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1、2021-2022年蘇教版品德與生活二下《游戲快樂多》教案設(shè)計1
教學(xué)目標(biāo):
知識目標(biāo):通過本節(jié)教學(xué),使學(xué)生在體驗游戲快樂的同時,體驗到生活的快樂,從而熱愛生活,愛惜生命。
能力目標(biāo):對學(xué)生進行玩中學(xué)知識,玩中搞發(fā)明的教育。
情感目標(biāo):對學(xué)生進行團結(jié)協(xié)作教育。
教學(xué)重點:教育學(xué)生不僅要愛玩,更要玩好、會玩。
教學(xué)難點:玩中學(xué)知識,玩中搞發(fā)明。
教學(xué)方法:學(xué)習(xí)法,討論法,實踐法。
教 具:多媒體
教學(xué)時間:二課時
教學(xué)過程:
第一課時
一、導(dǎo)言:下課了,操場上一下子就熱鬧了起來,你們看他們在做什么呢?(播放:下課的課間游戲視頻)
提問:1、他們都在做什么?
2、
2、你喜歡游戲嗎?
3、你都會哪些游戲?
4、你玩的時候感覺到怎么樣?板書課題《游戲快樂多》
二、學(xué)習(xí)新知:
1、玩是我們每個人的天性,也是我們的權(quán)利。對于我們的身體和智力的成長,玩就像食物、空氣、睡眠一樣的重要。你們看,美國有一對兄弟,他們是怎么玩的?(聽故事 《玩出來的發(fā)明》)
有許多科學(xué)家,在“玩”中進行發(fā)明創(chuàng)造??磥?,不僅要愛玩,更要玩好、會玩,才能體會玩的樂趣!(板書:愛玩 玩好 會玩)
2、游戲有的時候是一個人玩的,比如:做做智力拼圖……;有的時候是與家人在一起玩的,比如:玩各種棋牌……;有的時候還可以跟同學(xué)、朋友一起玩,比如:跳繩……。不管你做什么游戲,玩什么游戲,都
3、要時刻注意安全。
三、鞏固練習(xí):
1、小組內(nèi)活動:假設(shè)現(xiàn)在你家里就你一個人,與同學(xué)說一說,你想玩什么?與同學(xué)交流一下吧。
2、現(xiàn)在是在學(xué)校,下課的時候你們同學(xué)之間玩什么?相互說一說吧。學(xué)生匯報
3、小組間比賽跳繩……(也可以出一個小組內(nèi)有特色的游戲)學(xué)生互相評說:這個游戲好不好?為什么?(引導(dǎo)學(xué)生重點從安全的角度來評說)
4、在玩的過程中,你體會到了什么?
5、你們小組設(shè)計一個下課玩的游戲,要求:4到6人參加或多人參加,要有玩游戲的規(guī)則及玩游戲的方法。學(xué)生匯報
四、總結(jié):
玩游戲真快樂,在與大家一起玩游戲的時候,能讓我們學(xué)會與人交往,與人溝通,但是,在玩游戲過程中,不要太計較勝
4、負,只要遵守規(guī)則、懂禮貌,玩的開心是最好的。
五、作業(yè):下節(jié)課我們就來玩游戲,希望同學(xué)們?nèi)绻愕挠螒蛐枰婢叩脑挘鸵约簻?zhǔn)備好。
板 書:
游戲快樂多
愛玩 玩好 會玩
附送:
2021-2022年蘇教版品德與生活二下《游戲快樂多》教案設(shè)計3
主題背景:
孩子的童年生活是快樂而豐富多彩的,每個孩子天性愛玩,所以各種各樣的游戲一直陪伴于他們的童年生活.游戲豐富多彩,而什么樣的游戲適合孩子們,什么樣的游戲有益于孩子的健康成成長呢?
有些游戲能夠增長智力,有些游戲能夠鍛煉身體,還有些游戲具有危險性,為了能讓孩子理工好地做游戲,能夠在游戲中地成長,本次綜合
5、實踐活動就讓學(xué)生一起走進游戲的世界,了解適合小學(xué)生的游戲,讓他們在玩中學(xué),學(xué)中玩,體會成長的快樂.
主題確定課
教學(xué)過程:
一、 做游戲?qū)?
1. 同學(xué)們,上課之前我們先一起做個小游戲,活躍一下氣氛.
2. 出示游戲規(guī)則:
接水杯游戲:
規(guī)則:請四個組上場,每組五個人,分別發(fā)一個紙杯給每組的第一個人,把水杯半杯水,由第一個人用嘴巴咬住,把水倒進另一個人的紙杯里,依次類推,要求所有的人要用嘴巴來接.哪組最快,接的水又多,哪組獲勝.
