四年級(jí)上冊(cè)《億以內(nèi)數(shù)的讀法》教學(xué)反思.doc
《四年級(jí)上冊(cè)《億以內(nèi)數(shù)的讀法》教學(xué)反思.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四年級(jí)上冊(cè)《億以內(nèi)數(shù)的讀法》教學(xué)反思.doc(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
四年級(jí)上冊(cè)《億以內(nèi)數(shù)的讀法》教學(xué)反思 讀數(shù)相對(duì)于寫數(shù)來說,學(xué)生更容易掌握。上課之前,我們組內(nèi)認(rèn)真的備課,鉆研教材,對(duì)于學(xué)生容易出現(xiàn)的問題都一一提前做好了解決的準(zhǔn)備??稍谡n堂教學(xué)中,仍然出現(xiàn)了很多問題,雖然自己也提前意識(shí)到了,可這些問題卻仍然存在著。 今天檢查作業(yè),錯(cuò)誤的案例有: 1.不分級(jí)。 2.因?yàn)檫@單元學(xué)習(xí)的是認(rèn)識(shí)大數(shù),都是萬以上的,所以在教學(xué)過程中,采用了分級(jí)的方法來進(jìn)行教學(xué),這樣學(xué)生能夠更清晰的讀數(shù)。雖然學(xué)生知道分級(jí)的好處,在教學(xué)中,我也時(shí)刻提醒學(xué)生要先分級(jí),課堂上做作業(yè)的時(shí)候也是先分級(jí),再讀數(shù)??墒窃谧黾彝プ鳂I(yè)時(shí),仍然有學(xué)生不分級(jí)就讀數(shù),尤其是學(xué)習(xí)較差的學(xué)生,這個(gè)現(xiàn)象尤為突出。 3.讀數(shù)時(shí)夾雜阿拉伯?dāng)?shù)字:這個(gè)問題在學(xué)習(xí)這類知識(shí)時(shí)一直存在著,每次都會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),可現(xiàn)在還是有學(xué)生在書寫時(shí)出狀況。究其原因,有的是學(xué)生習(xí)慣性地寫成了阿拉伯?dāng)?shù)字,有的是學(xué)生做題時(shí)的心不在焉,沒有良好的做作業(yè)習(xí)慣。 4.有0的讀數(shù):對(duì)于中間或末尾有0的數(shù)的讀法,學(xué)生的掌握還不是很好。特別是萬級(jí)末尾有0或個(gè)級(jí)高位有0的數(shù),學(xué)生出錯(cuò)最多。他們?nèi)菀追该院?,這個(gè)0要讀還是不要讀。 5.讀數(shù)時(shí)丟掉計(jì)數(shù)單位:學(xué)生在口頭讀數(shù)時(shí)都會(huì)讀,但在書寫時(shí)往往容易丟掉計(jì)數(shù)單位,雖然教學(xué)時(shí)一再強(qiáng)調(diào)了,但在檢查作業(yè)時(shí)還是此類現(xiàn)象的發(fā)生。 針對(duì)這些情況,我的解決辦法是: 1.首先嚴(yán)格要求學(xué)生的聽課習(xí)慣。不光是聽,更要記,不光是記,更重要的是數(shù)學(xué)的解題方法。 2.其次嚴(yán)格要求學(xué)生的做作業(yè)習(xí)慣。今天是開學(xué)的第一次作業(yè),雖然我在布置作業(yè)時(shí)已經(jīng)強(qiáng)調(diào)了作業(yè)格式和要求,但還是有學(xué)生沒有按要求來寫。在以后的作業(yè)中一定要進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范。 3.多練習(xí),及時(shí)反饋。在后面的教學(xué)中,在課堂上要精講,給出更多的時(shí)間讓學(xué)生多練習(xí)。當(dāng)然是在掌握方法的基礎(chǔ)上去練習(xí),并非是盲目的多做作業(yè)。 4.在練習(xí)時(shí),為了讓學(xué)生明白分級(jí)的好處,采取分級(jí)和不分級(jí)的方法進(jìn)行對(duì)比,使學(xué)生充分感受到分級(jí)的好處,讓他們養(yǎng)成分級(jí)的好習(xí)慣。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 億以內(nèi)數(shù)的讀法 四年級(jí) 上冊(cè) 以內(nèi) 讀法 教學(xué) 反思
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-9167278.html