《2021-2022年六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 同一個(gè)世界同一個(gè)夢(mèng)想2教案 鄂教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 同一個(gè)世界同一個(gè)夢(mèng)想2教案 鄂教版（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想2教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：了解我國參加奧運(yùn)會(huì)和主辦奧運(yùn)會(huì)的基本情況。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注和參與公共事物的意識(shí)及收集、篩選資料的能力。 情感態(tài)度價(jià)值觀：感受奧運(yùn)盛事，激發(fā)民族自豪感和責(zé)任感；理解奧運(yùn)精神的內(nèi)涵，感受運(yùn)動(dòng)健身的意義。 教學(xué)重點(diǎn) 了解并感受中國主辦奧運(yùn)會(huì)這一盛事，激發(fā)民族自豪感；了解我國全民健身運(yùn)動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)健身的意義。 教學(xué)難點(diǎn) 感受國人為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想所做的努力、歷經(jīng)的艱辛，理解奧運(yùn)精神的真正內(nèi)涵。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：北京奧運(yùn)會(huì)的有關(guān)圖片、視頻資料；全民健身活動(dòng)圖片 學(xué)生準(zhǔn)備：收集

2、北京奧運(yùn)會(huì)的相關(guān)資料和全民健身的信息資料 課時(shí)安排 2課時(shí)。 第一課時(shí)完成教材P19-P20頁內(nèi)容，話題為“百年奧運(yùn)，中華圓夢(mèng)”。 第二課時(shí)完成教材P21-P22頁內(nèi)容，話題為“全民健身，人人參與”。 教學(xué)過程 活動(dòng)一? 奧運(yùn)尋根 1.創(chuàng)設(shè)情景：（播放北京奧運(yùn)會(huì)開、閉幕式的視頻錄像、運(yùn)動(dòng)員奪冠的場景圖片，配樂：《我和你》）這首歌，這些鏡頭你們一定還記憶猶新。是啊，2008年8月8日是個(gè)讓全中國人為之驕傲，讓全世界人們都為之震撼的日子，北京奧運(yùn)會(huì)成功主辦。你們可知道，為了這一天，中國人整整盼了一百年。這是為什么？ 現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)創(chuàng)辦于1894年，每四年舉辦一次，可是幾十年過去后，卻沒

3、有見到一個(gè)中國人的身影。1908年的《天津青年》雜志向國人提出了三個(gè)問題：中國什么時(shí)候能派運(yùn)動(dòng)員參加奧運(yùn)會(huì)？什么時(shí)候能得到一枚金牌？什么時(shí)候能舉辦奧運(yùn)會(huì)？這三個(gè)沉甸甸的問號(hào)沒人能夠回答。你們能回答嗎？ 2.閱讀教材P19，你有什么了解？ 補(bǔ)充資料：中國短跑第一人劉長春得到張學(xué)良將軍的資助，“單刀赴會(huì)”，參加第10屆洛杉磯奧運(yùn)會(huì)。他在一望無際的大海上漂泊了21天，在身體嚴(yán)重脫水的情況下參加比賽。就這樣他一人代表著中國隊(duì)，在看臺(tái)上陌生和異樣的眼神中，最終沒有獲得成功。 1936年柏林奧運(yùn)會(huì)，中國隊(duì)全軍覆沒。柏林奧運(yùn)會(huì)中國代表團(tuán)提前兩個(gè)月出發(fā)，途經(jīng)東南亞各國，沿途比賽賣藝。他們住最差的旅館，吃

4、最簡單的伙食，到達(dá)柏林時(shí)一個(gè)個(gè)面黃肌痩，體力嚴(yán)重透支。只有撐桿跳選手符保盧一個(gè)人進(jìn)入了復(fù)賽?？蓱z又可敬的符保盧甚至沒有一根屬于自己的撐桿，每次比賽都向外國運(yùn)動(dòng)員借用，最終還是被淘汰了。 漫畫： “東亞病夫”。一群形容枯槁的中國人站在五環(huán)旗下，肩上扛著一個(gè)碩大無比的鴨蛋…… 了解這些，你們想說些什么？ 3.小結(jié)：貧窮落后，國弱人衰，奧運(yùn)成了我們中華民族一直在追尋的夢(mèng)！（板書：尋夢(mèng)） 活動(dòng)二 奧運(yùn)歷程 奧運(yùn)歷程你說我說：新中國成立后，中國體育事業(yè)蓬勃發(fā)展，奧運(yùn)離我們不再遙遠(yuǎn)。說說你了解到的我國參加奧運(yùn)會(huì)的情況。 （生分組交流收集的資料） 師引導(dǎo)關(guān)注以下內(nèi)容，并引起學(xué)生思考 （1）1