3. 學(xué)生做游戲.
4. 說說做游戲時你有什么感想.
過渡:是啊,每個孩子都喜歡做游戲,游戲伴隨著我們快樂地成長,讓我們的童年生活豐富多彩.同學(xué)們
6、想不想玩更多更有意思的游戲呢?那我們就必須更進一步地了解游戲,這次綜合實踐活動就讓我們一起走進游戲的世界,去發(fā)現(xiàn)更多更有意思的游戲,好不好?
二、 確定子課題
1. 出示一組學(xué)生游戲的圖片.
2. 看到這些圖片,有沒有勾起你的一些回憶呢?你想說什么嗎?
3. 你喜歡玩什么樣的游戲呢?為什么?
4. 填寫表格:你知道的或都玩過的游戲有哪些?
游戲名稱
游戲規(guī)則
游戲道具
游戲規(guī)則欄如果太長可不寫,可口頭表達.
5. 交流展示學(xué)生的表格,師根據(jù)所填內(nèi)容給游戲做相應(yīng)的分類,板書:
益智游戲 體育游戲 民間傳統(tǒng)
7、游戲 親子游戲 自編游戲
三、自由組合活動小組
1.原來游戲有這么多的種類,真是讓我們高興.那你們對停下哪種游戲感興趣呢?想對哪種游戲做更深入的研究呢?下面就請同學(xué)們選擇自己感興趣的研究內(nèi)容,組合成新的研究小組,并選出小組長.
2.各組組長發(fā)言,表決心.
3.出示組長職責(zé).
四、主題取名
1.這次活動的子課題我們已經(jīng)確定好了,小組也分好了,可我們還沒給本次活動起一個名字呢?想一想,圍繞游戲這個主題,我們可以給本次活動起一個什么樣的名字呢?
2.出示名稱參考:
走進游戲的世界 游戲快樂多 小游戲,大智慧 游戲伴我成長
五、總結(jié)
今天,我們確定了本次綜合實踐活動的主題
8、,下一步就要同學(xué)們行動起來,發(fā)揮個人和集體的智慧,去研究,去探索了.同學(xué)們有沒有信心把圓滿完成這次任務(wù)呢?
課前互動:
師:同學(xué)們,知道老師今天要給你們上一節(jié)什么課嗎?板書:綜合實踐活動課
師:知道什么是綜合實踐活動課嗎?我們來看,這門課程是由三個詞語組成的,哪三個?
師:綜合是什么意思?綜合就是要把語文,數(shù)學(xué),英語,科學(xué),品德,體育,美術(shù),音樂等所有學(xué)科綜合到一起,它涉及到剛才所說的各個學(xué)科的知識.實踐是什么意思呢?就是要我們要親自去實踐,親身去做一些事情.活動那就不用說了,就是要我們走出教室,或都走出校園,到大自然中,到社會中去活動.
師:聽了老師剛才的話,你覺得這門課怎么樣?
9、
師:是的,綜合實踐活動課程是一門非常有意思,非常神奇,非常能夠鍛煉我們各種能力的課程,它會從我們身邊感興趣的一些事物中確定一個研究的主題,然后圍繞這個主題開展一系列的活動從而獲得理多的知識和能力.
師:今天老師就要帶領(lǐng)同學(xué)們確定一個非常有意思的主題,你們期待嗎?好,希望我們合作愉快.
我做環(huán)保小義工
――外出活動規(guī)劃課
教學(xué)目標(biāo):
1. 1.使學(xué)生明白外出活動的目的、要求,對學(xué)生外出活動進行詳細的規(guī)劃和組織。
2.引導(dǎo)學(xué)生討論制定合理的外出活動的規(guī)劃,學(xué)會合理的設(shè)計安排實踐行程。
3.加強對學(xué)生的安全教育、紀(jì)律
10、教育,提高學(xué)生的安全意識、自我保護的意識。
4.對外出活動中可能發(fā)生的問題進行預(yù)設(shè)并做充分的應(yīng)對措施,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
活動重難點:討論制定合理的外出活動的規(guī)劃,學(xué)會合理的設(shè)計安排實踐行程。
活動準(zhǔn)備:
活動所需的表格
. 適用年級:五六年級
教學(xué)過程:
一、 導(dǎo)入
同學(xué)們,在我們的綜合實踐活動課中,經(jīng)常要走出課堂,到外面進行實地考查,調(diào)查,采訪等.那么在外出之前,我們應(yīng)該對本次出活動作合理地規(guī)劃,只有這樣,才能使我們的外出活動更順利,更有效,是不是啊?
