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1、 河南省2018年中考生物總復(fù)習(xí) 第2部分 模塊2 專題1 科學(xué)探究專題突破 1．科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)世界的重要途徑。下列不屬于科學(xué)探究方法的是(　　) A．實(shí)驗(yàn)法 B．觀察法 C．經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法 D．調(diào)查法 2．為證明黃櫨葉片變紅與溫度變化的關(guān)系，需將黃櫨盆景放置在不同溫度的恒溫箱內(nèi)進(jìn)行處理，這種生物學(xué)探究方法是(　　) A．觀察法 B．調(diào)查法 C．測(cè)量法 D．實(shí)驗(yàn)法 3．科學(xué)家根據(jù)始祖鳥(niǎo)化石得出鳥(niǎo)類是由爬行動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的結(jié)論，運(yùn)用的研究方法是(　　) A．調(diào)查 B．比較

2、C．推測(cè) D．分類 4．(2017濟(jì)寧)我市某些學(xué)校不重視對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生的科學(xué)指導(dǎo)，在校學(xué)生近視率大幅上升。為有效保護(hù)學(xué)生的眼睛，首先要準(zhǔn)確了解學(xué)生近視的原因，你認(rèn)為應(yīng)選用(　　) A．觀察法 B．測(cè)量法 C．調(diào)查法 D．實(shí)驗(yàn)法 5．觀察是科學(xué)探究常用的一種方法，下列關(guān)于觀察的敘述中，錯(cuò)誤的是(　　) A．觀察一般比較直接，所以都不需要很長(zhǎng)時(shí)間 B．觀察時(shí)要全面、仔細(xì)、并做好觀察記錄 C．觀察首先要明確觀察目的 D．觀察可以直接用肉眼或者借助放大鏡、顯微鏡等儀器 6．(2016沈陽(yáng)二模)科學(xué)探究需要通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)等多種

3、途徑來(lái)獲得事實(shí)和證據(jù)。為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，不應(yīng)采取的做法是(　　) A．設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn) B．控制單一變量 C．增加重復(fù)次數(shù) D．修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 7．在對(duì)蜜蜂色覺(jué)的研究中，弗里施懷疑“蜜蜂是色盲”這一說(shuō)法，他認(rèn)為蜜蜂能分辨花卉的不同顏色。這一步驟屬于探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的(　　) A．提出問(wèn)題 B．作出假設(shè) C．實(shí)施計(jì)劃 D．得出結(jié)論 8．(2016益陽(yáng))“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”，下列不屬于科學(xué)問(wèn)題的是(　　) A．為什么把濕地生態(tài)系統(tǒng)稱為“地球之腎” B．哪種玫瑰花最漂亮 C．合理密植為什么能提高水稻產(chǎn)量 D．惡性腫瘤形成的主要因素有哪些 9．(201

4、7武漢)我們?cè)谶M(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了避免偶然因素的影響，常需要設(shè)置重復(fù)組，取其平均值，但有些實(shí)驗(yàn)卻是例外。下列實(shí)驗(yàn)不需要測(cè)平均值的是(　　) A．測(cè)定某種食物中的能量 B．探究光對(duì)鼠婦生活的影響 C．探究植物對(duì)空氣濕度的影響 D．探究饅頭在口腔中的消化 10．為了探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件，生物興趣小組用已消毒的甲、乙、丙三個(gè)相同錐形瓶，按下表進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析表中包含了幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量分別是什么(　　) 甲 乙 丙 加入物質(zhì) 50毫升滅菌牛奶 50毫升滅菌牛奶 50毫升滅菌牛奶 瓶口處理 不作處理 不作處理 用消毒棉球塞住 溫度 25 ℃ 5

5、 ℃ 25 ℃ A.2組，溫度、消毒棉球 B．2組，溫度、空氣 C．3組，溫度、消毒棉球、空氣 D．2組，溫度、細(xì)菌 11．小王同學(xué)為了探究“溫度對(duì)扦插條生根的影響”，設(shè)計(jì)了以下幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中最為合理的一項(xiàng)是(　　) A．低溫、室溫 B．高溫、室溫 C．高溫、低溫 D．高溫、室溫、低溫 12．某研究性學(xué)習(xí)小組就“不同水質(zhì)對(duì)蛙卵孵化的影響”進(jìn)行了探究，其實(shí)驗(yàn)記錄如下表：該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不妥之處是(　　) 　 項(xiàng)目 組別　　 水質(zhì) 水量 水溫 蛙卵數(shù) 孵出的蝌蚪數(shù) A組 河水 500毫升 22 ℃ 30

