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銀川二中2011屆第一學(xué)期高三月練試題（一） 語(yǔ) 文 2010.8 第Ⅰ卷 閱讀題 甲 必考題 一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分） 閱讀下面的文字，完成1-3題。 我國(guó)是小米和大米的起源地。小米是指粟、黍，主要在黃河流域起源和發(fā)展，后來(lái)成為我國(guó)北方的主要農(nóng)作物。北方現(xiàn)在主要的谷物是小麥，而小麥又是從西亞那邊傳過(guò)來(lái)的，不是我國(guó)原生的。長(zhǎng)江流域是稻作農(nóng)業(yè)的起源地。所以我國(guó)是兩種農(nóng)業(yè)的起源地——北方是以小米為主的農(nóng)業(yè)起源地，南方長(zhǎng)江流域是以大米為主的農(nóng)業(yè)起源地。 過(guò)去，研究農(nóng)業(yè)起源，農(nóng)學(xué)家主要是根據(jù)栽培種與野生祖本的關(guān)系，也就是根據(jù)植物的基因庫(kù)，認(rèn)為基因種類(lèi)多樣化的地方，就應(yīng)該是農(nóng)業(yè)起源的中心。所以一般都認(rèn)為印度是稻作農(nóng)業(yè)的起源中心。日本學(xué)者也提出過(guò)山地起源說(shuō)，認(rèn)為東南亞北部的山地，包括中國(guó)的云南，泰國(guó)、緬甸、越南北部，還有印度的東北部，這個(gè)區(qū)域是稻作農(nóng)業(yè)的起源中心。 事實(shí)上，早在公元前四五千年的時(shí)候，我國(guó)南北兩個(gè)農(nóng)業(yè)體系就已經(jīng)形成了。 黃河流域和長(zhǎng)江流域，都有一個(gè)漫長(zhǎng)的冬季，冬季的食物資源比較缺乏，先人就得想辦法來(lái)增加食物的資源，這就是農(nóng)業(yè)產(chǎn)生的一個(gè)社會(huì)動(dòng)力。而這兩個(gè)地方又恰恰有可以栽培的野生祖本植物。粟的野生祖本，就是狗尾草，這里到處都是；黍的野生祖本在華北地區(qū)也能找到，有野生黍。所以人們可以栽養(yǎng)它。在長(zhǎng)江流域，有野生稻，現(xiàn)在江西、湖南都還有，這些地方是野生稻分布的北部邊緣。為什么許多農(nóng)學(xué)家考慮野生稻從印度起源、從山地起源，還有一些農(nóng)學(xué)家考慮從華南和東南亞起源?因?yàn)檫@些地方野生稻非常多，而長(zhǎng)江流域野生稻很少，是野生稻生長(zhǎng)的邊緣地帶。然而，他們就沒(méi)有想到一個(gè)問(wèn)題，那些野生稻多的地方，其它的食物也多，人們就用不著種稻了。 稻谷作為食物的優(yōu)勢(shì)在哪里?它的優(yōu)勢(shì)是易于貯藏，填補(bǔ)冬季食物的匱乏。而且稻谷又是一種一年生的植物，種了以后等不了幾個(gè)月就可以收獲，到第二年開(kāi)春又可以下種。要是別的植物，比如說(shuō)水果或者是干果，像栗子、橡子，你把這些種子保存后播種，多少年以后才能結(jié)果，周期太長(zhǎng)。谷類(lèi)作物，包括水稻、小麥、玉米，都有這樣一個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)。所以在這樣的自然、地理、氣候條件的背景下，黃河流域跟長(zhǎng)江流域，就成了兩種農(nóng)業(yè)起源的溫床。 這兩個(gè)農(nóng)業(yè)體系的形成對(duì)我國(guó)來(lái)講極為重要。北方旱地農(nóng)業(yè)歉收了，南方的水地農(nóng)業(yè)可以做補(bǔ)充；南方水地農(nóng)業(yè)歉收了，北方旱地農(nóng)業(yè)可以做補(bǔ)充。中國(guó)文化的特色，就以廣大的農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)，而且是兩個(gè)農(nóng)業(yè)體系，就像雙子星座似的，擰在一起。 (選自2009年1月8日《光明日?qǐng)?bào)》《農(nóng)業(yè)起源與人類(lèi)古代文明》，有刪改) 1．下列對(duì)我國(guó)成為兩種農(nóng)業(yè)起源地的原因，表述不正確的一項(xiàng)是（ ） A．長(zhǎng)江流域，是野生稻分布的北部邊緣，這些地方長(zhǎng)有少量的野生稻。 B．黃河流域有野生黍和大量的狗尾草，都是可以栽培的野生祖本植物。 C．兩流域都有漫長(zhǎng)的冬季，冬季里食物資源比較缺乏，人們有生活壓力。 D．水果或者是干果，像栗子、橡子之類(lèi)的植物，從播種到結(jié)果周期太長(zhǎng)。 2．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．我國(guó)南方種植大米，北方種植小米、小麥的農(nóng)業(yè)體系，是在六七千年前形成的。 B．日本學(xué)者提出稻作農(nóng)業(yè)山地起源說(shuō)，是因?yàn)槟抢镆吧径啵蝾?lèi)型多樣化。 C．水稻、谷子等谷類(lèi)作物，共同的優(yōu)點(diǎn)就是易于貯藏，能夠填補(bǔ)冬季食物的匱乏。 D．有南北兩個(gè)農(nóng)業(yè)體系，對(duì)我國(guó)極為重要，一方遇到自然災(zāi)害，另一方可以做補(bǔ)充。 3．下列根據(jù)文中的信息所作的推斷，正確的一項(xiàng)是（ ） A．我國(guó)南北兩個(gè)農(nóng)業(yè)體系幾千年前就已形成，經(jīng)歷了自然與歷史的檢驗(yàn)，這種農(nóng)業(yè)種植傳 統(tǒng)將不會(huì)改變。 B．農(nóng)業(yè)起源的條件是多方面的，除了自然、地理、氣候的背景之外，最重要的條件就是人 類(lèi)的聰明與智慧。 C．水稻之所以沒(méi)有起源于印度或我國(guó)的華南一帶，主要是因?yàn)槟抢餁夂驕嘏匀毁Y源豐 富，食物充足。 D．水稻和谷子的成功培育證明了越是自然條件差的高寒地區(qū)，越能培育出生長(zhǎng)期短、易于 貯藏的糧食作物。 二、古代詩(shī)文閱讀（36分） （一）文言文閱讀（19分） 閱讀下面的文言文，完成4-7題。 凌策字子奇，宣州涇人。世給事州縣。策幼孤，獨(dú)厲志好學(xué)，宗族初不加禮，因決意渡江，與姚鉉同學(xué)于廬州。雍熙二年舉進(jìn)士，起家廣安軍判官。改西川節(jié)度推官，以強(qiáng)干聞。淳化三年，就命為簽書(shū)兩使判官。后拜定州通判。李順之亂，川陜選官多憚行，策自陳三蒞蜀境，諳其民俗，即命知蜀州。還朝，命為廣南西路轉(zhuǎn)運(yùn)使。又入為戶(hù)部判官。先是，嶺南輸香藥，以郵置卒萬(wàn)人，分鋪二百，負(fù)擔(dān)抵京師，且以煩役為患。詔策規(guī)制之，策請(qǐng)陸運(yùn)至南安，泛舟而北，止役卒八百，大省轉(zhuǎn)送之費(fèi)。盧之翰任廣州，無(wú)廉稱(chēng)，以策有干名，命代之，賜金紫。廣、英路自吉河趣板步二百里，當(dāng)盛夏時(shí)瘴起：行旅死者十八九。策請(qǐng)由英州大源洞伐山開(kāi)道，直抵曲江，人以為便。 后知青州。東封，以供億之勤，入判三司三勾院，出知揚(yáng)州。屬江、淮歲儉，頗有盜賊，以策領(lǐng)淮南東路安撫使。進(jìn)秩司封。時(shí)洪州水，知州李玄病，上與宰相歷選朝士，將徙策代之。上曰：“南昌水潦艱殆，長(zhǎng)吏當(dāng)便宜從事，不必稟于外計(jì)也?！蓖醯┭裕骸安呱W事和平，可寄方面，望即以江南轉(zhuǎn)運(yùn)使授之?！别堉莓a(chǎn)金，嘗禁商市鬻，或有論告，逮系滿獄。策請(qǐng)縱民販?zhǔn)?，官?zé)其算，人甚便之。五年，召拜右諫議大夫、知益州。初，策登第，夢(mèng)人以六印加劍上遺之，其后往劍外凡六任，時(shí)以為異。策勤吏職，處事精審，所至有治跡。九年，自蜀代還。真宗嘗對(duì)王旦言：“策有才用，治蜀敏而有斷。”旦曰：“策性淳質(zhì)和，臨事強(qiáng)濟(jì)。”