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1、禍兮福兮禍兮福兮老子老子 周室東遷以后，奴隸制社會(huì)逐漸動(dòng)搖。到了周室東遷以后，奴隸制社會(huì)逐漸動(dòng)搖。到了春秋戰(zhàn)國(guó)之交，社會(huì)各個(gè)階級(jí)都在轉(zhuǎn)化，春秋戰(zhàn)國(guó)之交，社會(huì)各個(gè)階級(jí)都在轉(zhuǎn)化，新興新興地主階級(jí)地主階級(jí)逐漸代替了逐漸代替了奴隸主貴族階級(jí)奴隸主貴族階級(jí)。在這個(gè)。在這個(gè)社會(huì)大變革的時(shí)代，產(chǎn)生了新型的社會(huì)大變革的時(shí)代，產(chǎn)生了新型的士士，其來源，其來源很復(fù)雜，屬于中間階層，在統(tǒng)治階級(jí)的最下層，很復(fù)雜，屬于中間階層，在統(tǒng)治階級(jí)的最下層，同人民比較接近。士的地位雖低，卻大多是有同人民比較接近。士的地位雖低，卻大多是有學(xué)問有才能的人。他們中間有的通曉天文、歷學(xué)問有才能的人。他們中間有的通曉天文、歷算、地理等方面

2、知識(shí)，有的則是政治、軍事的算、地理等方面知識(shí)，有的則是政治、軍事的杰出人才。在杰出人才。在學(xué)術(shù)流派上表現(xiàn)為儒家、墨家、學(xué)術(shù)流派上表現(xiàn)為儒家、墨家、道家、法家、農(nóng)家、縱橫家等道家、法家、農(nóng)家、縱橫家等。 百家爭(zhēng)鳴百家爭(zhēng)鳴 當(dāng)時(shí)諸侯無(wú)不禮賢下士，延攬如恐不當(dāng)時(shí)諸侯無(wú)不禮賢下士，延攬如恐不及。士這個(gè)階層極為活躍，代表人物如及。士這個(gè)階層極為活躍，代表人物如儒儒家的孟軻、荀卿，墨家的墨翟，法家的商家的孟軻、荀卿，墨家的墨翟，法家的商鞅、申不害，農(nóng)家的許行、陳相，縱橫家鞅、申不害，農(nóng)家的許行、陳相，縱橫家蘇秦、張儀等蘇秦、張儀等，都是在這一社會(huì)變革中先，都是在這一社會(huì)變革中先后以學(xué)者或政論家面貌出現(xiàn)于政

3、治舞臺(tái)的。后以學(xué)者或政論家面貌出現(xiàn)于政治舞臺(tái)的。他們出身不同，立場(chǎng)不同，為了解決現(xiàn)實(shí)他們出身不同，立場(chǎng)不同，為了解決現(xiàn)實(shí)問題，從代表各自的階級(jí)或階層的利益出問題，從代表各自的階級(jí)或階層的利益出發(fā)，對(duì)政治提出各種不同的要求和主張，發(fā)，對(duì)政治提出各種不同的要求和主張，并且著書立說，爭(zhēng)辯不休，形成了新的局并且著書立說，爭(zhēng)辯不休，形成了新的局面。面。 老子是楚國(guó)老子是楚國(guó)苦縣（今河南苦縣（今河南鹿邑縣）人，鹿邑縣）人，姓李，名耳，姓李，名耳，謚曰聃，字伯謚曰聃，字伯陽(yáng)陽(yáng)。約生活于。約生活于前前571年至年至471年之間。年之間。 據(jù)說老子曾做過周朝的守藏史據(jù)說老子曾做過周朝的守藏史,后后退隱蒙山著書立