5、984年，許海峰在洛杉磯奧運(yùn)會(huì)奪得了第一枚金牌，從此打破了中國在奧運(yùn)史上金牌“零”的突破。（課件：許海峰奪冠畫面，國歌響起） 提問：這一刻，中華人民共和國的國歌終于飄蕩在了奧運(yùn)會(huì)的會(huì)場上。這一刻，你想對(duì)許海峰說什么？ （2）出示中國參加歷屆奧運(yùn)會(huì)的獎(jiǎng)牌榜（課件出示），你從中發(fā)現(xiàn)了什么？ 小結(jié)：祖國的繁榮，國運(yùn)昌盛，我們的奧運(yùn)健兒不斷刷新著歷史記錄，為了一個(gè)共同的夢(mèng)想我們?cè)诓煌５刈分稹＃ò鍟鹤穳?mèng)） 活動(dòng)三 百年圓夢(mèng) 1.情景再現(xiàn)：讓我們?cè)俅位氐?001年7月13日22時(shí)那莊嚴(yán)神圣的一刻吧。（課件播放錄像《北京，我們贏了》當(dāng)薩馬蘭奇走向主席臺(tái)的那一刻，全世界都屏息凝神?！澜邕x擇了中

6、國，奧運(yùn)選擇了北京。為了五環(huán)旗下的夢(mèng)想，我們苦苦等待了一個(gè)漫長的世紀(jì)，在這一刻，北京贏了！全中國人的熱情像火山般爆發(fā)，人們流著淚唱啊，跳啊，盡情釋放心中的激情。1908到xx，百年奧運(yùn)，中華圓夢(mèng)！（揭示課題）從薩馬蘭奇向全世界宣布的那一刻，我們的政府和人民都在為奧運(yùn)努力著，你們知道大家都為奧運(yùn)做了些什么？ （全班交流） 資料：我國對(duì)奧運(yùn)的總投入達(dá)到了2800億元人民幣。出示“水立方” “鳥巢”的圖片，師補(bǔ)充：國家游泳中心又被稱為“水立方”，位于北京奧林匹克公園內(nèi)，是北京為xx年夏季奧運(yùn)會(huì)修建的主游泳館。它的設(shè)計(jì)方案，是經(jīng)全球設(shè)計(jì)競賽產(chǎn)生的“水的立方”方案?！八⒎健蔽挥趭W林匹克公園B區(qū)西側(cè)

7、，和國家體育場‘鳥巢’隔馬路遙相呼應(yīng)，最引人注意的就是外圍形似水泡的ETFE膜，能為場館內(nèi)帶來更多的自然光，他的內(nèi)部是一個(gè)多層樓建筑，對(duì)稱排列的大看臺(tái)視野開闊，館內(nèi)乳白色的建筑與碧藍(lán)的水池相映成趣。；國家體育場“鳥巢”是xx年北京奧運(yùn)會(huì)主體育場。形態(tài)如同孕育生命的“巢”，它更像一個(gè)搖籃，寄托著人類對(duì)未來的希望。鳥巢設(shè)計(jì)中充分體現(xiàn)了人文關(guān)懷，碗狀座席環(huán)抱著賽場的收攏結(jié)構(gòu)，上下層之間錯(cuò)落有致，無論觀眾坐在哪個(gè)位置都能清晰地收聽到廣播。。“鳥巢”的觀眾席里，還為殘障人士設(shè)置了200多個(gè)輪椅座席。這些輪椅座席比普通座席稍高，保證殘障人士和普通觀眾有一樣的視野。賽時(shí)，場內(nèi)還將提供供助聽器并設(shè)置無線廣播系