6、個(gè) 28只 B組 蒸餾水 500毫升 10 ℃ 30個(gè) 9只 A.不符合單一變量原則 B．水量過(guò)多 C．水溫太高 D．水中沒(méi)有水草 13．下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是(　　) A．實(shí)驗(yàn)結(jié)果的真實(shí)性不可隨意更改 B．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不需要記錄 C．實(shí)驗(yàn)器材的使用方法可以不規(guī)范 D．實(shí)驗(yàn)程序可以隨意更改 14．(2017武漢)利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞涂片，在兩種不同的放大倍率下，視野分別為甲和乙，如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是(　　) A．若玻片往左移，則像也會(huì)往左移 B．若使用相同的光圈和反光鏡，則甲比乙亮 C．甲中所觀察到的細(xì)胞，在乙中均可觀察到 D

7、．若在甲看到模糊的像，則改換成乙就可以看到清晰的像 15．(2017東營(yíng))現(xiàn)有兩?；ㄉ?，其中一粒已長(zhǎng)芽。各取兩?；ㄉ囊话?，分別滴加一滴碘液，結(jié)果未長(zhǎng)芽的花生變藍(lán)，已長(zhǎng)芽的沒(méi)有變化。根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)已長(zhǎng)芽的花生，能得出的結(jié)論是(　　) A．里面的淀粉被分解消耗 B．里面的淀粉、蛋白質(zhì)被分解消耗 C．里面的淀粉、脂肪被分解消耗 D．里面的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被分解消耗 16．(2017宿遷)在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花，放上西瓜種子，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，有關(guān)敘述正確的是(　　) 裝置 場(chǎng)所 溫度 棉花狀態(tài) 數(shù)日后現(xiàn)象 甲 光照 23 ℃ 潮濕 全部發(fā)芽 乙 光照 23 ℃

8、 干燥 沒(méi)有發(fā)芽 丙 黑暗 23 ℃ 潮濕 全部發(fā)芽 丁 黑暗 23 ℃ 干燥 沒(méi)有發(fā)芽 A.實(shí)驗(yàn)的目的是研究種子萌發(fā)與光照、溫度、水分的關(guān)系 B．材料要選擇完整的有活力的種子，并保證一定的數(shù)量 C．甲組與丁組可以構(gòu)成對(duì)照，說(shuō)明西瓜種子發(fā)芽需要光照和潮濕的條件 D．實(shí)驗(yàn)表明種子萌發(fā)與溫度無(wú)關(guān) 17．(2017黃岡)某生物興趣小組在利用盆栽植物天竺葵進(jìn)行“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)中的黑紙片進(jìn)行了創(chuàng)意處理，即將黑紙片中間鏤空形成各種圖案(如圖一為五角星圖案)，用這種鏤空的黑紙片對(duì)植物葉片上下兩面進(jìn)行遮光處理(如圖二所示)，經(jīng)過(guò)系列實(shí)驗(yàn)過(guò)程，結(jié)果如圖三所

9、示。下列敘述不正確的是(　　) 圖一　 　圖二　 　　　　　　　　　 圖三 A．實(shí)驗(yàn)前必須將盆栽天竺葵放到黑暗處一整夜 B．圖二中葉片上五角星圖案部分，能夠進(jìn)行光合作用 C．圖二中葉片的遮光部分，不能進(jìn)行光合作用和呼吸作用 D．在一定的光照強(qiáng)度范圍內(nèi)，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，圖三中五角星圖案越明顯 18．(2017邵陽(yáng))為探究豌豆種子萌發(fā)過(guò)程中的能量變化(以溫度變化為參照)，設(shè)置了甲與乙一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。在A～D四幅坐標(biāo)圖中，能正確表達(dá)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是(　　) 19．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(　　) A．直接把手指放到顯微鏡下觀察 B．用澄清石灰水檢驗(yàn)