上深然之。是秋，拜給事中、權(quán)御史中丞。時(shí)榷茶之法[注]弊甚，策與翰林學(xué)士李迪、知雜御史呂夷簡(jiǎn)同議經(jīng)制，稍寬其舊。明年疾甚，不能朝謁，累遣中使挾醫(yī)存問(wèn)，賜名藥。天禧二年卒，年六十二。 (節(jié)選自《宋史列傳第六十六》，有刪改) 【注]：榷茶之法：茶葉專(zhuān)賣(mài)法。 4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是 A．屬江、淮歲儉，頗有盜賊 儉：歉收 B．上與宰相歷選朝士，將徙策代之 徙：調(diào)職 C．策請(qǐng)縱民販?zhǔn)?，官?zé)其算 責(zé)：責(zé)問(wèn)D．累遣中使挾醫(yī)存問(wèn)，賜名藥 存：看望，問(wèn)候 5．以下各組句子中，分別表明凌策“生淳質(zhì)和”和“臨事強(qiáng)濟(jì)”的一組是 A．因決意渡江，與姚鉉同學(xué)于廬州 策請(qǐng)陸運(yùn)至南安，……大省轉(zhuǎn)送之費(fèi) B．策與翰林學(xué)士李迪……稍寬其舊 策請(qǐng)由英州大源……人以為便。 C．策請(qǐng)縱民販?zhǔn)?，官?zé)其算，人甚便之 策勤吏職，處事精審，所至有治跡 D．策蒞事和平，可寄方面 策登第，夢(mèng)人以六印加劍上遺之 6．下列原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 A．凌策幼年喪父，獨(dú)自?shī)^發(fā)學(xué)習(xí)，后來(lái)渡江和姚鉉一起在廬州求學(xué)。雍熙二年考中進(jìn)士，初次任職為廣安軍判官。不久改任西川節(jié)度推官，以能力強(qiáng)聞名。 B．凌策任廣南西路轉(zhuǎn)運(yùn)使時(shí)，受命重新籌劃從嶺南運(yùn)輸香藥至京師，凌策請(qǐng)求先由陸路運(yùn)到南安，然后向北改為水運(yùn)，只用士兵八百人，比過(guò)去節(jié)省下大量人力和大筆運(yùn)費(fèi)。 C．凌策任英州知州期間，其時(shí)廣、英路從吉河到板步二百里，每年盛夏瘴氣四起，來(lái)往過(guò)客十死八九。凌策請(qǐng)求從大源洞開(kāi)山修路，縮短了行程，方便了運(yùn)輸行旅。 D．由于凌策在蜀地工作勤奮，處事精審，深得皇帝賞識(shí)，任命凌策為給事中、代理御史中丞，在此期間他和幾位大臣又共同改革了茶葉專(zhuān)賣(mài)之法。 7．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分) (1) 李順之亂，川陜選官多憚行，策自陳三蒞蜀境，諳其民俗，即命知蜀州。（4分） 譯文： （2）南昌水潦艱殆，長(zhǎng)吏當(dāng)便宜從事，不必稟于外計(jì)也。(3分) 譯文： (3)策勤吏職，處事精審，所至有治跡。(3分) 譯文： （二）古代詩(shī)歌閱讀（10分） 閱讀下面這首詩(shī)，完成8-9題。 清 溪 行 李白 清溪清我心，水色異諸水。 借問(wèn)新安江，見(jiàn)底何如此？ 人行明鏡中，鳥(niǎo)度屏風(fēng)里。 向晚猩猩啼，空悲遠(yuǎn)游子。 注：本詩(shī)是天寶十二載（753）秋后李白游池州（治所在今安徽貴池）時(shí)所作。池州是皖南風(fēng)景勝地，而風(fēng)景名勝又大多集中在清溪和秋浦沿岸。 8.詩(shī)的頸聯(lián)寫(xiě)景頗有特色，使人如身臨其境，試分析其獨(dú)特之處在哪兒？（5分） 答： 9.本詩(shī)的尾聯(lián)營(yíng)造了一個(gè)怎樣的氛圍？會(huì)使詩(shī)人產(chǎn)生怎樣的情懷？（5分） 答： （三）名篇名句默寫(xiě)（7分） 10.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（7分） （1）學(xué)而不思則罔， 。（《論語(yǔ)》） (2) 群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞； ， 受中賞； ，聞寡人之耳者，受下賞。