4、說，游歷江南塞北，退隱蒙山著書立說，游歷江南塞北，又西出陜關(guān)，不知所終。他是我國(guó)人又西出陜關(guān)，不知所終。他是我國(guó)人民熟知的一位古代偉大思想家，民熟知的一位古代偉大思想家，著有著有道德經(jīng)道德經(jīng)五千言五千言，但經(jīng)考證是，但經(jīng)考證是后人后人或老子同時(shí)代稍后的人根據(jù)老子的言或老子同時(shí)代稍后的人根據(jù)老子的言行編纂的，又名行編纂的，又名老子老子，基本上概，基本上概述了老子的思想。述了老子的思想。老子的傳說與簡(jiǎn)介老子的傳說與簡(jiǎn)介 他在世界上較早提他在世界上較早提出了出了樸素的唯物論和樸素的唯物論和辯證法辯證法。他又是現(xiàn)實(shí)。他又是現(xiàn)實(shí)生活中一位特立獨(dú)行生活中一位特立獨(dú)行的奇人，為人處世卓的奇人，為人處世卓爾不

5、群，在當(dāng)時(shí)和后爾不群，在當(dāng)時(shí)和后人的心目中包裹著濃人的心目中包裹著濃厚的神秘色彩，神化厚的神秘色彩，神化傳說中的傳說中的太上老君太上老君指指的就是他。的就是他。 老子老子“神龍見首不見尾神龍見首不見尾”，令人好奇。，令人好奇。最有代表性的記述是關(guān)于最有代表性的記述是關(guān)于孔子求見老子的孔子求見老子的故事故事，老子對(duì)儒學(xué)理論進(jìn)行了一番鞭辟入，老子對(duì)儒學(xué)理論進(jìn)行了一番鞭辟入里的韃伐與批判?？鬃幽瑹o(wú)言回來，三里的韃伐與批判?？鬃幽瑹o(wú)言回來，三天沒有給學(xué)生講課。學(xué)生怪問，孔子慨嘆：天沒有給學(xué)生講課。學(xué)生怪問，孔子慨嘆：我見什么人做什么事都能猜測(cè)揣度其用意，我見什么人做什么事都能猜測(cè)揣度其用意，“至于

6、龍，乘云氣，游太清，吾不能逐也。至于龍，乘云氣，游太清，吾不能逐也。今見老子，其猶龍乎！今見老子，其猶龍乎！”老子使名滿天下老子使名滿天下的孔丘張口結(jié)舌，的孔丘張口結(jié)舌，“神錯(cuò)而不知其所居神錯(cuò)而不知其所居也也”。 老子老子哲學(xué)的核心思想哲學(xué)的核心思想是是 “道生道生萬(wàn)物萬(wàn)物”的宇宙生成說的宇宙生成說,把宇宙看成一把宇宙看成一個(gè)自然生成、自然演變的過程個(gè)自然生成、自然演變的過程,天地天地萬(wàn)物是依照自然規(guī)律發(fā)展變化的萬(wàn)物是依照自然規(guī)律發(fā)展變化的,而而“道道”是世界的本源。在政治思是世界的本源。在政治思想上，老子想上，老子主張主張“無(wú)為無(wú)為”，認(rèn)為只認(rèn)為只有無(wú)為才能無(wú)不為，反映了當(dāng)時(shí)統(tǒng)有無(wú)為才能無(wú)不

7、為，反映了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的無(wú)力，企圖緩和尖銳的社會(huì)治者的無(wú)力，企圖緩和尖銳的社會(huì)矛盾。矛盾。 老子老子的歷史的歷史觀是落后的，要求觀是落后的，要求回到回到“小國(guó)寡民小國(guó)寡民” 的時(shí)代，的時(shí)代，“鄰國(guó)相鄰國(guó)相望，雞犬之聲相聞，望，雞犬之聲相聞，民至死不相往來民至死不相往來”?！懊裰?，以其上食稅之多，是以饑民之饑，以其上食稅之多，是以饑” “民不畏死，奈何以死懼之民不畏死，奈何以死懼之”合抱之木，生于毫末；九尺之臺(tái)，起合抱之木，生于毫末；九尺之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下于壘土；千里之行，始于足下知人者智，自知者明知人者智，自知者明圣人無(wú)常心，以百姓心為心圣人無(wú)常心，以百姓心為心禍兮，福之所倚；

8、福兮，禍之所伏禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏 “天下皆知美之為美，斯惡已；皆知天下皆知美之為美，斯惡已；皆知善之為善，斯不善已。善之為善，斯不善已?！?斯：則，就。惡：丑，長(zhǎng)得難看。斯：則，就。惡：丑，長(zhǎng)得難看。已：表示確定語(yǔ)氣。已：表示確定語(yǔ)氣。 “有無(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相形，有無(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相形，高下相盈，音聲相和，前后相隨。高下相盈，音聲相和，前后相隨。” 形：在比較和對(duì)照中顯現(xiàn)出來。盈：形：在比較和對(duì)照中顯現(xiàn)出來。盈：呈現(xiàn)。呈現(xiàn)。 課文第一章課文第一章 美與惡，有和無(wú)，難和美與惡，有和無(wú)，難和易，高和下，音和聲，前易，高和下，音和聲，前和后，都是相對(duì)的概念，和后，都是相對(duì)的概

9、念，本章意在說明本章意在說明事物都是相事物都是相對(duì)而存在的對(duì)而存在的。推而廣之，。推而廣之，世界上所有的事物，都存世界上所有的事物，都存在著一個(gè)對(duì)立面。在著一個(gè)對(duì)立面。 “曲則全，枉則直，洼則盈，敝則曲則全，枉則直，洼則盈，敝則新，少則得，多則惑。新，少則得，多則惑。” 一切事物中都包含著相反的動(dòng)一切事物中都包含著相反的動(dòng)向，這就是道家所說的向，這就是道家所說的“反者道之反者道之動(dòng)動(dòng)”：客觀規(guī)律總是驅(qū)使著事物向客觀規(guī)律總是驅(qū)使著事物向它的對(duì)立面轉(zhuǎn)化它的對(duì)立面轉(zhuǎn)化，雖然細(xì)微但卻綿，雖然細(xì)微但卻綿延不絕地持續(xù)著。延不絕地持續(xù)著。課文第二章課文第二章 “圣人執(zhí)一為天下式。圣人執(zhí)一為天下式?！?執(zhí)：堅(jiān)

10、守。一：指自身。式：表率，標(biāo)執(zhí)：堅(jiān)守。一：指自身。式：表率，標(biāo)準(zhǔn)。準(zhǔn)。 “執(zhí)一執(zhí)一”就是堅(jiān)守自身，也就是老子所就是堅(jiān)守自身，也就是老子所主張的主張的“無(wú)為無(wú)為”，因?yàn)槭挛锇鴮?duì)立面，因?yàn)槭挛锇鴮?duì)立面，“無(wú)為無(wú)為”的態(tài)度也就會(huì)得到的態(tài)度也就會(huì)得到“無(wú)不為無(wú)不為”的的效果。所以做天下的表率，并非指事必親效果。所以做天下的表率，并非指事必親躬，而是要無(wú)為而治。躬，而是要無(wú)為而治。 這是老子的治世理念。這是老子的治世理念。儒家講儒家講“躬行躬行”而濟(jì)天下，以道德為本，追求大山一樣的而濟(jì)天下，以道德為本，追求大山一樣的仁厚；道家講仁厚；道家講“無(wú)為而無(wú)不為無(wú)為而無(wú)不為”，追求的，追求的是智慧，是像

11、水一樣的靈動(dòng)。是智慧，是像水一樣的靈動(dòng)?！安蛔砸?，故明；不自是，故彰；不自見，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故能長(zhǎng)。不自伐，故有功；不自矜，故能長(zhǎng)。夫唯不爭(zhēng)，故天下莫能與之爭(zhēng)。古夫唯不爭(zhēng)，故天下莫能與之爭(zhēng)。古之所謂之所謂曲則全曲則全者，豈虛言哉？者，豈虛言哉？誠(chéng)全而歸之。誠(chéng)全而歸之?！?見：表現(xiàn)。是：正確，引申為認(rèn)見：表現(xiàn)。是：正確，引申為認(rèn)為正確。伐：自夸。長(zhǎng)：長(zhǎng)進(jìn)。為正確。伐：自夸。長(zhǎng)：長(zhǎng)進(jìn)。 總結(jié)：本章講的是總結(jié)：本章講的是矛盾的矛盾的轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化，并由此樹立了一種，并由此樹立了一種道家的人生觀即道家的人生觀即“不不爭(zhēng)爭(zhēng)”。 “上士聞道，勤而行之；中士聞道，若存若上士聞道，勤而

