六年級語文下冊第四單元 回顧拓展四.doc
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《回顧拓展四》 教學(xué)目標 1.引導(dǎo)學(xué)生讀外國文學(xué)作品,二是通過交流學(xué)習(xí)一些讀外國文學(xué)作品的方法。 2.積累文學(xué)作品中富有人生哲理的句子,從中悟到閱讀文學(xué)作品要善于積累的讀書方法。 3.了解幾個外國作家的故事,體會他們語言的幽默和巧妙。 課時安排:2課時 教學(xué)過程: 第一課時(交流平臺) 一、導(dǎo)入: 同學(xué)們,這一段時間,我們比較深入地閱讀了外國文學(xué)名著,了解了名著中的性格鮮明的人物,今天我們就開一個小型讀書交流會,好不好? 二、交流: 1.交流外國名著及名著中的人物,可以說說讀了什么名著,簡介名著內(nèi)容,交流讀后感受,可以介紹名著中印象深刻的人物。 2.交流讀中國名著和外國名著不同的感受。 (結(jié)合學(xué)生的交流,引導(dǎo)學(xué)生注意外國名著的語言特點,對不同國家語言特點有所了解) 3.交流閱讀外國名著和長篇的方法、遇到的困難,及解決困難的方法。 比如書中提到的宗教信仰、名字姓氏、風(fēng)俗習(xí)慣,要引導(dǎo)學(xué)生理解不同的文化,不同時代人的思想,而不要排斥或迷信。 4.交流怎樣做讀書筆記。 長篇名著可以摘錄充滿哲理和智慧的話語、摘錄優(yōu)美的片段,寫梗概等方法做讀書筆記。 三、小結(jié): 多讀書,讀好書對于我們來說是非常有益的,不僅讓我們增長知識,也能讓我們明理。 第二課時 一、日積月累 1、自讀文學(xué)大師智慧的話語。邊讀邊試著理解句子的意思。 2、說說打動自己的句子,并試著說說自己的感悟。 3、背誦句子。 4、交流自己閱讀外國作品積累的值得記憶的句子。 二、趣味語文 1、讀幾則小故事,想想趣在哪里? 2、分別就三則小故事交流。 (1).《巧問巧答》巧在什么地方?你能把問號和感嘆號變成語言嗎? (2).《一個逗號》說明了什么?(作家創(chuàng)作的嚴肅和認真) (3).《文豪和蚊子》馬克吐溫的話巧妙在哪?- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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