10、種子萌發(fā)時(shí)放出的氣體 C．制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，滴加生理鹽水 D．綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中，將葉片放入盛有酒精的燒杯中直接加熱 20．如圖所示為驗(yàn)證動(dòng)物需要呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　) A．在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該檢驗(yàn)裝置的氣密性 B．為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，可適當(dāng)增加試管內(nèi)的昆蟲(chóng)數(shù)量 C．實(shí)驗(yàn)時(shí)為便于操作和觀察，應(yīng)該用手握緊試管 D．為更好地控制變量，可在乙試管內(nèi)放入等數(shù)量的同種死昆蟲(chóng) 21．(2017海南)如圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘，以下說(shuō)法正確的是(　　) A．①與②對(duì)照，可探究唾液對(duì)饅頭

11、的消化作用 B．滴加碘液后，①號(hào)試管變藍(lán)色，②③不變藍(lán)色 C．本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無(wú)法得出任何結(jié)論 D．②與③對(duì)照，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用 22．(2017河北)下列實(shí)驗(yàn)操作與其目的對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是(　　) A．使用顯微鏡時(shí)，選用反光鏡的凹面鏡——獲得明亮視野 B．探究唾液對(duì)淀粉的分解時(shí)，37 ℃水浴——模擬人體溫度 C．驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉時(shí)，滴加碘液——檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉 D．制作臨時(shí)裝片時(shí)，將蓋玻片一側(cè)先接觸液滴——防止損壞蓋玻片 23．(2017內(nèi)江)甲圖是“觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)圖，乙圖是在顯微鏡的低倍鏡下觀察到的血液流動(dòng)圖像，圖中箭頭表

12、示血液流動(dòng)的方向，下列說(shuō)法正確的是(　　) 　 甲　　　　　　　 　　　　乙 A．濕棉絮的作用是維持魚的體溫 B．①是毛細(xì)血管 C．③是小靜脈 D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)將小魚放入廢物缸內(nèi) 24．在探究螞蟻食性的過(guò)程中，下列屬于科學(xué)探究中的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的是(　　) A．將實(shí)驗(yàn)結(jié)果告訴他人并進(jìn)行比較 B．螞蟻愛(ài)吃什么樣的食物呢 C．在培養(yǎng)皿的兩端放少許面粉和少許糖 D．螞蟻可能愛(ài)吃甜的食物 25．(2016株洲)下列關(guān)于“探究小鼠走迷宮獲取食物的行為”這一實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是(　　) A．實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將實(shí)驗(yàn)用的小鼠進(jìn)行饑餓處理

13、 B．小鼠在迷宮中經(jīng)過(guò)幾次“嘗試與錯(cuò)誤”后獲取食物，這是一種學(xué)習(xí)行為 C．這種行為只與遺傳因素有關(guān)，而與環(huán)境因素?zé)o關(guān) D．小鼠的這種行為與黑猩猩釣取白蟻屬于同一類型的動(dòng)物行為 26．試劑的正確選擇和使用是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，下列實(shí)驗(yàn)中，所用試劑不能很好地達(dá)到使用目的的是(　　) 實(shí)驗(yàn)名稱 所用試劑 使用目的 A 觀察酵母菌臨時(shí)裝片 碘液 染色 B 綠葉在光下制造淀粉 清水 溶解葉綠素 C 制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片 生理鹽水 保持細(xì)胞形態(tài) D 血液分層實(shí)驗(yàn) 抗凝劑 阻止血液凝固 27.(2016茂名)關(guān)于探究“煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響”的實(shí)

14、驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　) A．實(shí)驗(yàn)中需要用到顯微鏡 B．實(shí)驗(yàn)中要用清水設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn) C．實(shí)驗(yàn)中需要配制不同濃度的煙草浸出液 D．同一組水蚤應(yīng)在不同濃度煙草浸出液中做重復(fù)實(shí)驗(yàn) 28．(2017濰坊)下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)操作的敘述，正確的是(　　) A．“觀察葫蘆蘚和腎蕨”需用顯微鏡觀察葫蘆蘚棕褐色孢蒴里的孢子 B．“觀察水螅”需用低倍顯微鏡觀察水螅身體的內(nèi)部結(jié)構(gòu) C．“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”前，徒手制作葉臨時(shí)橫切裝片時(shí)要用碘液染色 D．“觀察酵母菌和霉菌”需用放大鏡觀察青霉孢子囊的顏色及著生部位 29．(2017聊城)某實(shí)驗(yàn)中學(xué)環(huán)保興趣小組為探究“廢舊電池對(duì)水質(zhì)的影響及防治”，開(kāi)展