12、行之；中士聞道，若存若亡；下世聞道，大笑之。亡；下世聞道，大笑之。” 討論：如何理解三種討論：如何理解三種“士士”對(duì)于對(duì)于“道道”的的不同態(tài)度？不同態(tài)度？ 老子將老子將“士士”分為三種，實(shí)際上講的是分為三種，實(shí)際上講的是“聞道聞道”的三種境界的三種境界：大笑大笑是因?yàn)椴荒芨Q透是因?yàn)椴荒芨Q透天機(jī)，只覺得荒謬；天機(jī)，只覺得荒謬；半信半疑半信半疑是因?yàn)榭疵靼资且驗(yàn)榭疵靼滓恍?，卻又不能完全弄懂；而一些，卻又不能完全弄懂；而上士之高明上士之高明，就在于他能夠一眼看穿，見出本質(zhì)，從而勤就在于他能夠一眼看穿，見出本質(zhì)，從而勤力行之。這三種境界力行之。這三種境界從側(cè)面說明事物從側(cè)面說明事物（“道道”）深藏不露

13、，常常以相反的姿態(tài)示）深藏不露，常常以相反的姿態(tài)示人。人。 課文第三章課文第三章昧：暗。颣：絲線上的疙瘩，引申為不昧：暗。颣：絲線上的疙瘩，引申為不平。建：通平。建：通“健健”，剛健。偷：茍且，剛健。偷：茍且，懈怠。渝：改變，此處為敗壞。器：才懈怠。渝：改變，此處為敗壞。器：才能。貸：施與。能。貸：施與。 大器晚成：指能擔(dān)當(dāng)重任的人物要經(jīng)大器晚成：指能擔(dān)當(dāng)重任的人物要經(jīng)過長(zhǎng)期的鍛煉，所以成就較晚。也用做過長(zhǎng)期的鍛煉，所以成就較晚。也用做對(duì)長(zhǎng)期不得志的人的安慰話。對(duì)長(zhǎng)期不得志的人的安慰話。 “明道若昧，進(jìn)道若退，夷道若颣，上和協(xié)若明道若昧，進(jìn)道若退，夷道若颣，上和協(xié)若谷，大白若辱，廣德若不足，建

14、德若偷，質(zhì)谷，大白若辱，廣德若不足，建德若偷，質(zhì)真若渝，大方無(wú)隅，大器晚成，大音希聲，真若渝，大方無(wú)隅，大器晚成，大音希聲，大象無(wú)形。大象無(wú)形?！?這一段說明，這一段說明，“道道”不易認(rèn)不易認(rèn)識(shí)識(shí)。真正的。真正的“大大”與與“高高”，可能，可能不會(huì)直接給人這樣的印象，而庸人不會(huì)直接給人這樣的印象，而庸人常常被蒙蔽；只有高明的人，才能常常被蒙蔽；只有高明的人，才能得道。而且，得道之士，也不會(huì)直得道。而且，得道之士，也不會(huì)直接表現(xiàn)出高明，反而常常會(huì)甘居人接表現(xiàn)出高明，反而常常會(huì)甘居人下，不避塵世。就像后世談到隱士下，不避塵世。就像后世談到隱士所說所說：“小隱隱于野，大隱隱于小隱隱于野，大隱隱于市市

15、”。 “是以圣人方而不割，廉是以圣人方而不割，廉而不劌，直而不肆，光而不劌，直而不肆，光而不耀。而不耀?！?割：傷。劌：刺傷，割：傷。劌：刺傷，割傷。肆：放縱自己。割傷。肆：放縱自己。課文第四章課文第四章 拓展：閱讀下面一段材料，談?wù)勀銓?duì)于拓展：閱讀下面一段材料，談?wù)勀銓?duì)于“福禍相倚福禍相倚”的理解及所得到的啟示。的理解及所得到的啟示。 北叟，塞上叟也。其馬亡入胡中，人北叟，塞上叟也。其馬亡入胡中，人皆吊之。叟曰：皆吊之。叟曰：“何知非福？何知非福？”居數(shù)月，居數(shù)月，其馬引胡駿馬而歸，人皆賀之。叟曰：其馬引胡駿馬而歸，人皆賀之。叟曰：“何知非禍？何知非禍？”及家富馬良，其子好騎，及家富馬良，其