（《戰(zhàn)國(guó)策鄒忌諷齊王納諫》） （3）策之不以其道， ， ，執(zhí)策而臨之。（韓愈《馬說(shuō)》） (4)日光下澈，影布石上， ； ，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。 （柳宗元《小石潭記》） 乙 選考題 請(qǐng)從以下三、四兩大題中選定一大題作答，只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。 三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀 （25分） 閱讀下面的文字，完成11--14題。（25分） 小山村 20090515 申 弓 小山村，樹(shù)綠，水清；開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，山路彎彎；早有鳥(niǎo)兒啁啾，晚有山霧繚繞。雖然遠(yuǎn)離城市，缺乏城里的物質(zhì)文明，可他們卻也一代代地繁衍了下來(lái)。 小山村有一個(gè)衛(wèi)生室，衛(wèi)生室的主人是個(gè)中年漢子，叫什么來(lái)著，這并不重要，重要的是他那手絕技，那是從祖上傳下來(lái)的，到了他，已是第四代傳人了。 醫(yī)生的拿手技術(shù)是治療各種疼痛，幾代人都有著極好的口碑，為人解痛，不圖不取，一家人始終住著那座低矮小瓦房。不過(guò)小瓦房也沒(méi)什么不好，小村人也全都是住這種小瓦房的。 醫(yī)生也附設(shè)了內(nèi)科外科兒科婦科，這樣一來(lái)，小小的衛(wèi)生室就門(mén)庭若市了。 不管怎么，醫(yī)生總是有條不紊地工作，他在門(mén)口設(shè)個(gè)排隊(duì)處，那排隊(duì)方式竟也獨(dú)特，每人一塊瓦片，或方形或長(zhǎng)形或矩形或不規(guī)則形，上面也用瓦片寫(xiě)著一個(gè)號(hào)。瓦片作筆，瓦片作紙，寫(xiě)出的號(hào)碼倒也清晰可辨。每次進(jìn)來(lái)一個(gè)人，只要你拿出瓦片，那號(hào)碼是不會(huì)錯(cuò)的，依次順序，不亂不棄。來(lái)的都是本村本鄉(xiāng)，再急也得排隊(duì)，除非別人主動(dòng)讓你，否則還真不好意思往前插隊(duì)。 醫(yī)生的瓦片，成了小山村的次序規(guī)則，換到其他場(chǎng)合，人多了，村人也就提議，用瓦片，那就是排隊(duì)了。 這方法挺好，這些年堅(jiān)持下來(lái)，沒(méi)有爭(zhēng)拗，沒(méi)有矛盾，小村人一團(tuán)和氣，日出而作，日落而息，餓肚吃飯，病痛抓藥，沒(méi)有些絲的紊亂。 時(shí)代在發(fā)展。到了近年，小山村也通了套路。這天來(lái)了輛小轎車(chē)，賊黑賊黑的，一直開(kāi)到了衛(wèi)生室門(mén)口。車(chē)?yán)锵聛?lái)一個(gè)年輕人，再轉(zhuǎn)來(lái)右邊的門(mén)，扶出另外一個(gè)人。被扶的是個(gè)上了年紀(jì)的男人，看他一手支著腰胯，一定是痛得不輕。醫(yī)生正在給村人看病。門(mén)外集著一堆手拿瓦片的村人。來(lái)人自然沒(méi)有瓦片。坐在最外迎的黎三盯那小車(chē)看了一眼。是來(lái)看病嗎？是啊。不來(lái)看病跑這來(lái)干什么? 是的，不看病來(lái)這干什么，說(shuō)得平常，可村人都不大喜歡這種大大咧咧的樣子。黎三隨手遞給他一塊瓦片。他卻不要，擠到前面，先是掏出煙，順手抽出一根，塞到醫(yī)生嘴上，隨手“得”地打著火機(jī)伸過(guò)，不由你不抽。一口噴出來(lái)的白煙，使得整屋都香了起來(lái)。醫(yī)生說(shuō)，是啥煙，這么香? 香嗎?那就留你慢慢抽。那人將那包煙放到了桌上，告訴你，大中華，3元5角一根。啊?那可不敢要你的喲。 那算什么，我們來(lái)路遠(yuǎn)，先幫個(gè)忙，讓我們看吧。