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豫南九校 2009― 2010學年上期第三次聯(lián)考 高三語文試題 命題學校 漯河五高 本試卷分第Ⅰ卷(選擇題) 和第Ⅰ卷(非選擇題) 兩部分。共150分，考試時間150分鐘。 第Ⅰ卷( 選擇題，共30 分) 一( 每小題3 分，共12分 ) 1. 下列詞語中加點字讀音全都正確的一組是( ) A、鄙薄 (b?) 請?zhí)?tiě) 呼天搶地(qiāng) 穿鑿(zo)附會 B、赦免 (sh) 哺育 (bǔ) 驚魂甫定 (fǔ) 螳臂當車 (dǎnɡ) C、福祉(zhǐ) 纖弱(qiān) 飲鴆止渴(zhn) 咸與維新(y) D、拓片(t) 洗漱(sh) 沐猴而冠(guān) 信手拈來（niān) 2. 下列各句中加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵? ） A、聽到判決，這個貪官痛定思痛，說：“都因為我官迷心竅，才做出了對不起黨和人民的事啊！” B、中外游客贊嘆道：“洛陽集山水花城于一體，秀色可餐，真是人間天堂啊！” C、領導干部思想不解放，工作無方法，群眾怎會沒意見？領導干部的思想和作風與改革開放休戚相關。 D、盡管有關部門三令五申地強調(diào)，學校周圍嚴禁開設網(wǎng)吧，但一些學校附近，網(wǎng)吧幾乎泛濫成災。 3. 下列各句中沒有語病的一項是（ ） A、由于《古文觀止》具有特色，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價值的選本。 B、金融危機之后，國際國內(nèi)市場形勢嚴峻，為提高產(chǎn)品競爭力，我市幾家企業(yè)決定攜起手來聯(lián)袂打造有地方特色的品牌。 C、世界衛(wèi)生組織負責人稱，H1N1流感疫情在全球范圍的發(fā)展趨勢仍難以預測，其危害性減弱或增強的可能性同時存在。 D、臺灣“三合一”選舉，民進黨得票數(shù)有大幅上升，反倒是國民黨在一些選區(qū)大輸，此消彼長，對馬英九領導的國民黨拉響了警鐘。 4. 填入依次下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ） 如今，盡管美國正走向衰落，奧巴馬政府卻不甘心接受多極世界觀。因為，美國明白 ， 。所以， ， 。美國的目標是 ， 。 ①美國需要世界其他各國來維持其卓越地位 ② 以更好地維持在所有領域的領導力 ③ 它無法再隨心所欲地主宰世界 ④ 而且它與世界各國之間的差距也越來越小 ⑤ 而不是瓦解這種地位 ⑥ 為國際行動挑選特別伙伴 A．①②⑤③④⑥ B．③④①⑤⑥② C．⑤④③②①⑥ D．⑥⑤④①③② 二( 每小題3 分，共9分 ) 閱讀下面一段文言文，完成5~7題 探賾索隱①太極圖 　　太極圖是中國古代先民概括陰陽易理，探討宇宙人生變化發(fā)展規(guī)律的圖式。千百年來，它以博大精深的內(nèi)涵，千古永輝的義理，激勵著一代又一代的研究者對其尋根溯源，探賾索隱。 　　后世所繪太極圖種類有很多，如天地自然河圖、唐朝的太極先天圖、北宋周敦頤的周氏太極圖、明朝來知德的來氏太極圖、明朝左輔制作的景岳太極圖與左輔太極圖，清朝胡煦所制的循環(huán)太極圖等。但一般認為，真正的太極圖應當是以陰陽魚相互涵容交感的圓形圖案為主，外套八卦或六十四卦的環(huán)形圖案。今日所見太極圖為純粹的陰陽魚圖，并無外套的八卦，實為時代發(fā)展要求圖形日趨簡明的結果。 　　太極圖起源何時？最早由何人之手繪制？學界對此各持己見，難有定論。常見的有四種說法。一說太極圖起源于遠古的伏羲根據(jù)河圖和洛書圖研創(chuàng)的簡易圖，這種說法在古代典籍中有廣泛記載；二說太極圖起源于新石器時代陶器上的輪紋、漩渦紋、魚紋等；三說太極圖起源于東漢魏伯陽所作的《周易參同契》；四說太極圖為宋朝前后的大師如北宋周敦頤、五代宋初的陳摶、宋元之際的佛徒壽涯等人所繪。持四說者頗多，有大量的古文獻可以作證。 實際上，太極圖起源之爭涉及到另一個問題——周易與太極圖何者為先。前兩種說法認為在易之前太極圖就產(chǎn)生了，后兩種說法則認為在易之后才產(chǎn)生太極圖。言先有易后有太極圖，證據(jù)好找；若說先有太極圖后有易，證據(jù)難找。故而，對太極圖的起源，大多數(shù)人更容易認同后兩種觀點。但筆者以為前兩種說法也不無道理。理由之一是，圖形雖是對思想的反映，然記載思想的文字卻產(chǎn)生于圖形之后。先民的陰陽思想當源于對自然界的觀察，而最早記載先民陰陽思想的當是圖形。換言之，陰陽圖與陰陽思想的次序當為:自然界陰陽現(xiàn)象——早期陰陽對稱圖形——陰陽思想——陰陽魚圖形?？