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高二語文寒假作業(yè) 2月7日作業(yè) 1.閱讀下文，完成文后試題 杜陵秋胡者，能通尚書，善為古隸字，為翟公所禮，欲以兄女妻之?；蛟磺锖讶⒍ФY，妻遂溺死，不可妻也。馳象曰：“昔魯人秋胡，娶妻三月而游宦，三年休還家。其婦采桑于郊。胡至郊而不識其妻也，見而悅之，乃遺黃金一鎰。妻曰：‘妾有夫游宦不返，幽閨獨處，三年于茲，未有被辱如今日也?！刹活?。胡慚而退。至家，問家人妻何在，曰行采桑于郊未返。既還，乃向所挑之婦也。夫妻并慚。妻赴沂水而死。今之秋胡，非昔之秋胡也。昔魯有兩曾參，趙有兩毛遂。南曾參殺人見捕，人以告北曾參母。野人毛遂墜井而死，客以告平原君。平原君曰：‘嗟乎，天喪予矣！’既而知野人毛遂，非平原君客也。豈得以昔之秋胡失禮，而絕婚今之秋胡哉？物固亦有似之而非者：玉之未理者為璞，死鼠未屠者亦為璞；月之旦為朔，車之辀亦謂之朔。名齊實異，所宜辨也。 （[漢]劉歆《西京雜記》） 1、解釋文中加點的字詞： ①為翟公所禮 禮： ②欲以兄女妻之 妻： ③乃遺黃金一鎰 遺： ④三年于茲 茲： ⑤未有被辱如今日也 被： ⑥采不顧 不顧： ⑦乃向所挑之婦也 挑： ⑧南曾參殺人見捕 見： ⑨豈得以昔之秋胡失禮 以： ⑩玉之未理者為璞 理： 2、翻譯文中畫線的句子： ①或曰秋胡已娶而失禮，妻遂溺死，不可妻也。 ②既還，乃向所挑之婦也，夫妻并慚。 ③名齊實異，所宜辨也。 3、作者用了哪幾個例子來說明“名齊實異，所宜辨也”的道理？ 2.閱讀下文，完成文后試題 恕齋先生嘗為獻縣令，良吏也。官太平府時，有疑獄，易服自察訪之。偶憩小庵，僧年八十余矣，見公合十肅立，呼其徒具茶。徒遙應曰：“太守且至?？梢蜋?quán)坐別室?！鄙畱唬骸疤匾阎?，可速來獻?！惫篑?，日：“爾何以知我來?”曰：“公，一郡之主也。一舉一動，通國皆知之。寧獨老僧!”又問：“爾何以識我?”曰：“太守不能識一郡之人，一郡之人則孰不識太守?”問：“爾知我何事出?”曰：“某案之事。兩造皆遣其黨，布散道路間久矣。彼皆陽不識公耳?！惫珣撊蛔允В騿枺骸盃柡为毑魂柌蛔R?’’僧投地拜曰：“死罪，死罪!欲得公此問也。公之為郡，不減龔、黃①，然微不慊③于眾心者，日好訪。此不特神奸巨蠹能為蠱惑計也，即鄉(xiāng)里小民，孰無親黨，孰無恩怨乎哉?訪甲之黨，則甲直而乙曲；訪乙之黨，則甲曲而乙直。訪其有仇者，則有仇者必曲；訪其有恩者，則有恩者必直。至于婦人孺子，聞見不真；病媼衰翁，語言昏聵，又可據(jù)為信讞乎?公親訪猶如此，再寄耳目于他人，庸有幸乎?且夫訪之為害，非僅聽訟為然也。閭閻利病，訪亦為害，而于河渠堤堰為尤甚。小民各私其身家，水有利則遏以自肥，水有患則鄰國為壑，是其勝算矣。孰肯揆地形之大局，為永遠安瀾之計哉!老僧方外人也，本不應預世間事，況官家事耶!第佛法慈悲，舍身濟眾，茍利于物，固應冒死言之耳。惟公俯察焉。”公沈思其語，竟不訪而歸。次日，遣役送錢米，歸報公日：“公返之后，僧謂其徒曰：‘吾心事已畢。’竟泊然逝矣?！? 姚安公②曰：凡獄情虛心研察情偽乃明信人信己皆非也信人之弊僧言是也信己之弊亦有不可勝言者安得再一老僧亦為說法乎? 節(jié)選自清紀昀《閱微草堂筆記》 注：①龔、黃：龔遂、黃霸，均是方正廉潔，政績突出的好官。 ②姚安公：作者紀昀的父親，曾任云南姚安府郡守。 ③慊：不滿，不高興。 一 解釋加點的詞 1獄（ ） 2易（ ） 3具（ ） 4權(quán)（ ） 5陽（ ） 6特（ ） 7私（ ） 8揆（ ） 9預（ ） 10第（ ） 二 翻譯下面的句子 ①此不特神奸巨蠹能預為蠱惑計也，即鄉(xiāng)里小民，孰無親黨，孰無恩怨乎哉?(3分) ②茍利于物，固應冒死言之耳。惟公俯察焉。(3分) 三 斷句 用“／”給文言文閱讀材料的最后一個自然段斷句。(3分) 姚安公日：凡獄情虛心研察情偽乃明信人信已皆非也信人之弊僧言是也信己之弊亦有不可勝言者安得再一老僧亦為說法乎? 2月8日作業(yè) 1.解釋下列加點的詞語 “此則①岳陽樓之大觀也”，道出岳陽樓之美，美則②美矣，然岳陽樓之聞名，非徒借此也；若如此，則③天下如岳陽樓者多矣，何獨顯其名？只因范希文應邀作賦，文播寰宇，于是岳陽樓則④天下名揚。當世之風，位卑則⑤足羞，官盛則近諛，范氏則⑥不然，高唱“不以物喜，不以己悲”之調(diào)。友人被貶，未別離去，眾人避之惟恐不及；及其得知，趕至河邊，則⑦友人已在舟中矣，足見其性情之篤。 ①則 ②則 ③則 ④則 ⑤則 ⑥則 ⑦則 2.閱讀下文，完成文后問題 鄭人游于鄉(xiāng)校⑴，以論執(zhí)政。然明⑵謂子產(chǎn)曰：“毀鄉(xiāng)校，何如？”子產(chǎn)曰；“何為？夫人朝夕退而游焉，以議執(zhí)政之善否。其所善者，吾則行之；其所惡者，吾則改之，是吾師也，若之何毀之？我聞忠善以損怨，不聞作威以防怨。豈不遽止？然猶防川：大決所犯，傷人必多，吾不克救也；不如小決使道，不如吾聞而藥之也?！比幻髟唬骸懊镆?，今而后知吾子之信可事也。小人實不才。若果行此，其鄭國實賴之，豈唯二三臣？”仲尼聞是語也，曰：“以是觀之，人謂子產(chǎn)不仁，吾不信也?！? 注：⑴鄉(xiāng)校；古時鄉(xiāng)間的公共場所，既是學校，又是鄉(xiāng)人聚會議事的地方。 ⑵然明：鄭國大夫融蔑，然明是他的字。 一、解釋下列詞語 1、執(zhí)政： 2、何如： 3、何為： 4、退： 5、游 ： 6、焉： 7、善否： 8、若之何： 9、忠善： 10、損怨： 11、作威： 12、防怨： 13、遽止： 14、防川： 15、克： 16、道： 17、吾子： 18、信可事： 二、翻譯下列句子 1、然猶防川：大決所犯，傷人必多，吾不克救也；不如小決使道，不如吾聞而藥之也。 2、然明曰：“蔑也，今而后知吾子之信可事也。小人實不才。若果行此，其鄭國實賴之，豈唯二三臣？ 三、你對子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校有何看法？文段最后引用孔子的話有何作用？ 2月9日作業(yè) 1.判斷“焉”在文中的意義。 崤之戰(zhàn)，秦軍過崤山之間，見峭峭焉①，狹狹焉，未料及有伏焉②，山上大石紛落，但大呼“且焉③置土石”，別無他法，故致大敗。于是余有嘆焉④，驕而輕敵，焉⑤能不敗？如此，縱萬軍于之何加焉⑥？但以其人之傲，若斥焉⑦，則必無顏世上矣。 ①焉 ②焉 ③焉 ④焉 ⑤焉 ⑥焉 ⑦焉 2.閱讀下文，完成文后試題 趙宣孟將上之絳 趙宣孟將上之絳，見翳桑下有臥餓人不能動，宣孟止車，為之下飧，自含而哺之，餓人再咽而能視，宣孟問：“爾何為饑若此？”