16、子好騎，墮而折髀，人皆吊之。叟曰：墮而折髀，人皆吊之。叟曰：“何知非何知非福？福？”居一年，胡夷大入，丁壯皆戰(zhàn)死居一年，胡夷大入，丁壯皆戰(zhàn)死者十九，其子獨(dú)以跛之故，子父相保。者十九，其子獨(dú)以跛之故，子父相保。 材料所引的是著名的材料所引的是著名的“塞翁失馬塞翁失馬”的故的故事。它形象而具體地表現(xiàn)了老子的觀點(diǎn)事。它形象而具體地表現(xiàn)了老子的觀點(diǎn)“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏?！备５溈梢韵嗷マD(zhuǎn)化。明白了這個(gè)道理，當(dāng)福禍可以相互轉(zhuǎn)化。明白了這個(gè)道理，當(dāng)我們處于順境時(shí)，不要盲目樂觀，要保持我們處于順境時(shí)，不要盲目樂觀，要保持清醒頭腦，避免樂極生悲；而當(dāng)處在逆境清醒頭腦，

17、避免樂極生悲；而當(dāng)處在逆境時(shí)，也不能灰心喪氣，同樣要有對(duì)未來的時(shí)，也不能灰心喪氣，同樣要有對(duì)未來的預(yù)見性與信心，積極奮斗。預(yù)見性與信心，積極奮斗。面對(duì)變化莫測(cè)面對(duì)變化莫測(cè)的世界與萬(wàn)物，最好的態(tài)度就是平和、內(nèi)的世界與萬(wàn)物，最好的態(tài)度就是平和、內(nèi)斂，淡泊。斂，淡泊。 第四章講的是第四章講的是福禍福禍相生的關(guān)系相生的關(guān)系。 泮：融解，消解。泮：融解，消解。 千里之行，始于足下：走一千里千里之行，始于足下：走一千里路，是從邁第一步開始的。比喻事路，是從邁第一步開始的。比喻事情的成功，是從小到大逐漸積累起情的成功，是從小到大逐漸積累起來的。來的。課文第五章課文第五章 慎終如始：謹(jǐn)慎收尾，慎終如始：謹(jǐn)慎收

18、尾，如同開始時(shí)一樣。指始如同開始時(shí)一樣。指始終要謹(jǐn)慎從事。終要謹(jǐn)慎從事。慎：謹(jǐn)慎；如：象。慎：謹(jǐn)慎；如：象。 第五章所說的是第五章所說的是量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系。它。它包含兩層：其一，大起于小，質(zhì)變來自于量變，包含兩層：其一，大起于小，質(zhì)變來自于量變，所以從反面講，要所以從反面講，要防微杜漸，要防患于未然防微杜漸，要防患于未然；從做事的正面講，就要從小事做起，積少成多。從做事的正面講，就要從小事做起，積少成多。古人說的古人說的“不掃一屋，何以掃天下不掃一屋，何以掃天下”也是這個(gè)也是這個(gè)道理。其二，量變不聚積到一定程度，就不會(huì)道理。其二，量變不聚積到一定程度，就不會(huì)發(fā)生質(zhì)變，而