醫(yī)生稍作為難地看了看外邊手持瓦片的村人。村人見(jiàn)來(lái)人也不多，就一個(gè)，也就默許了。 大概一刻鐘，看好了，那人將一張大票留在桌上，說(shuō)夠了嗎?要不了這么多，我找你。不用找了。說(shuō)著便扶起男人往外走。外人走了，瓦片又恢復(fù)了正常。 過(guò)了幾天，那車(chē)那人又來(lái)了。照樣是不用瓦片，照樣留下一包好煙，照樣先看，照樣是給了一張大錢(qián)。只是在走時(shí)，問(wèn)醫(yī)生要了這里的電話。 以后的日子，好幾天沒(méi)見(jiàn)那人那車(chē)來(lái)了。這天有人跑來(lái)叫醫(yī)生到大隊(duì)部去接電話。醫(yī)生停下了正在看的病人，出了去。好一會(huì)回來(lái)，跟村人說(shuō)，真對(duì)不起，我有點(diǎn)事得到城里一趟明天回來(lái)。說(shuō)著收拾東西，匆匆出門(mén)。村人便只好將手里的瓦片放下，反正也沒(méi)啥大?。魈炀兔魈彀伞? 到了第二天．醫(yī)生真的回來(lái)了，還是那輛賊黑賊黑的小車(chē)送回來(lái)的。于是瓦片又派上了用場(chǎng)了。大概又過(guò)了十來(lái)天，那輛賊黑賊黑的車(chē)又來(lái)了，是那個(gè)開(kāi)車(chē)的單獨(dú)來(lái)的。醫(yī)生看看手拿瓦片的村人．雖然眼里掠過(guò)了一絲的內(nèi)疚，還是上了那車(chē)一溜煙地走了。從此，醫(yī)生十天半月也沒(méi)回來(lái)一次，回來(lái)也是匆匆地小住一夜，第二天又走了。村人也再不用瓦片了。半年之后，小山村里出現(xiàn)了一幢小洋樓，那是醫(yī)生家的。 小洋樓面對(duì)小瓦房，鶴立雞群，自成風(fēng)景，只是村人每每路過(guò)．那眼睛總是斜視的。 （文章有刪節(jié)） 11.下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（　　　）（５分） Ａ.小說(shuō)開(kāi)篇描寫(xiě)小山村清新寧?kù)o的桃源式的環(huán)境，交代了小說(shuō)的背景。 B．醫(yī)生身懷絕技，卻也能安貧樂(lè)道，年復(fù)一年守護(hù)這一小小農(nóng)耕社會(huì)的安康、公正和平和。 C.來(lái)客先是向醫(yī)生略施小惠，并以山高路遠(yuǎn)為由，取得看病優(yōu)先權(quán)；此后又針對(duì)醫(yī)生相繼做了一些或公開(kāi)或私密的動(dòng)作，無(wú)非是為了在村人面前擺闊。 D.醫(yī)生在村民那里獲得的尊重在金錢(qián)面前很快破碎，是金錢(qián)欲最終沖破了尊嚴(yán)的底線。 E.本文作者以一種沉重的筆觸，為我們展現(xiàn)了一個(gè)寓言意義的君子國(guó)，在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展過(guò)程中覆亡的凝重話題。 12.小說(shuō)中“瓦片”有何作用?（6分） 13.對(duì)比手法是本文最突出的表現(xiàn)手法，試舉例加以分析。（6分） 14.文章結(jié)尾說(shuō)：“只是村人每每路過(guò)，那眼睛總是斜視的。”對(duì)于村人的斜視，有人認(rèn)為應(yīng)該，也有人認(rèn)為不應(yīng)該。你有何看法?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（8分） 四、實(shí)用類(lèi)文本閱讀（25分） 閱讀下面的文字，完成11--14題。（25分） 中國(guó)現(xiàn)代知識(shí)分子季羨林 季羨林被稱(chēng)為“中國(guó)知識(shí)分子的代表”，這是名副其實(shí)的稱(chēng)號(hào)。不過(guò)，我想說(shuō)，他還是中國(guó)知識(shí)分子的一面旗幟和榜樣。他埋頭苦干，拼命硬干，為民請(qǐng)命，舍身求法，為發(fā)揚(yáng)和推動(dòng)中華文化的發(fā)展，做出了巨大的貢獻(xiàn)，他不愧是“中國(guó)的脊梁”。 