對曰：“臣居于絳，歸而糧絕，羞行乞而憎自取，以故至若此。”宣孟與之壺飧，脯二胊，再拜頓首受之，不敢盡食。問其故，對曰：“向者食之而美，臣有老母，將以貢之。”宣孟曰：“子斯食之，吾更與汝?！蹦藦蜑橹勈?，以脯二束與錢百，去之絳。居三年，晉靈公欲殺宣孟，置伏士于房中，召宣孟而飲之酒，宣孟知之，中飲而出，靈公命房中士疾追殺之，一人追疾，先及宣孟，見宣孟之面曰：“吁，固是君邪！請為君反死?！毙显唬骸白用麨檎l？”反走，且對曰：“何以名為？臣是夫桑下之餓人也?！边€斗而死。宣孟得以活，此所謂德惠也。故惠君子，君子得其福；惠小人，小人盡其力；夫德一人活其身，而況置惠于萬人乎？故曰：“德無細，怨無小”，豈可無樹德而除怨，務利于人哉！利出者福反，怨往者禍來，形于內(nèi)者應于外，不可不慎也，此《書》之所謂“德無小”者也?！对姟吩疲骸棒耵裎浞?，公侯干城。”“濟濟多士，文王以寧?！比司刹粍諓凼亢?！ 一、解釋劃橫線的詞語 1、下飧： 2、再咽： 3、自?。? 4、頓首： 5、向者： 6、更 ： 7、去之： 8、中飲： 9、疾 ： 10、固： 11、反： 12、德惠 ： 13、德： 14、活： 15、務 ： 16、干 ： 17、濟濟： 18、愛士： 二、翻譯下列句子 1、臣居于絳，歸而糧絕，羞行乞而憎自取，以故至若此 2、固是君邪！請為君反死 3、此《書》之所謂“德無小”者也 三、這則故事想表達什么主題？你的看法呢？ 2月10日作業(yè) 1.釋“且” “存者且①偷生，死者長已矣”，此豈石壕一地，唐王朝盡然耳。若此，帝尚每日聲歌，且②委政非人。則李唐且③亡，必矣。于斯世，河水清且④漣矣，尚可，朝中人若如此，則必危?？v有“死且⑤不避，卮酒安足辭”之豪氣，無用武之地，亦有何用？ ①且 ②且 ③且 ④且 ⑤且 1、 副詞，可譯為暫且 2、 連詞，可譯為遞進，并且 3、 副詞，可譯為將要 4、 連詞，可譯為并列 5、 連詞，可譯為尚且 2. 紅柳人 烏魯木齊深山中，牧馬者恒見小人高尺許，男女老幼，一一皆備。遇紅柳吐花時，輒折柳盤為小圈，著頂上，作隊躍舞，音呦呦如度曲?；蛑列袔じ`食，為人所掩，則跪而泣?？{之，則不食而死；縱之，初不敢遽行，行數(shù)尺輒回顧?；蜃愤持?，仍跪泣。去人稍遠，度不能追，始驀澗越山去。然其巢穴棲止處，終不可得。此物非木魅，亦非山獸，蓋僬僥之屬。不知其名，以形似小兒，而喜戴紅柳，呼曰紅柳娃。邱縣丞天錦，因巡視牧廠，曾得其一，臘以歸。細視其須眉毛發(fā)與人無二知山海經(jīng)所謂婙人鑿然有之有極小必有極大列子所謂龍伯之國亦必鑿然有之（《閱微草堂筆記》） 1、翻譯文中加點詞語： 著： 則： 縶： 遽： 顧： 屬： 臘： 鑿： 2、翻譯下列句子： 牧馬者恒見小人高尺許，男女老幼，一一皆備 譯： 。 或追叱之，仍跪泣。去人稍遠，度不能追，始驀澗越山去。 譯： 。 3、斷句： 細 視 其 須 眉 毛 發(fā) 與 人 無 二 知 山 海 經(jīng) 所 謂 婙 人 鑿 然 有 之有 極 小 必 有 極 大 列 子 所 謂龍 伯 之 國 亦 必 鑿 然 有 之 2月11日作業(yè) 1.判斷“其”中在文中的意義。 人言，藺相如徒以其①口舌之功垂于竹帛，以吾觀之，則非徒口舌耳。