15、了以下研究活動(dòng)。 (一)查閱資料 資料一：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染。 資料二：滿江紅為常見(jiàn)的水生蕨類植物，在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效。 資料三：5號(hào)電池比7號(hào)電池較大些。 (二)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)(A～E共5組數(shù)據(jù)見(jiàn)下表) A B C D E 加無(wú)污染河水的體積 500毫升 500毫升 500毫升 500毫升 500毫升 加廢電池的數(shù)量及型號(hào) 不加 1節(jié)5號(hào) 1節(jié)7號(hào) 1節(jié)5號(hào) 1節(jié)5號(hào) 加滿江紅的數(shù)量 不加 不加 不加 10克 30克 放同樣小魚的數(shù)目 1

16、條 1條 1條 1條 1條 小魚存活的時(shí)間 10天 3天 5天 6天 8天 該小組根據(jù)上述有關(guān)內(nèi)容，做了如下探究活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合自己的所學(xué)，幫助完成下列問(wèn)題： (1)若某成員選擇了A與B進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，那么，他想要探究的問(wèn)題是_____________？作出的假設(shè)是____________________________________，實(shí)驗(yàn)變量是__________。為探究這同一問(wèn)題還可以選擇__________進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。 (2)B、E對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是__________。E組的魚比B組的魚存活天數(shù)多說(shuō)明_________________。滿江紅在水中的這一作用充分

17、體現(xiàn)了__________________(用生物與環(huán)境的關(guān)系解釋)。 (三)實(shí)驗(yàn)反思 (3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中明顯的不足之處是_________________________________________。 (四)交流討論 廢舊電池不能隨意亂丟，應(yīng)放在指定的容器內(nèi)，以便集中無(wú)害化處理。 30．(2017濱州)科學(xué)探究是學(xué)習(xí)和研究生物學(xué)的重要方法。甲圖中的A、B、C是綠色植物在白天進(jìn)行的三種生理活動(dòng)；乙圖是某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳)；丙圖是對(duì)葉片進(jìn)行脫色的裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題： (1)甲圖中氣體可通過(guò)________

18、(結(jié)構(gòu))進(jìn)出葉片。B過(guò)程可以拉動(dòng)水與__________在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。 (2)把乙圖中的兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜，然后移到光下照射幾小時(shí)后，裝置二內(nèi)的氧氣含量比較高。這是因?yàn)樵撝参镞M(jìn)行了甲圖中的________(填字母)生理活動(dòng)。 (3)從乙圖的兩個(gè)裝置中各剪去一片綠葉，分別置于丙圖裝置中進(jìn)行脫色處理，圖丙中標(biāo)號(hào)______代表酒精，在脫色后的葉片上滴加碘液，裝置________內(nèi)的葉片會(huì)變藍(lán)。 (4)如果將乙圖裝置二中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變渾濁，裝置二必須放在________環(huán)境中。 (5)該生物興趣小組還發(fā)現(xiàn)溫度與植物生長(zhǎng)有密切關(guān)系。為探究這一問(wèn)題，該小組將

19、植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表(mg/h表示毫克/小時(shí))： 溫度(℃) 5 10 15 20 25 30 35 光照下吸收二氧化碳(mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00 黑暗下釋放二氧化碳(mg/h) 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50 根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，如果連續(xù)12小時(shí)光照，再連續(xù)12小時(shí)黑暗，則溫度控制在________℃時(shí)，植物積累的有機(jī)物最多。 31．(2017太原)“為了您和他人的健康，請(qǐng)勿吸煙！”世界衛(wèi)生組織在1988年對(duì)全世界發(fā)出倡議，并

20、把5月31日定為“世界無(wú)煙日”。為了證明吸煙確實(shí)有害健康，某生物興趣小組的同學(xué)探究了煙草浸出液對(duì)金魚呼吸頻率的影響。請(qǐng)你將其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整并回答有關(guān)問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)材料用具：體長(zhǎng)5 cm左右同品種健康的小金魚15條、清水、煙草浸出液、500 mL燒杯5只、量筒、計(jì)時(shí)器等。 實(shí)驗(yàn)步驟： ①取容積為500 mL的燒杯5只，分別編號(hào)為A、B、C、D、E。 ②向A、B、C、D、E 5只燒杯中分別加入煙草浸出液0 mL、100 mL、200 mL、300 mL、400 mL。 ③向A、B、C、D、E 5只燒杯中各加清水400 mL、300 mL、200 mL、100 mL、0 mL。 ④在5只燒杯