像季羨林這樣六歲以前還在地里拾麥穗，割草喂牛，與文字無(wú)緣的人，日后能成為學(xué)術(shù)大師的，不能說(shuō)絕無(wú)僅有，也是寥若星辰。例如，比季羨林大三十歲的魯迅先生，雖然幼年時(shí)家道中落，“從小康而墜入困頓”，卻仍然能夠在“三味書(shū)屋”中得到壽鏡吾老先生的開(kāi)蒙教育；比如比季羨林大一歲的錢(qián)鐘書(shū)先生，出身于無(wú)錫有名的書(shū)香世家，四歲識(shí)字，五歲入私塾讀《毛詩(shī)》，每天上學(xué)都有家中人接送。諸如此類(lèi)，不勝枚舉。季羨林的“蒙學(xué)”卻等于零。像季羨林這樣家庭出身的人，若無(wú)特殊的機(jī)遇和過(guò)人的聰明與勤奮，要想日后在中國(guó)學(xué)壇獨(dú)樹(shù)一幟，并且成為世界知名學(xué)者，幾乎是不可能的。季羨林常說(shuō)：“我少無(wú)大志，從來(lái)沒(méi)有想到做什么學(xué)者。”這完全是他發(fā)自肺腑的實(shí)話。 高中三年級(jí)，雖然已經(jīng)沒(méi)有經(jīng)學(xué)課程，國(guó)文課也以白話為主，但是季羨林沒(méi)有放松對(duì)中國(guó)古籍的鉆研。他閱讀的范圍仍然很廣。陶淵明、王維、李白、杜甫、李商隱、李煜、陸游、姜夔等詩(shī)人、詞人的作品，他讀了很多。這對(duì)他以后的研究和寫(xiě)作，無(wú)疑影響深遠(yuǎn)。 1930年夏天，季羨林隨山東省立濟(jì)南高中同班畢業(yè)的八十多位“舉子”， “聯(lián)合”進(jìn)京趕考。他只報(bào)了北大、清華兩所大學(xué)。他說(shuō)：“我一輩子考試的次數(shù)成百上千，從小學(xué)一直到最高學(xué)位；但我的考試運(yùn)氣好!從來(lái)沒(méi)有失敗過(guò)。”這當(dāng)然不是運(yùn)氣好，而是有實(shí)力與自信。但是作為一名高中畢業(yè)生，非北大、清華不上，這多少有點(diǎn)狂妄。由此也可看出，青年季羨林的心氣有多高。 季羨林留德十年，時(shí)問(wèn)是夠長(zhǎng)的，但是這十年中，他除了哥廷根和柏林外，沒(méi)有去過(guò)其他城市，更不用說(shuō)是歐洲其他國(guó)家了。沒(méi)有去外地旅游，除了沒(méi)錢(qián)，更重要的是沒(méi)有時(shí)間，或者說(shuō)，還有比旅游更讓他感興趣的事。在他看來(lái)，獨(dú)自一人暢游在書(shū)海之中，所得到的享受，遠(yuǎn)甚于去高山濱海旅游。而且，像研究印度古代語(yǔ)言、宗教、碑銘等，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，是極其枯燥乏味的事情，而他卻情有獨(dú)鐘，樂(lè)此不疲。 成大事者，皆有癖，大概指的就是這種情況吧。 從1992年到2002年的十年，是季羨林一生中最輝煌的時(shí)期，功成名就，譽(yù)滿天下。 如果用百米賽跑來(lái)比喻季羨林一生的學(xué)術(shù)歷程的話，那么，可以說(shuō)六十七歲以前，由于客觀環(huán)境的限制和干擾，只跑了二三十米。而在最后的七八十米中，從1992年至2002年的十年，則是他最后的沖刺階段。所以他說(shuō)：“我的學(xué)術(shù)研究沖刺起點(diǎn)是在八十歲以后”。在這最后十年中，他完成了一生中最重要的三部學(xué)術(shù)著作：《糖史》、《吐火文（彌勒會(huì)見(jiàn)記）譯釋》和《中國(guó)佛教史鬼茲與焉耆的佛教》。 他預(yù)言：“21世紀(jì)東方文化必將在世界上首領(lǐng)風(fēng)騷。”他對(duì)中國(guó)和世界的未來(lái)充滿希望，從不悲觀。他對(duì)人和萬(wàn)物充滿愛(ài)心，這種愛(ài)心發(fā)自?xún)?nèi)心深處，卻包容整個(gè)世界和宇宙。 