相如觀秦王無意償趙城，則卻立睨柱，秦王恐其②破璧，遂許之齋戒，因得以完璧歸趙，其③僅口舌哉？若與庸人議之，其必曰：“吾其④與之.”焉敢如此？ 歸國，將相失和。途遇廉頗，即轉(zhuǎn)退避，當其⑤時，何人能如此？門客詢以因，相如則言：“先國家之急而后私仇?！庇^古今英杰之所為，其⑥皆出于此乎？故吾以為，汝其⑦勿以他人之言為訓。 　　且吾意相如之才，罕有其匹，古今英杰僅其⑧一二。其⑨是耶，其非耶？其⑩若是，則雖見霰雪紛其⑾無垠，亦無恨矣，吾亦無有“悔其⑿隨之而不得極夫游之樂”之憾了。 ①其 ②其 ③其 ④其 ⑤其 ⑥其 ⑦其 ⑧其 ⑨其 ⑩其 ⑾其 ⑿其 2. 刀痕 南皮張副使受長，官河南開歸道，夜閱一讞牘，沉吟自語曰：自剄死者，刀痕當入重而出輕，今入輕出重，何也？忽聞背后太息曰：公尚解事?；仡櫉o一人，喟然曰：甚哉，治獄可畏也。此幸不誤，安保他日不誤耶？逐移疾而歸。（《閱微草堂筆記》） 1、請翻譯下列詞語： 夜： 讞： 太息： 尚： 2、翻譯句子： 喟然曰：甚哉，治獄可畏也。 譯： 此幸不誤，安保他日不誤耶？ 譯： 3、由本文你有如何的啟發(fā)？ 答： 2月12日作業(yè) 隨筆一篇 2月13日作業(yè) 1.釋“若”。 “若①為化得身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)?！逼嬖杖簪谌酥?，若③天驚石破，花開鐵樹，非若④等凡人可及也，吾亦如此。恐吾輩但堪為其魚之一鱗，若⑤龍之一爪也。若⑥夫常人思鄉(xiāng)，常望月懷遠，登高作賦，至若柳子厚則不然，以超人之思，抒難抑之情，絕矣。 ①若 ②若 ③若 ④若 ⑤若 ⑥若 2.惠子說箭 惠子曰：“羿執(zhí)鞅持捍，操弓關(guān)機，越人爭為持的。弱子捍弓慈母入室閉戶?！惫试唬骸翱杀?，則越人不疑羿；不可必，則慈母逃弱子。”（《韓非子》） 1、請解釋加點詞語： 捍： 戶： 必： 逃： 2、翻譯劃線句子： 羿執(zhí)鞅持捍，操弓關(guān)機，越人爭為持的 譯： 。 3、斷句：故 曰 可 必 則 越 人 不 疑 羿 不 可 必 則 慈 母 逃弱 子 2月14日作業(yè) 1.釋“乃”。 嘗聞放翁志節(jié)，畢現(xiàn)《示兒》，乃①讀之。至“王師北定中原日，家祭無望告乃②翁”一句，大為感佩，其真乃③忠貞之士也！然亦有人不齒，乃④曰：“此徒沽名耳?！北娙速|(zhì)之以理，其辭窮，乃⑤不得已而謝。 ①乃 ②乃 ③乃 ④乃 ⑤乃 2. 直于行者曲于欲 孔子謂弟子曰：“孰能導子西之釣名也？”子貢曰：“賜也能?！蹦藢е?，不復疑也?？自唬骸皩捲眨槐挥诶?！潔哉，民性有恒！曲為曲，直為直?！笨鬃釉唬骸白游鞑幻??！卑坠y，子西死焉。故曰：“直于行者曲于欲?！? 1、請解釋加點詞語： 孰： 賜： 免： 難： 焉： 行： 曲： 2、寬哉，不被于利！潔哉，民性有恒！曲為曲，直為直。 3、斷句：孔子曰子西不免白公之難子西死焉故曰直于行者曲于欲 4、讀本文有何啟發(fā)： 2月15日作業(yè) 1.釋 “因”。 因①能授官，不以門第取人，且不因②舊制，此乃曹操成大業(yè)之因③。其常因④人不備，襲取之，如烏巢焚糧。此一役，動搖袁紹軍心，因⑤乘勢擊破之，成官渡大捷。此亦因⑥許攸之力而得，此正如因⑦枯木變?yōu)闃s木也。