21、中同時(shí)各放進(jìn)一條金魚；靜置一段時(shí)間后，一位同學(xué)計(jì)時(shí)，其余五位同學(xué)同時(shí)分別統(tǒng)計(jì)5條金魚在1分鐘內(nèi)的呼吸次數(shù)(即呼吸頻率)。 ⑤各組更換新的金魚，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)2次并計(jì)算平均值，結(jié)果如下表： 組別 A B C D E 第一條金魚的呼吸次數(shù) 108 120 135 165 180 第二條金魚的呼吸次數(shù) 107 117 138 167 182 第三條金魚的呼吸次數(shù) 110 123 136 170 186 平均值 108.33 120 136.33 167.33 182.67 請(qǐng)分析回答： (1)實(shí)驗(yàn)步驟的第3步使這5只燒杯中溶液的濃度__

22、______，而液體總量________。(選填“相同”或“不同”) (2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_______________________________________。 (3)上述實(shí)驗(yàn)僅僅是短時(shí)間內(nèi)煙草浸出液對(duì)金魚呼吸的影響，要想進(jìn)一步探究煙草浸出液對(duì)金魚生活的影響，你認(rèn)為該興趣小組的同學(xué)們下一步應(yīng)該怎么做？ _________________________________________________________________________________________________________。 32．下面是某同學(xué)為了探究空氣中是否有細(xì)

23、菌和真菌分布所做的實(shí)驗(yàn)： 步驟一：取兩套裝有同一種培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，密封好，標(biāo)上1號(hào)、2號(hào)，進(jìn)行高溫消毒后，置于無(wú)菌的環(huán)境中。 步驟二：將1號(hào)培養(yǎng)皿打開(kāi)，暴露在空氣中5～10分鐘，再蓋上，封好。2號(hào)不做處理。 步驟三：將1號(hào)、2號(hào)培養(yǎng)皿放在一個(gè)適宜細(xì)菌和真菌生長(zhǎng)的環(huán)境中培養(yǎng)，一段時(shí)間后可觀察到1號(hào)培養(yǎng)皿有細(xì)菌和真菌生長(zhǎng)。2號(hào)培養(yǎng)皿無(wú)細(xì)菌和真菌生長(zhǎng)。 請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題： (1)步驟一中高溫消毒的目的是____________。 (2)步驟二相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)方法中的哪個(gè)步驟？________。 (3)2號(hào)培養(yǎng)皿在實(shí)驗(yàn)中起________作用。 (4)本探究實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_____

24、_________________________。 (5)老師將兩片剛制好的裝片和兩張寫明“球形細(xì)菌”和“酵母菌”的標(biāo)簽交給你，請(qǐng)你借助高倍顯微鏡正確地將標(biāo)簽貼好。你主要依據(jù)的是二者細(xì)胞內(nèi)是否有_____________。 參考答案 1．C　2.D　3.B　4.C　5.A　6.D　7.B　8.B　9.D　10.D　11.D　12.A　13.A　14.B　15.A　16.B　17.C　18.A　19.B　20.C　21.A　22.D　23.C　24.C　25.C　26.B　27.D 28.B 29．(1)廢電池是否會(huì)污染水質(zhì)　廢電池會(huì)污染水質(zhì)或廢電池不會(huì)污染水質(zhì)　廢電池　 A與C (2)滿江紅　滿江紅能凈化被廢電池污染的水質(zhì) 生物能影響環(huán)境 (3)所用小魚數(shù)目太少，可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)偶然性 30．(1)氣孔　無(wú)機(jī)鹽　(2)C　(3)1　二　(4)黑暗　(5)20 31．(1)不同　相同 (2)煙草浸出液會(huì)影響金魚的呼吸頻率 (3)持續(xù)觀察記錄金魚在煙草浸出液中的呼吸、運(yùn)動(dòng)、平衡、攝食等生活狀況，正常喂食，觀察記錄每條金魚的死亡時(shí)間 32．(1)殺死雜菌　(2)接種　(3)對(duì)照 (4)空氣中廣泛分布著細(xì)菌和真菌　(5)成形的細(xì)胞核 9