《小班上學(xué)期社會(huì)教案《合作力量大》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小班上學(xué)期社會(huì)教案《合作力量大》（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小班上學(xué)期社會(huì)教案《合作力量大》 活動(dòng)目標(biāo)： 1．通過(guò)欣賞故事，知道合作力量大的道理。 2．在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)合作能夠省時(shí)省力。 3．樂(lè)意在日?；顒?dòng)中與同伴合作，具有初步的合作意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．故事圖片或錄音故事《拔蘿卜》。 2．大積木裝飾城若干蘿卜。 3．幼兒用書(shū)：合作力量大。 活動(dòng)過(guò)程： (一）傾聽(tīng)故事，了解什么事合作。 1．教師：你們還記得以前聽(tīng)過(guò)的《拔蘿卜》的故事嗎？ 讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)，有誰(shuí)在拔蘿卜？他們是怎樣拔蘿卜的？ 2．幼兒傾聽(tīng)故事后，教師提問(wèn)。 教師：誰(shuí)要拔蘿卜？他拔出來(lái)了嗎？后來(lái)他想了什么好辦法？ 3．教師小結(jié)：蘿卜太大了，老爺爺一個(gè)人拔不出

2、來(lái)，老奶奶、小姑涼、小花狗、小貓咪、小老鼠一起拔就拔出來(lái)了，這是為什么呢？。（幼兒討論）教師：別看小老鼠個(gè)頭小，但是之前他們都拔不動(dòng)，還真少不了小老鼠呢，小老鼠一來(lái)蘿卜就拔出來(lái)了，看來(lái)呀合作的力量真是大！ （二）創(chuàng)設(shè)情境，幼兒嘗試合作搬運(yùn)蘿卜，體驗(yàn)合作的好處。 1．教師：瞧，那兒有許多大蘿卜，誰(shuí)愿意幫老爺爺搬回家？ 2．先請(qǐng)一個(gè)幼兒去搬所有的蘿卜。當(dāng)幼兒一次搬不了時(shí)，再請(qǐng)四名幼兒一起去搬運(yùn)，讓大家比較一個(gè)人搬與五個(gè)人一起搬哪個(gè)更好，從而深入理解合作搬省時(shí)省力。 （三）遷移經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)合作意識(shí)。 1．引導(dǎo)幼兒觀察教室里的桌子，并回答問(wèn)題：要將桌子搬到原來(lái)的位置，他一個(gè)人搬不動(dòng)，怎么辦？ 請(qǐng)同伴幫忙一起搬，體驗(yàn)合作的力量大。 出示圖片小玲不小心將圖書(shū)架碰到，圖書(shū)撒了一地。教師提問(wèn)怎么辦？ 教師總結(jié)：小朋友真會(huì)動(dòng)腦筋，用合作的方法幫小玲解決了問(wèn)題。 2.在我們的生活中你還有什么事情是請(qǐng)好朋友幫忙完成的呢？（幼兒討論）教師小結(jié)：小朋友說(shuō)的可真好，希望你們自己遇到問(wèn)題時(shí)，也會(huì)請(qǐng)別人幫忙或主動(dòng)幫助別人，記住合作力量大。 活動(dòng)延伸： 在日常生活中，鼓勵(lì)幼兒之間的合作行為，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒以合作的方式玩插塑。做游戲，并學(xué)習(xí)一些相關(guān)詞語(yǔ)。 第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)