途經(jīng)紹墓，其尚因⑧眾人至前拜祭。其量豈常人可比因⑨此其得眾人之心，以一天下。因⑩其有非常之量，故能就非凡之業(yè)。 ①因 ②因 ③因 ④因 ⑤因 ⑥因 ⑦因 ⑧因 ⑨因 ⑩因 2.閱讀下面文言文，回答后面的問題 昔周人有仕數(shù)不遇，年老白首，泣涕于途者。人或問之：“何為泣乎？”對曰：“吾仕數(shù)不遇，自傷年老失時，是以泣也。”人曰：“仕奈何不一遇也?”對曰：“吾年少之時，學為文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。用老主亡，后主又用武。吾更為武，武節(jié)始就，武主又亡。少主始立，好用少年，吾年又老。是以未嘗一遇?！? [注]武節(jié)，泛指武藝兵法。 1、寫出下列句中加點詞的含義(2分) 自傷年老失時( ) 是以泣也( ) 文德成就（ ） 2、與“昔周人有仕數(shù)不遇”中的“遇”詞義相同的一項是(3分) A．遇事不慌 B。隨遇而安 C．不期而遇 D。知遇之恩 答：__________，意思是 3、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(4分) 吾仕數(shù)不遇 譯文： 人或問之：“何為泣乎?” 譯文:_____________________________ ____________________ 武節(jié)始就，武主又亡 譯文:___________________ ______________________________ 仕奈何不一遇也？ 譯文： 4、導致“周人”可悲結(jié)局的自身原因是什么?(3分) 答:___________________________________________________ 2月16日作業(yè) 1.釋“于”。 “黃鳥于①飛，差池其羽”，何其美也。然于②吾等，則久別矣。自十年前偶見之，于③今已十載，未睹其姿。今造林還草，生態(tài)漸復，黃鳥復見，其鳴之美則倍于④昔。吾鄉(xiāng)之美已聞于⑤四方。世人皆欲老于⑥吾鄉(xiāng)，此乃多人言于⑦我也，非吾杜撰耳。于⑧是吾等暢飲抒懷，陶然醉于⑨是，不亦樂乎？ ①于 ②于 ③于 ④于 ⑤于 ⑥于 ⑦于 ⑧于 ⑨于 2.閱讀下文，完成后面的問題。 王烈字彥方，太原人也。少師事陳實，以義行稱。鄉(xiāng)里有盜牛者，主得之，盜請罪曰：“刑戮是甘，乞不使王彥方知也。”烈聞而使人謝之，遺布一端。或問其故，烈日：“盜懼吾聞其過，是有恥惡之心。既懷恥惡，必能改善，故以此激之?！焙笥欣细高z劍于路，行道一人見而守之，至暮，老父還，尋得劍，怪而聞其姓名，以事告烈。烈使推求，乃先盜牛者也。諸有爭訟曲直，將質(zhì)之于烈，或至涂而反，或望廬而還。其以德感人若此。 1．寫出下列句中加點詞的含義 以義行稱( ) 遺布一端( ) 或至涂而反( ) 2．把下列句子譯成現(xiàn)代漢語 盜懼吾聞其過，是有恥惡之心 譯文:_______________________________________________ 烈使推求，乃先盜牛者也 譯文:_________________________________________________ 刑戮是甘 譯文:_________________________________________________ 3．你認為王烈能使盜賊改過自新靠的是什么？（2分） 答:___________________________________________________ 2月17日作業(yè) 1.釋“以”。 “秉燭夜游，良有以①也?！比粢寓诩好烙谂税?，則出無傷；否則，以③如吾之容現(xiàn)于當衢，則恐驚人。故自當以④書卷為伴，棄夷以⑤近則隨眾而游，險以遠則獨不敢至之怯，慕“凌九霄以⑥鬧天宮”之勇，從而可醉乎“木欣欣以⑦向榮，泉涓涓而始流”之美…… 暢游書海以⑧極夫天地之樂，如此，以⑨帝位予我，亦棄之也，豈以⑩一冕之故而棄心神之逸？以⑾吾有如此之意，故方能長享逸樂。吾雖以⑿康熙六年至京師，然終未以⒀權(quán)貴交，以⒁上乃吾心之剖白，希汝能察之，故不必有“賢不見用，忠不見以⒂”之嘆。 ①以 ②以 ③以 ④以 ⑤以 ⑥以 ⑦以 ⑧以 ⑨以 ⑩以 ⑾以 ⑿以 ⒀以 ⒁以 ⒂以 2.閱讀下文，完成文后問題 楚昭王欲之荊臺游，司馬子綦（q）進諫曰：“荊臺之游，左洞庭之波，右彭蠡之水；南望獵山，下臨方淮。其樂使人遺老而忘死，人君游者盡以亡其國，愿大王勿往游焉?！蓖踉唬骸扒G臺乃吾地也，有地而游之，子何為絕我游乎？”怒而擊之。于是令尹子西，駕安車[注]四馬，徑于殿下曰：“今日荊臺之游，不可不觀也?！蓖醯擒嚩云浔吃唬骸扒G臺之游，與子共樂之矣。”步馬十里，引轡而止曰：“臣不敢下車，愿得有道，大王肯聽之乎？”王曰：“第言之?！绷钜游髟唬骸俺悸勚?，為人臣而忠其君者，爵祿不足以賞也；為人臣而諛其君者，刑罰不足以誅也。若司馬子綦者忠君也，若臣者諛臣也；愿大王殺臣之軀，罰臣之家，而祿司馬子綦。”王曰：“若我能止，聽公子，獨能禁我游耳，后世游之，無有極時，奈何？”令尹子西曰：“欲禁后世易耳，愿大王山陵崩，為陵于荊臺；未嘗有持鐘鼓管弦之樂而游于父之墓上者也?！庇谑峭踹€車，卒不游荊臺，令罷先置。孔子從魯聞之曰：“美哉！令尹子西，諫之于十里之前，而權(quán)之于百世之后者也?！? [注]安車：可供乘坐的車。 1、解釋文中加點的詞： ①之： ②于是： ③徑： ④拊： ⑤步： ⑥引： ⑦第： ⑧若： ⑨卒： ⑩置： 2、翻譯文中畫線的句子： ①其樂使人遺老而忘死，人君游者盡以亡其國，愿大王勿往游焉。 ②荊臺乃吾地也，有地而游之，子何為絕我游乎？ ③若我能止，聽公子，獨能禁我游耳，后世游之，無有極時，奈何？ ④美哉！令尹子西，諫之于十里之前，而權(quán)之于百世之后者也。 3、結(jié)合文章內(nèi)容，分析令尹子西的性格特點。 2月21日作業(yè) 1. 釋“之”。 一僧欲之①南海，詢于唐僧，唐僧不之②應。久之③，此僧以簞食瓢飲之④助至南海，夸⑤之于唐僧：“此何難⑥之有？”唐僧曰：“汝之⑦百折不撓，實可欽佩。然汝之⑧言亦過矣，君將驕而笑之⑨乎？” ①之 ②之 ③之 ④之 ⑤之 ⑥之 ⑦之 ⑧之 ⑨之 2.閱讀下文，完成文后試題 魏文侯且置相，召李克而問焉，曰：“寡人將置相，置于季成子與翟觸，我孰置而可？”李克曰：“臣聞之，賤不謀貴，外不謀內(nèi)，疏不謀親，臣者疏賤，不敢聞命?！蔽暮钤唬骸按藝乱玻概c先生臨事而勿辭?！崩羁嗽唬骸熬徊旃室?