《高中語文人教版必修三文檔：第4單元 13　宇宙的邊疆 訓(xùn)練落實(shí)提升 含答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文人教版必修三文檔：第4單元 13　宇宙的邊疆 訓(xùn)練落實(shí)提升 含答案（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 1．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) (1)有些恒星可能被數(shù)百萬個(gè)沒有生物的由巖石構(gòu)成的小星球所包圍，這些小星球是在它們________的某個(gè)初級(jí)階段凍結(jié)而成的行星系。 (2)宇宙汪洋茫無際涯，范圍之大，難以想象，而這個(gè)星球僅是其中之一，完全________于宇宙汪洋之中，它的存在可能僅僅對(duì)我們有意義。 (3)________我們的夙望可能會(huì)冒犯“天神”，________我相信我們并不是在做無謂的空想。 A．演化　　湮沒　　雖然/但是 B．演變　　淹沒　　即使/但是 C．演變　　湮沒　　即使/但是 D．演化　　淹沒　　雖然/但是

2、【解析】　“演化”多指自然界的變化。“演變”既可用于自然界，也可用于人類社會(huì)，一般指歷時(shí)較久的變化。第(1)句選“演化”更恰當(dāng)?！颁螞]”指名聲或成就被埋沒?！把蜎]”指水漫過或被聲音蓋過。第(2)句，與“汪洋”搭配，選“淹沒”更恰當(dāng)。第(3)句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，“即使/但是”不搭配，選“雖然/但是”恰當(dāng)。 【答案】　D 2．下列各句中，有語病的一句是(　　) A．我們心情激動(dòng)，感嘆不已，如同回憶起許久以前的一次懸崖失足那樣令人暈眩戰(zhàn)栗。 B．宇宙的大小和年齡不是一般人所能理解的，我們的小小行星只不過是無限永恒的時(shí)空中的一個(gè)有限世界。 C．銀河里大約有4 000億個(gè)左右各種各樣的恒星，它們的運(yùn)

3、轉(zhuǎn)既復(fù)雜又巧妙。 D．在氣體行星及其冰凍衛(wèi)星的內(nèi)側(cè)就是充滿巖石的溫暖的內(nèi)太陽系。 【解析】　C項(xiàng)，贅余，“大約”與“左右”重復(fù)。 【答案】　C 3．對(duì)下列各句所用說明方法，解說不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．地球的表面就是宇宙汪洋之濱。我們現(xiàn)有的知識(shí)大部分是從地球上獲得的。(打比方) B．一束光每秒鐘傳播18.6萬英里，約30萬公里，也就是7倍于地球的周長。(列數(shù)字) C．其中的一個(gè)星系是M31，從地球上看，這個(gè)星系位于仙女星座。跟其他旋渦星系一樣，它是一個(gè)由恒星、氣體和塵埃組成的巨大火輪。(下定義) D．有些雖然像肥皂泡一樣脆弱，卻又大得可以容得下1萬個(gè)太陽或1萬億個(gè)地球；有些小

4、如一座城池，但密度卻比鉛大100萬億倍。(作比較) 【解析】　C項(xiàng)是詮釋和打比方。 【答案】　C 閱讀課文“我們印象最深刻的是……我們對(duì)宇宙的正確認(rèn)識(shí)是逐漸形成的”幾段文字，完成4～6題。 4．下列對(duì)文段中恒星發(fā)光情況的分析，理解不正確的一項(xiàng)是(　　) A．多數(shù)恒星主要是以可見光或紅外光放出光芒。 B．有些恒星發(fā)藍(lán)光，據(jù)此我們可以斷定它是年輕的星。 C．恒星到了中年以后，它們就會(huì)發(fā)黃光而成為常見的星。 D．如果恒星發(fā)白光或黑光，它就到了奄奄一息的時(shí)候了。 【解析】　C項(xiàng)，時(shí)間段出現(xiàn)錯(cuò)誤，不是“到了中年以后”，而是發(fā)黃光就標(biāo)志著恒星“已經(jīng)到了中年”。 【答案】　C 5．請(qǐng)

5、從表達(dá)技巧的角度賞析下面的句子。 有些恒星穩(wěn)重端莊地轉(zhuǎn)動(dòng)著；有些恒星狂熱地旋轉(zhuǎn)著，弄得自己面目全非，成了扁圓形。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　運(yùn)用了擬人的手法。有些恒星旋轉(zhuǎn)平穩(wěn)均衡，有些恒星是因快速旋轉(zhuǎn)而變了形。生動(dòng)形象的描述仿佛向我們展示了不同恒星的性情：有的穩(wěn)重沉靜，有的急切躁動(dòng)。讀來生動(dòng)有趣，妙趣橫生。 6．選文第一段采用的最主要的說明方法是什么？為什么采用這種說明方法？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　作比較。可以充分體現(xiàn)恒星與恒星之間的差別，寫出了恒星的復(fù)雜多樣。 最新精品資料