8、統(tǒng)，為有聽力和視力障礙的人提供個(gè)性化的服務(wù)。） 2.情景再現(xiàn)：北京奧運(yùn)會(huì)取得了巨大成功，實(shí)現(xiàn)了中國人民的承諾，贏得了世界各國人民的贊揚(yáng)，讓我們?cè)僖黄饋砺犅爦W委會(huì)主席羅格先生在奧運(yùn)會(huì)閉幕式上是怎么說的吧。（看視頻，抓住“無與倫比”一詞。） 提問：從“東亞病夫”到xx體育強(qiáng)國，我們經(jīng)歷了100年艱難歷程，你想說些什么？（生交流感受） 3.小結(jié)：百年中國，中華兒女由東亞病夫，走向世界運(yùn)動(dòng)的最高舞臺(tái)，走向光榮與輝煌，這都是因?yàn)橹腥A兒女心中有夢(mèng)想和追夢(mèng)路上的頑強(qiáng)與執(zhí)著。百年之后我們終于圓夢(mèng)。（板書：圓夢(mèng)）讓我們?cè)俅纬懩侵Ц?，重溫精彩瞬間吧。（播放歌曲《我和你》、奧運(yùn)會(huì)的圖片） 板書設(shè)計(jì) 百年

9、奧運(yùn) 中華圓夢(mèng) 尋夢(mèng)――追夢(mèng)――圓夢(mèng) 第二課時(shí) 活動(dòng)一? 奧運(yùn)知識(shí)大比拼 1.創(chuàng)設(shè)情景（播放北京奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員奪冠的場景圖片，配樂：《我和你》） 同學(xué)們，北京奧運(yùn)會(huì)上我中國健兒取得了驕人的成績，躋身世界第一。你知道我們中國代表團(tuán)奪得了多少枚金牌嗎？（金牌51枚，銀牌21，銅牌28。）奧運(yùn)會(huì)雖然結(jié)束了，可是關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的許許多多我們都印象深刻。下面我們來個(gè)奧運(yùn)知識(shí)大比拼，看看大家關(guān)于奧運(yùn)知多少。 （學(xué)生先分組準(zhǔn)備，然后師宣布競賽規(guī)則進(jìn)行小組比賽） （相關(guān)知識(shí)：奧林匹克運(yùn)動(dòng)的發(fā)祥地在何處？現(xiàn)代奧林匹克創(chuàng)始人是誰？奧林匹克會(huì)旗圖案是什么？有什么含義？北京奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽是什么？有什么含義？北京

10、奧運(yùn)會(huì)的吉祥物是什么？為什么選福娃做吉祥物？北京奧運(yùn)火炬圖案是什么？北京奧運(yùn)會(huì)的開幕式是哪一天？北京奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌有什么特點(diǎn)？北京奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f歷經(jīng)了哪些國家？北京奧運(yùn)主題曲是什么？能唱一唱嗎？奧林匹克格言是什么？奧林匹克的口號(hào)是什么？最感動(dòng)你的奧運(yùn)故事是什么？……） 2.奧運(yùn)會(huì)是無數(shù)運(yùn)動(dòng)員成就夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的地方，誰都想拿金牌?？墒菂⒓颖荣惖锚?jiǎng)的總是少數(shù)人。（出示奧林匹克口號(hào)：重要的是參與，不是勝利。）你怎么理解這句話的？（小組交流） 3.（視頻播放：牙買加運(yùn)動(dòng)員奧蒂的故事）聽了奧蒂的故事，你有什么感想？（全班交流并閱讀教材22頁“小資料”） 4.小結(jié)：倡導(dǎo)和平，反對(duì)戰(zhàn)爭是奧運(yùn)會(huì)的宗旨。

11、在奧運(yùn)會(huì)上參與比取勝更重要。正如顧拜旦所說的一樣“生活中重要的不是凱旋而是奮斗，其精髓不是為了獲勝而是使人類變得更勇敢。更健壯，更謹(jǐn)慎、更落落大方?！保ò鍟褐卦趨⑴c） 活動(dòng)二? 全民健身我知道 1.奧運(yùn)會(huì)不僅僅是運(yùn)動(dòng)員的盛會(huì)，更是萬民參與、展示自我的盛會(huì)。在我中華大地上也出現(xiàn)了萬民參與奧運(yùn)的熱烈情景。大家從資料的收集中了解了哪些情況？（生交流，師播放畫面：北京萬民健身活動(dòng)；無錫萬人健步走活動(dòng)；武漢萬人長跑活動(dòng)……） 2.我們的偉大領(lǐng)袖毛主席說過這樣一句話。（齊讀“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)”）為了增強(qiáng)人民體質(zhì)，國家體育總局在1995年開始開展全民健身周活動(dòng)，這一活動(dòng)深受群眾的歡迎。同學(xué)