，可知矣，貴視其所舉，富視其所與，貧視其所不取，窮視其所不為，由此觀之，可知矣?！蔽暮钤唬骸跋壬鲆?，寡人之相定矣?！崩羁顺?，過翟黃，翟黃問曰：“吾聞君問相于先生，未知果孰為相？”李克曰：“季成子為相?！钡渣S作色不說曰：“觸失望于先生?！崩羁嗽唬骸白雍五崾谖?？子之言我于子之君也，豈與我比周[注]而求大官哉？君問相于我，臣對曰：‘君不察故也，貴視其所舉，富視其所與，貧視其所不取，窮視其所不為，由此觀之可知也?！唬骸鲆?，寡人之相定矣?！允侵境甲訛橄??！钡渣S不說曰：“觸何遽不為相乎？西河之守，觸所任也；計事內(nèi)史，觸所任也；王欲攻中山，吾進樂羊；無使治之臣，吾進先生；無使傅其子，吾進屈侯附。觸何負于季成子？”李克曰：“不如季成子，季成子食采千鐘，什九居外，一居中；是以東得卜子夏，田子方，段干木，彼其所舉人主之師也，子之所舉，人臣之才也?！钡渣S方然而慚曰：“觸失對于先生，請自修，然后學?！毖晕醋?，而左右言季成子立為相矣，于是翟黃默然變色內(nèi)慚，不敢出，三月也。 [注]比周：勾結(jié)。 1、解釋文中加點的詞： ①臨： ②察： ③過： ④果： ⑤說： ⑥遽： ⑦進： ⑧傅： ⑨負： ⑩東： 2、翻譯文中畫線的句子： ①寡人將置相，置于季成子與翟觸，我孰置而可？ ②貴視其所舉，富視其所與，貧視其所不取，窮視其所不為 ③季成子食采千鐘，什九居外，一居中 ④觸失對于先生，請自修，然后學。 3、結(jié)合文章內(nèi)容，分析李克的性格特點。 2月22日作業(yè) 1.釋“而”。 兵者，危道也。須戮力同心，切勿如蟹六跪而①二螯，否則，何以勝？故馮婉貞曰：“諸君而②有意，瞻予馬首可也?！瘪T氏雖小，然青，取之于藍而③青于藍，更勝其父。婉貞博學而④日參省乎己，非只效書生終日而⑤思也。三思而⑥后行，故有抗敵之大捷。非而⑦所謂小女子也，乃巾幗英杰而⑧。 ①而 ②而 ③而 ④而 ⑤而 ⑥而 ⑦而 ⑧而 2.閱讀下文，完成文后試題 李廣與兄弟共獵于冥山之北，見臥虎焉，射之，一矢即斃。斷其髑髏以為枕，示服猛①也；鑄銅像其形為溲器，示厭辱之也。他日復獵于冥山之陽，又見臥虎，射之，沒矢飲羽。進而視之，乃石也，其形類虎。退而更射，鏃破簳②折而石不傷。余嘗以問楊子云。子云曰：“至誠則金石為開?！庇鄳唬骸拔羧擞杏螙|海者，既而風惡船漂不能制，船隨風浪，莫知所之，一日一夜得至一孤洲。其侶歡然，下石植纜，登洲煮食，食未熟而洲沒。在船者斫斷其纜，船復漂蕩。向者孤洲，乃大魚。怒掉揚鬣，吸波吐浪而去，疾如風云。在洲死者十余人。又余所知陳縞，質(zhì)木人也。入終南山采薪還，晚趨舍，未至，見張丞相墓前石馬，謂為鹿也，即以斧撾之。斧缺柯折，石馬不傷。此二者亦至誠也，卒有沈溺缺斧之事。何金石之所感偏乎？”子云無以應余。（[漢]劉歆《西京雜記》） ①服猛：謂降服兇猛之敵。②簳：箭桿。 1、解釋文中加點的字詞： ①以為枕 以為： ②示服猛也 示： ③冥山之陽 陽： ④其形類虎 類： ⑤既而風惡船漂 既而： ⑥晚趨舍 趨： ⑦卒有沈溺缺斧之事 卒： 沈： ⑧子云無以應余 無以： 2、翻譯文中畫線的句子： ①見臥虎焉，射之，一矢即斃。 ②莫知所之。 ③怒掉揚鬣，吸波吐浪而去，疾如風云 3、對于李廣射石虎，楊子云的觀點是什么？作者的觀點又是什么？ 2月23日作業(yè) 隨筆一篇 2月24日作業(yè) 1.