我們在開展環(huán)保類的主題活動時,經(jīng)常會外出去做不保小義工,那這節(jié)課我們就圍繞做環(huán)保小義工這樣一個主題,來設(shè)
11、計一次外出活動規(guī)劃,好嗎?
二、方法指導(dǎo)
1.請同學(xué)們先想一想,外出前我們要做哪些準(zhǔn)備呢?(多媒體出示:外出前)
生自由回答.
師總結(jié),多媒體出示:
外出前:1.約定也好集合時間,地點.
2.確定負責(zé)人
?。?確定交通方式,(如需用車要先聯(lián)系好)
?。?準(zhǔn)備隊旗以及活動的工具等
5.進行安全教育
?。叮贾煤没顒尤蝿?wù).
2.到達活動目的地后,要注意些什么呢?多媒體出示:活動中
生自由回答
師總結(jié),多媒體出示:
活動中:1.按原計劃開展活動
2.活動中要注意安全.
?。?遇到問題及時和負責(zé)人
12、聯(lián)系.
?。?活動結(jié)束后,是不是大家就自由了,想干嘛就干嘛了呢?多媒體:活動后
生自由回答
師總結(jié),多媒體出示:
活動后:1.按負責(zé)人指令按相應(yīng)時間到相應(yīng)地點集合.
2.選擇合適的方式離開.
過渡:剛才同學(xué)們都對外出活動前,中,后需要注意的事項提出了自己的看法,也知道了活動時需要注意些什么.下面就請同學(xué)們針對本次活動制定一份活動規(guī)劃表,看看哪個小組的規(guī)劃表最實用,最完善.
三、指導(dǎo)制定活動規(guī)劃表
1.簡介活動規(guī)劃表.多媒體出示.
學(xué)生外出活動規(guī)劃表
活動主題
小組成員
組長:
指導(dǎo)老師
組員:
指導(dǎo)老師電話
外出活動的主要目的及步驟
目的
13、
步驟
小組外出活動時間
小組外出活動地點
小組集合時間
小組集合地點
小組解散時間
小組解散地點
交通方式
活動器材準(zhǔn)備
外出活動路線及注意事項
外出路線:
注意事項:
外出活動可能存在問題、安全隱患及采取的措施
可能存在問題或安全隱患采取的措施(解決的辦法):
突發(fā)事件應(yīng)急措施:
2.各小組討論并填寫學(xué)生外出活動規(guī)劃表。
四、班級交流,共同論證、修訂學(xué)生外出活動規(guī)劃表。
1.各小組匯報。
學(xué)生將自己小組的外出活動規(guī)劃在班上進行匯報,與班級其他同學(xué)進行交流。
2.全班對
14、各小組的外出活動規(guī)劃表進行論證。
主要引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個方面來進行論證.(多媒體出示):
(1)本外出活動規(guī)劃是否可行?
(2)對外出活動的困難及安全隱患的考慮是否充分?采取的措施或解決的辦法是否可行?是否還有更好的解決辦法?
(引導(dǎo)學(xué)生去論證外出活動規(guī)劃,指出亮點以及不足之處,提出各自的修改意見或建議。)
3.各小組討論完善
(1)各小組同學(xué)討論、反思自己小組外出活動規(guī)劃的不足之處,
(2)根據(jù)同學(xué)們的修改意見和建議,可以借鑒其他小組一些好的做法,修訂、完善各自小組的外出活動規(guī)劃。
五、師總結(jié)
今天,我們在課上就各小組的外出活動進行了詳細的規(guī)劃。同學(xué)們對各自小組在外出活動中
15、可能遇到的問題、安全隱患、突發(fā)情況進行了預(yù)設(shè)并做了相應(yīng)的措施。希望我們小組在外出活動的時候最好能夠在家長帶領(lǐng)下,完成外出實踐活動。一定要按照我們外出活動的規(guī)劃進行外出活動,要注意安全問題,要遵守紀(jì)律。老師相信,我們同學(xué)在本次外出活動中一定會有許多的收獲。
學(xué)生外出活動規(guī)劃表
活動主題
小組成員
組長:
指導(dǎo)老師
組員:
指導(dǎo)老師電話
外出活動的主要目的及步驟
目的
步驟
小組外出活動時間
小組外出活動地點
小組集合時間
小組集合地點
小組解散時間
小組解散地點
交通方式
活動器材準(zhǔn)備
外出活動路線及注意事項
外出路線:
注意事項:
外出活動可能存在問題、安全隱患及采取的措施
可能存在問題或安全隱患采取的措施(解決的辦法):
突發(fā)事件應(yīng)急措施: