讀書的偉大。但我們要明白，我們自己優(yōu)秀了，國家也就更優(yōu)秀。否則將拖民族前進(jìn)的后腿。 　　時(shí)隔兩年后，我也和她面臨著相同的問題。剛上初三我就對自己的升學(xué)方向作了一個(gè)比較體面的計(jì)劃，我一直想報(bào)考遂寧中學(xué)或者遂寧二中度。當(dāng)時(shí)和我同桌的是孟文君，我結(jié)合她當(dāng)時(shí)的情況還建議她去讀桂花職中，我那時(shí)覺得不論怎么說，桂花職中都是要包分配的，這至少解決了她的就業(yè)問題。但她一直不贊同，她認(rèn)為讀桂花職中真的是一種恥辱，就好像公開說明自己是差生。 　　在臨近期末的時(shí)候，桂花職中來做了招生宣傳。我們整個(gè)初三年級齊聚在逸夫教學(xué)樓四樓的會議室，大多數(shù)的同學(xué)都是抱著不屑的態(tài)度來瞧一瞧桂花職中要吹些什么牛。經(jīng)過大約一個(gè)多小時(shí)的宣傳。桂花職中結(jié)束了他們真實(shí)而精彩的招生宣傳。走出會場的同學(xué)大多都在談?wù)摴鸹氈?，有的同學(xué)還當(dāng)即表態(tài)要就讀桂花職中。我當(dāng)時(shí)心中簡直是熱血澎湃，一心就想著要去讀桂花職中，對于以前要去讀遂中的想法早就拋在了腦后。在回教室的路中，我和一些成績中等的同學(xué)談了一下，了解到他們大多都愿意就讀桂花職中，我當(dāng)時(shí)心里也非常高興，認(rèn)為他們還很理智，能夠認(rèn)清當(dāng)前形勢。隨即就又和幾個(gè)年級上前幾名的同學(xué)談了談，他們認(rèn)為桂花職中很差，并不符合他們就讀的條件，所以他們還是堅(jiān)持自己要就讀遂寧中學(xué)的理想。同時(shí)我也表達(dá)了自己要去讀桂花職中的想法，他們頓時(shí)都感覺非常吃驚，說道：“你一個(gè)年級排名第五的人，要去讀桂花職中那個(gè)破學(xué)校是不是讀書讀糊涂了”，對于他們的觀點(diǎn)我只是笑笑說：“人各有志”。 　　現(xiàn)在回過頭來看，以前比我成績好的同學(xué)已輟學(xué)，有的因偏科成績也不甚理想。說實(shí)話，過去由于不懂事，我們有好多同學(xué)都偏科，硬著頭皮去讀普高，一開始便掉隊(duì)，越學(xué)越喪失自信。而職高要求相對較低，剛進(jìn)校時(shí)，老師也會適當(dāng)?shù)亟o我們補(bǔ)一些課，只要認(rèn)真，一般都能跟上進(jìn)度。 　　如果當(dāng)年我也像有些同學(xué)為的所謂的面子也許我現(xiàn)在正在打工。那可就耽誤了我的前途。 　　當(dāng)然，有了自己的想法，還需要得到父母的支持。那天中午自習(xí)時(shí)間，天氣特別好，我就和幾個(gè)同學(xué)出去散散步，也為了能一起交流一下怎樣才能說服父母。 　　在一路的同學(xué)有很多都很著急，他們都知道他們的父母多半不會讓他們?nèi)プx桂花職中，因?yàn)樗麄兌贾浪麄兏改傅挠^念在當(dāng)前的社會環(huán)境下仍然沒有轉(zhuǎn)變過來，他們對職校的認(rèn)識都是通過一些他們院子里在職校混得不好的同學(xué)學(xué)那里了解到的，對職校有很大的負(fù)面理解。 　　為了讓父母有個(gè)思想準(zhǔn)備，我們一行人都相繼給各自的父母打了電話。我父親基本不贊成我讀桂花職中。 　　放學(xué)后，我剛一回家，我父親就說：“我不贊成你讀桂花職中”我不慌不忙的向他簡要的分析了當(dāng)前的就業(yè)開勢，國家對職校的大力支持等。這個(gè)過程沒要到五分鐘。最后我父親說“那隨便你嘛，你自己選擇的路自己就要堅(jiān)持走下去?！? 　　第二天，我父親就帶了學(xué)費(fèi)，和我一起去上寧學(xué)校交了學(xué)費(fèi)，這件事算是定下來了。 　　當(dāng)天下午，我們就乘車去了桂花職中。從上寧到桂花大約花了40多分鐘。 　　剛到桂花職中上校門的時(shí)候，我們就看見一排穿著白色禮服的校風(fēng)糾查在向我們的車隊(duì)敬禮。這些校風(fēng)糾查看上去特別精神，有幾分軍人的姿色。這直接就反映出了桂花職中對學(xué)生的教育是成功的。車停下來的時(shí)候，一群穿著校服的學(xué)生就向我們圍了過來，幫我們拿行李，幫我們帶路，幫我們安排寢室等等。給我的感覺就是，桂花職中的同學(xué)的素質(zhì)很高，為我們新生想得特別周到。我這時(shí)更加相信自己的選擇是對的。這時(shí)身邊的同學(xué)有的也在抱怨，說看到桂花職中那破舊的校門，心都涼了半截。我認(rèn)為大學(xué)之所以成為大學(xué)非有高大的大樓，而是有大師級的人物。牛津、哈佛這類的世界級名校的教學(xué)樓也是幾百年前所修的，難道說你不向往這些大學(xué)？