19、人們常常于成功前夕而放棄，結(jié)發(fā)生質(zhì)變，而人們常常于成功前夕而放棄，結(jié)果一事無(wú)成，所以我們做事不但果一事無(wú)成，所以我們做事不但要善始，而且要善始，而且要善終。要善終。 “天之道，其猶張弓與？高者抑天之道，其猶張弓與？高者抑之，下者舉之；有余者損之，之，下者舉之；有余者損之，不足者補(bǔ)之。天之道，損有余不足者補(bǔ)之。天之道，損有余而補(bǔ)不足。人之道則不然，損而補(bǔ)不足。人之道則不然，損不足以奉有余。孰能有余以奉不足以奉有余。孰能有余以奉天下？唯有道者。天下？唯有道者。” 課文第六章課文第六章 第六章選文第六章選文將將“天道天道”與與“人道人道”作對(duì)比，作對(duì)比，具有明顯的批判現(xiàn)實(shí)意味具有明顯的批判現(xiàn)實(shí)意味。

20、“道道”在中國(guó)的最在中國(guó)的最初解釋是道路、坦途，但是在以后逐漸抽象化，初解釋是道路、坦途，但是在以后逐漸抽象化，引申出法則、規(guī)律的意思，上升為哲學(xué)的范疇。引申出法則、規(guī)律的意思，上升為哲學(xué)的范疇。道，就是藏在具體事物背后，獨(dú)立存在的規(guī)律。道，就是藏在具體事物背后，獨(dú)立存在的規(guī)律?！疤斓捞斓馈本褪怯钪孢\(yùn)行的自然規(guī)律，它損有余就是宇宙運(yùn)行的自然規(guī)律，它損有余補(bǔ)不足，維持一個(gè)相對(duì)平衡的狀態(tài)；而補(bǔ)不足，維持一個(gè)相對(duì)平衡的狀態(tài)；而“人道人道”相反，損不足補(bǔ)有余，違反自然規(guī)律，加劇社相反，損不足補(bǔ)有余，違反自然規(guī)律，加劇社會(huì)貧富的兩極分化。老子對(duì)此持堅(jiān)決的否定態(tài)會(huì)貧富的兩極分化。老子對(duì)此持堅(jiān)決的否定態(tài)度，

21、希望有道者改之。從這一點(diǎn)來看，老子思度，希望有道者改之。從這一點(diǎn)來看，老子思想是想是“入世入世”的，深刻而積極的。的，深刻而積極的。 天下莫柔弱于水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者天下莫柔弱于水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝，以其無(wú)以易之。弱之勝莫之能勝，以其無(wú)以易之。弱之勝?gòu)?qiáng)，柔之勝剛，天下莫不知，莫能強(qiáng)，柔之勝剛，天下莫不知，莫能行。是以圣人云：行。是以圣人云：“受國(guó)之垢，是受國(guó)之垢，是謂社稷主；受國(guó)不祥，是為天下謂社稷主；受國(guó)不祥，是為天下王。王。”正言若反。正言若反。 垢：通垢：通“詬詬”，恥辱。不祥：災(zāi)禍。，恥辱。不祥：災(zāi)禍。課文第七章課文第七章 最后一章老子從最后一章老子從“以柔以柔克剛、以弱勝?gòu)?qiáng)克剛、以弱勝?gòu)?qiáng)”出發(fā)，出發(fā)，倡導(dǎo)為政者主動(dòng)采取弱勢(shì)，倡導(dǎo)為政者主動(dòng)采取弱勢(shì)，擔(dān)當(dāng)國(guó)家社稷的責(zé)任擔(dān)當(dāng)國(guó)家社稷的責(zé)任。 小結(jié)：小結(jié)： 課文所選，雖然不連貫，也不課文所選，雖然不連貫，也不能全面地反映老子的思想，但集中能全面地反映老子的思想，但集中地表現(xiàn)了他的地表現(xiàn)了他的辯證法思想辯證法思想。老子老子的論述特點(diǎn)是的論述特點(diǎn)是句多排偶，文多用韻句多排偶，文多用韻。語(yǔ)言整齊中透著變化語(yǔ)言整齊中透著變化，時(shí)而層層排，時(shí)而層層排比，時(shí)而兩兩相對(duì)，有時(shí)韻散結(jié)合，比，時(shí)而兩兩相對(duì)，有時(shí)韻散結(jié)合，有時(shí)一章一韻，具有錯(cuò)落有致的美。有時(shí)一章一韻，具有錯(cuò)落有致的美。