不知道哪位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“偉大來(lái)自平凡?！奔玖w林平凡，平凡到不需要任何修飾，所以才會(huì)令人感到他的偉大。他這種平凡的偉大，沒(méi)有什么驚人之處，就是一個(gè)“真”字。“懷真情，講實(shí)話?！币磺姓嬲膫ゴ蟮娜耍际沁@樣的。 在這兩年中，季羨林一直沉迷于書(shū)山書(shū)海中，不但忘記了自已的年齡和健康，也忘記了燕園的風(fēng)光。 季羨林先生的一生是漫長(zhǎng)的，幾乎跨越了整個(gè)20世紀(jì)。20世紀(jì)在中國(guó)數(shù)千年的歷史中，無(wú)疑是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這一百年中，我們這個(gè)古老國(guó)家由貧弱走向小康，由混亂走向統(tǒng)一，由任人宰割走向獨(dú)立自主，中國(guó)發(fā)生了歷史性的巨變。在這個(gè)轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，充滿著失望、迷惘、混亂與幻滅；同時(shí)，也充滿著希望、激情、夢(mèng)想與信心。 （選自《世界名人的成功之路——中國(guó)現(xiàn)代知識(shí)分子季羨林》，有刪改） 11.下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（　　　）（５分） A． 在季羨林身上表現(xiàn)出了中國(guó)知識(shí)分子的勤奮忘我、憂國(guó)憂民、求真務(wù)實(shí)、心氣清高、博愛(ài)寬容的特點(diǎn)。 B． 季羨林從一個(gè)農(nóng)民的兒子成長(zhǎng)為一代學(xué)術(shù)大師的經(jīng)歷本身就非同尋常，但他的不尋常之處恰恰就在于他的“平?！薄? C．公眾廣泛關(guān)注季羨林，就是因?yàn)樗钠返拢苷f(shuō)真話，而且在苦難面前，沒(méi)有失去信仰。 D．季羨林能夠愿意把精力投放在一門(mén)冷僻的專(zhuān)業(yè)上，并且堅(jiān)持下來(lái)，寫(xiě)著作，進(jìn)行研究，這與他愿意承受寂寞密切相關(guān)。 E．季羨林之所以能取得成功，完全是憑借他自己的刻苦努力，以及驚人的勤奮和毅力。 12.作者在第二自然段中提到魯迅和錢(qián)鐘書(shū)，有什么用意?（6分） 13.文章最后一段看似閑筆，其實(shí)是很有用意。試簡(jiǎn)要分析其用意。（6分） 14.人生怎樣才能走向成功?請(qǐng)結(jié)合季羨林先生的經(jīng)歷，談?wù)勀愕目捶?。?分） 第Ⅱ卷 表達(dá)題 五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分） １5. 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 （　?。ǎ撤郑? A．沉湎 濫攤子 勉為其難 鉤玄提要 B．裝璜 炮筒子 以偏概全 喧賓奪主 C．驚蟄 半吊子 聲名鵲起 病人膏肓 D．藍(lán)本 翹辮子 隕身不恤 蛛絲馬跡 16. 依次填入下列句中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　?。ǎ撤郑? ①2月11日，質(zhì)檢總局叫停蒙牛OMP牛奶的消息在遲到了9天后被媒體 出來(lái)，繼三聚氰胺事件之后，中國(guó)奶業(yè)風(fēng)波再起。 ②在國(guó)家巨大災(zāi)難面前，唐山十三位農(nóng)民以無(wú)聲有力的行動(dòng)，宣告了民間 救災(zāi)時(shí)代的來(lái)臨。 ③折子戲的動(dòng)人豐姿，如要完美地繼承下來(lái)，也需要演員的表演才能與藝術(shù)靈性，而“全本”戲沒(méi)有前人的演出樣式可以 ，只能完全靠自己探索創(chuàng)新。 A．披露 自愿 依從 B．披露 志愿 依傍 C．揭露 志愿 依從 D．揭露 自愿 依傍 17. 