閱讀文段，完成題目 里有丁一士者，矯捷多力，兼習技擊、超距之術(shù)。兩三丈之高，可翩然上也；兩三丈之闊，可翩然越也。余幼時猶見之，嘗求睹其技，使余立一過廳中，余面向前門，則立前門外，面相對；余轉(zhuǎn)身面向后門，則立后門外面相對，如是者七八度。蓋一躍即飛，過屋脊耳。后過杜林鎮(zhèn)，遇一友，邀飲橋畔酒肆中。酒酣，共立河岸，友曰：“能越此乎？”丁一士應聲聳身而過。①友招使還，應聲又至。足甫及岸，不虞岸已將圮，近水陡立處開裂有紋，丁一士未見，誤踏其上，岸崩二尺許，遂隨之墜河，順流而去。素不習水，但從波心躍起數(shù)尺，能直上而不能旁近岸，仍墜水中，如是者四，力盡竟溺焉。②蓋天下之患，莫大于有所恃。恃財者終以財敗，恃勢者終以勢敗，恃智者終以智敗，恃力者終以力敗。有所恃，則敢于蹈險，故也。田侯松巖于灤陽買一勞山杖，自題詩曰：“月夕花晨伴我行，路當坦處亦防傾。敢因恃爾心無慮，便向崎嶇步不平?！彼拐骈啔v之言，可貴而佩者矣。 （節(jié)選自【清】紀曉嵐《閱微草堂筆記》） 注解：①過廳：過道，廳堂可以通行的地方。②田侯，即田功，字松巖，紀曉嵐的朋友。 一 解釋加點的字 1里（ ） 2甫（ ） 3虞（ ） 4圮（ ） 5遂（ ） 6素（ ） 7竟（ ） 8敢（ ） 9便（ ） 10斯（ ） 二 翻譯 ①友招使還，應聲又至。（3分） ②蓋天下之患，莫大于有所恃。（3分） 三 回答問題 你怎樣看待“有所恃”？ “可貴而佩者”是作者針對什么而言的？ 2.閱讀文段，完成題目 范仲淹 范仲淹，字希文，其先邠州人也，后徙家江南，遂為蘇州吳縣人。仲淹二歲而孤，母更適長山朱氏，從其姓，名說。少有志操，既長，知其世家，乃感泣辭母，去之應天府，依戚同文學。晝夜不息，冬月憊甚，以水沃面；食不給，至以糜粥繼之，人不能堪，仲淹不苦也。舉進士第，為廣德軍司理參軍，迎其母歸養(yǎng)。改集慶軍節(jié)度推官，始還姓，更其名。 母喪去官。晏殊知應天府，聞仲淹名，召置府學。上書請擇郡守，舉縣令，斥游惰，去冗僭，慎選舉，撫將帥，凡萬余言。以殊薦，為秘閣校理。仲淹泛通《六經(jīng)》，長于《易》，學者多從質(zhì)問，為執(zhí)經(jīng)講解，亡所倦。嘗推其奉以食四方游士，諸子至易衣而出，仲淹晏如也。每感激論天下事，奮不顧身，一時土大夫矯厲沿風節(jié)①，自仲淹倡之。 歲大蝗旱，江、淮、京東滋甚。仲淹請遣使循行，未報。乃請問曰：“宮掖中半日不食，當何如?”帝惻然，乃命仲淹安撫江、淮，所至開倉振之，且禁民淫祀，奏蠲(jiān免除)廬、舒折役茶、江東丁口鹽錢，且條上救敝十事。 【注釋】①矯厲沿風節(jié)：正直、嚴肅、崇尚氣節(jié)。 1. 解釋文中加點詞語 更適： 去之： 知： 凡： 以： 六經(jīng)： 質(zhì)問： 亡： 感激： 振： 淫祀： 2.翻譯： (1).晝夜不息，冬月憊甚，以水沃面；食不給，至以糜粥繼之，人不能堪，仲淹不苦也 (2) 嘗推其奉以食四方游士，諸子至易衣而出，仲淹晏如也 3. 簡答：本傳記詳寫范仲淹舉進士前的經(jīng)歷，與后文所敘的內(nèi)容有何關(guān)系？請作簡單說明。 2月25日作業(yè) 隨筆一篇 作文題目： 100 100 200 200 300 300 400 400