《(江西專(zhuān)版)2018年中考生物總復(fù)習(xí) 第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次 第二節(jié) 細(xì)胞分裂、分化形成組織特色訓(xùn)練》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(江西專(zhuān)版)2018年中考生物總復(fù)習(xí) 第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次 第二節(jié) 細(xì)胞分裂、分化形成組織特色訓(xùn)練(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第二節(jié) 細(xì)胞分裂、分化形成組織特色訓(xùn)練
1.如圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過(guò)程,①②③表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng),下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?
A. ①②過(guò)程分別表示細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂
B.②過(guò)程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目加倍
C.③過(guò)程的結(jié)果是形成了不同的組織
D.①③過(guò)程形成的細(xì)胞染色體的數(shù)目不變
2.下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞分裂的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?
A.細(xì)胞核先分裂,細(xì)胞質(zhì)再分裂
B.細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜,將細(xì)胞一分為二
C.細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞的數(shù)目增多
D.細(xì)胞分裂后,新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)比親代細(xì)胞減少一半
3.(2017年青島)下列有關(guān)細(xì)胞分裂和分化的敘述中,不正確的是
2、( ?。?
A.多細(xì)胞生物體通過(guò)細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)目
B.生物體的各種組織是由細(xì)胞分化形成的
C.不同組織的細(xì)胞都有分裂能力
D.在細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體的變化最為明顯
4.細(xì)胞分裂能夠產(chǎn)生新細(xì)胞,細(xì)胞分化可形成不同的細(xì)胞群.以下描述正確的是( ?。?
A.剛分裂出來(lái)的細(xì)胞體積與母細(xì)胞相同
B.所有的細(xì)胞長(zhǎng)到一定程度后再進(jìn)行分裂
C.細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先進(jìn)行復(fù)制
D.所有細(xì)胞都能在遺傳物質(zhì)的控制下分裂、分化
5.(2017年懷化)下面不屬于動(dòng)物組織的是( )
A.結(jié)締組織 B.肌肉組織 C.神經(jīng)組織 D.保護(hù)組織
3、
6. 如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程,有關(guān)分析正確的是( )
A.過(guò)程①中,液泡數(shù)量逐漸增加 B.過(guò)程②中,細(xì)胞質(zhì)首先分成兩份
C.過(guò)程③后,細(xì)胞分化形成組織 D.過(guò)程②中,染色體數(shù)目減半
7.生物的生長(zhǎng)離不開(kāi)細(xì)胞的生長(zhǎng),如圖是洋蔥根尖細(xì)胞的生長(zhǎng)過(guò)程示意圖.下列對(duì)此過(guò)程的描述,錯(cuò)誤的是( ?。?
A.2保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 B.3的流動(dòng)加快與外界環(huán)境的物質(zhì)交換
C.4內(nèi)的染色體需經(jīng)過(guò)復(fù)制 D.5為細(xì)胞的生長(zhǎng)提供能量
8.“藕斷絲連”是常見(jiàn)的現(xiàn)象,這里的“絲”來(lái)自植物體的( )
A.保護(hù)組織 B.營(yíng)養(yǎng)組織 C.分生組織
4、 D.輸導(dǎo)組織
9.下列屬于動(dòng)物組織的是( ?。?
①上皮組織 ②保護(hù)組織 ③營(yíng)養(yǎng)組織 ④結(jié)締組織
A.①和③ B.①和④ C.②和③ D.②和④
10.下面兩圖表示細(xì)胞的有關(guān)生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)甲圖①表示細(xì)胞的 過(guò)程,其結(jié)果能使細(xì)胞數(shù)目 。
(2)甲圖②表示細(xì)胞的 過(guò)程,其結(jié)果能使細(xì)胞體積增大。
(3)甲圖③表示細(xì)胞的 過(guò)程,其結(jié)果能形成不同的 。
(4)乙圖表示的是甲圖①過(guò)程,該過(guò)程的正確順序是(填字母): 。
答案:1.B 2.D 3.C 4.B 5.D 6.C 7.C 8.D 9.B
10.(1)分裂;增多
(2)生長(zhǎng);???
(3)分化;組織??
(4)A、C、B
4