下列各句中，加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ）（3分） A橄欖球聯(lián)盟年度冠軍賽的實(shí)況轉(zhuǎn)播在美國(guó)是重量級(jí)的節(jié)目，其收視率傲視群雄，其他同類(lèi)型的節(jié)目只能望其項(xiàng)背。 B專(zhuān)家認(rèn)為，不要在孩子面臨困境時(shí)充耳不聞，要幫助孩子對(duì)目前的困境進(jìn)行分析，教會(huì)孩子分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。 C黨員干部既要敢于解放思想，更要埋頭實(shí)干，努力當(dāng)善于破解難題、打開(kāi)局面的實(shí)干家，而不要當(dāng)侃侃而談、光說(shuō)不干的“戰(zhàn)略家”“思想家”“理論家” “指揮家”。 D對(duì)于當(dāng)前流行的某些大部頭系列圖書(shū)，有人認(rèn)為內(nèi)容扎實(shí)、敘述從容，也有人認(rèn)為行文拖拉、不利閱讀，兩種意見(jiàn)針尖對(duì)麥芒，僵持不下。 １8. 下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（ ）（3分） A．進(jìn)入杜甫草堂，便能感受到一種淡淡的詩(shī)氣。它的沉靜，它的淡然，它的坦蕩，它的優(yōu)雅，都有讓人心馳神往的無(wú)限魅力。 B“以前覺(jué)得國(guó)學(xué)都是些高深的學(xué)術(shù)研究，”一位成都市民告訴記者說(shuō)：“聽(tīng)了謝教授的講座，才發(fā)現(xiàn)它其實(shí)就在生活中，它教給我們很多為人處世的方法。” C．當(dāng)我讓腳步停留在林間的幽靜里，抬眼望去，往日的綠色，忽然顯得那么厚重斑斕。是被秋風(fēng)所感染?還是綠色已經(jīng)疲憊?是個(gè)性的宣泄?還是世界本身的燦爛? D 聶紺弩(1903—1986)，現(xiàn)代作家，其入選中學(xué)課本的作品《我若為王》選自《聶紺弩雜文集》。(生活讀書(shū)新知三聯(lián)書(shū)店1981年版) １9. 試在下面《執(zhí)著》的短文空格內(nèi)，填上適當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)或名句，使之與上下文內(nèi)容一致。 (4分) 執(zhí)著的故事不老，有女?huà)z補(bǔ)天，有夸父追日，有 ① ，有 ② 。 執(zhí)著的人物不死，有聞雞起舞的祖逖，有 ③ ，有面壁靜修的達(dá)摩。 執(zhí)著的佳句不朽，有“咬定青山不放松”，有“ ④ ”。 執(zhí)著是殫精竭慮，義無(wú)反顧。 馳心旁騖，見(jiàn)異思遷的人執(zhí)著不了，而執(zhí)著不了的人也成功不了。 執(zhí)著，一闋永無(wú)休止符號(hào)的進(jìn)行曲。 20. 請(qǐng)說(shuō)明下面漫畫(huà)的畫(huà)面內(nèi)容，并揭示其中的寓意，50字左右。（４分） （月餅訴苦說(shuō)：“我一塊小小月餅住了一千平米大樓房，里三層，外三層，我爬了三天摔斷了腿，才跳出包裝?！保? 答：畫(huà)面內(nèi)容： 漫畫(huà)寓意： 六、寫(xiě)作（６０分） 21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于８００字的文章。（６０分） 弟子總是抱怨自己生活得太痛苦。大師吩咐弟子抓一把鹽放在一杯水中，然后喝了它。“味道如何?”大師問(wèn)。“苦。”弟子吐了口唾沫。 大師又吩咐年輕人抓一把鹽放進(jìn)湖里，說(shuō)：“再?lài)L嘗湖水。”年輕人捧了一口湖水嘗了嘗。“你嘗到咸味了嗎?”大師問(wèn)?！皼](méi)有。”年輕人答道。大師問(wèn)道：“什么味道？”弟子答道：“很鮮。” 你對(duì)此有何看法，有何聯(lián)想?請(qǐng)選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。