12、們，今年的全民健身周活動(dòng)也即將開始啦，請(qǐng)你談?wù)勯_展全民健身活動(dòng)的看法。 （生交流） ?? 3.小結(jié)：全民健身，人人參與，讓每一個(gè)人生活得更健康、更美好。（出示課題） 活動(dòng)三? 我與全民健身 1.大家平時(shí)也一定喜歡健身，你和家人參加過哪些健身活動(dòng)？說說自己參加的體會(huì)。（生交流） 2.我們來個(gè)健身大挑戰(zhàn)吧！組織學(xué)生開展跳繩、踢鍵子活動(dòng)，分小隊(duì)開展比賽 3.除了這些活動(dòng)，其實(shí)還有許多健身活動(dòng)。（出示學(xué)校大課間、運(yùn)動(dòng)會(huì)上全員健身的照片） 師：剛才的比賽很激烈，我覺得不管勝敗，你們都積極參加了全民健身活動(dòng)，增強(qiáng)了體質(zhì)。（板書：積極健身，增強(qiáng)體質(zhì)） 4.小結(jié)：最后我送同學(xué)們一首健身歌，讓我

13、們?cè)诮】蹈璧陌殡S下，積極鍛煉起來吧。（歌曲：健康歌） 板書設(shè)計(jì) 全民健身? 人人參與 重在參與 積極健身 增強(qiáng)體質(zhì) 附送： 2021-2022年六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 和平，我們共同的心愿教案 科教版 教學(xué)目標(biāo)： 1．通過多種形式的活動(dòng)，體會(huì)世界兒童對(duì)和平的美好心愿。 2．激發(fā)學(xué)生從小維護(hù)世界和平的美好情感，并鼓勵(lì)學(xué)生能為此做力所做及的事。教學(xué)準(zhǔn)備：查找有關(guān)劉玲的資料及《兒童和平條約》? 教學(xué)過程： 一、引入課題 教師：同學(xué)們，你們課前查到《兒童和平條約》了嗎？跟大家說說其中的內(nèi)容。學(xué)生互相交流查閱資料的情況。 教師簡要介紹兒童和平條約的內(nèi)容。 二

14、、初讀《兒童和平條約》 　　1．學(xué)生自讀。 　　2．個(gè)別學(xué)生讀。 　　3．學(xué)生齊讀。 三、討論學(xué)習(xí)《兒童和平條約》 　　1．讀了《兒童和平條約》，你覺得“宣告”是什么意思？ 　　2．全世界兒童向世界宣告了什么？（未來的世界應(yīng)該和平，沒有戰(zhàn)爭、破壞、分恨，人類應(yīng)共享大自然的恩惠，共創(chuàng)美好的生活） 　　3．看了條約的內(nèi)容，你想到了什么？讓學(xué)生說說從電視和報(bào)紙上看到、聽到的存在戰(zhàn)爭、饑餓的地方，說出自己的想法和對(duì)和平的希望。 　　4．教師小結(jié)：（播放課件）《兒童和平條約》是1986年9月25日由世界各國的兒童分別代表本國兒童共同簽訂的一項(xiàng)公約，表達(dá)了世界兒童渴望和平的美好心愿。條約一開頭就點(diǎn)明未來的世界應(yīng)該和平。接著，文中表達(dá)了他們對(duì)戰(zhàn)爭的憎惡，對(duì)美好生活的向往，最后提出了全世界兒童為了維護(hù)和平要做的事和希望。因此，我們應(yīng)該堅(jiān)信，只要大家努力，世界就一定會(huì)和平。 四、課外拓展學(xué)生課下寫一篇讀后感。 五、學(xué)生交流讀后感。讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談?wù)勛约簩?duì)和平的理解、對(duì)美好生活的追求。 六、 評(píng)比優(yōu)秀讀后感，出一期《我們呼喚和平》?？?