脊虐l(fā)現(xiàn)也在證明這種推斷的有效性:陰陽對稱的圖案在河姆渡遺址有出土，距今已七千年；新石器時代有大量的與陰陽魚相近的圖形。因此，這些圖形當視為陰陽魚圖的早期雛形　　　 太極圖雖簡單明了，一個圓圈、一條曲線、兩個圓點，兩條黑白魚圖形，但經(jīng)過歷代的圖解與詮釋，它構成了一個涵義豐富深邃的龐大的“太極哲學”體系。這個哲學體系的關鍵詞就是陰陽。陰陽既蘊含著形而上的宇宙之道與天人之際的大法則，也包括形而下的人生法則。其中“太極”和辯證法是太極哲學體系的核心。 　　太極圖以簡易的圖形語言涵蓋了中國“百經(jīng)之首”——《易經(jīng)》的大義要旨，創(chuàng)造了一個龐大的、根深葉茂的太極哲學體系，彰顯了中華先民領悟宇宙萬物變化之道的非凡智慧，因而享有“中華第一圖”之美譽。另外，是我們的祖先早在六至七千年前就已通過太極圖陰陽這一辯證矛盾來概括宇宙萬物的起源與變化，比2600年前的古希臘哲學起源至少早了兩三千年，這充分說明太極圖是中華哲學的起源，同時也是世界哲學的起源。 太極圖不但深刻地影響著中華民族的思維方式、思想文化觀念和人文性格，也對世界的發(fā)展產(chǎn)生了深刻影響。在韓國、蒙古國的國旗上；在新加坡、安哥拉空軍的機徽上；在韓國、德國奧運會、韓國亞運會會徽上；在美國研制的世界第一臺計算機商標上；在美洲印第安人的繪畫和服飾上……太極圖光輝無處不閃爍著人類的智慧和哲學的光芒。太極圖是人類瑰寶，已成為人類的共識、世界的共識。 ①探賾索隱:探索深邃的道理或隱秘的情況。 5.下列關于太極圖的表述，不正確的一項是（ ） A、太極圖是中國古代先民的一種圖式，它概括陰陽易理，探討宇宙人生的變化發(fā)展規(guī)律。 B、太極圖種類很多，真正的太極圖應當是一陰陽魚圓形圖案組成的環(huán)形圖案。 C、太極圖經(jīng)過歷代的圖解與詮釋，已構成了一個涵義豐富深邃的龐大的“太極哲學”體系。 D、太極圖對中華民族的思維方式，思想文化觀念和人文性格具有深刻的影響。 6. 下列理解和分析不符合原文意思的一項是（ ） A、河姆渡遺址出土的陰陽對稱圖案，支持太極圖產(chǎn)生在周易之前這一觀點。 B、生活中常見的太極圖是一個圓圈、一條曲線、兩個圓點、兩條黑白魚圖形。 C、“太極哲學”不僅探討了自然規(guī)律，還闡述了社會人生的哲理。 D、太極哲學是中華哲學的起源，也是古希臘哲學的起源。 7. 根據(jù)原文的內(nèi)容，下列推斷不正確的一項是（ ） A、太極圖從產(chǎn)生到現(xiàn)在，有一個從圖形復雜到圖形簡單的清晰的發(fā)展趨勢。 B、太極圖起源何時何處難有定論，從側面說明了產(chǎn)生太極思想的土壤十分廣闊。 C、認為太極圖為宋朝前后產(chǎn)生的大師所繪的觀點，否定了太極圖與易經(jīng)之間的關系。 D、陰陽是太極哲學中最關鍵的概念，中華民族的思維方式也深受陰陽思想的影響。 三 ( 每小題3 分，共9分 ) 閱讀下面一段文言文，完成8~10題。 胡則，字子正，婺州永康人。果敢有才氣。以進士起家，補許田縣尉。時靈、夏用兵，轉運使索湘命則部送芻糧，為一月計。則曰：“為百日備，尚恐不支，奈何為一月邪？”湘懼無以給，遂遣則入奏。太宗因問以邊策，對稱旨，顧左右曰：“州縣豈乏人？”命記姓名中書。后李繼隆討賊，久不解。一日，繼隆移文于湘曰：“兵且深入，糧有繼乎？”則告湘曰：“彼師老將歸，欲以糧乏為辭耳，姑以有余報之。”已而果為則所料。湘語則曰：“微子，幾敗我事。”后提舉江南路銀銅場、鑄錢監(jiān)，得吏所匿銅數(shù)萬斤，吏懼且死，則曰：“馬伏波（西漢名將馬援）哀重囚而縱之，吾豈重貨而輕數(shù)人之生乎？”籍為盈余，不之罪。后，徙廣西路轉運使。有番舶遭風至瓊州，且告食乏，不能去。則命貸錢三百萬，吏白夷人狡詐，又風波不可期。則曰：“彼以急難投我，可拒而不與邪？”已而償所貸如期。初，則在湖北，殿中侍御史王沿嘗就則假官舟販鹽，又以其子為名祈買酒場。至是，張宗誨擿發(fā)之，按驗得實，出則知陳州。逾月，授工部侍郎、集賢院學士。劉隨上疏言：“則奸邪貪濫聞天下，比命知池州，不肯行，今以罪去，驟加美職，何以諷勸在位？”后徙杭州，再遷兵部侍郎致仕，卒。 則無廉名，喜交結，尚風義。在福州時，前守陳絳嘗延蜀人龍昌期為眾人講《易》，二人得錢十萬。絳既坐罪，遂自成都械昌期至。則破械賓禮之，出俸錢為之償。 （《宋史?列傳第五十八?胡則傳》） 8.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ） A、太宗因問以邊策，對稱旨 稱：符合 B、 微子，幾敗我事 幾：幾次 C、吏白夷人狡詐 白：稟告 D、張宗誨擿發(fā)之 擿：揭發(fā) 9.以下六句話，分別編為四組，全都表現(xiàn)胡則“尚風義”的一組是（ ） ①已而果為則所料 ②籍為盈余，不之罪 ③ 則命貸錢三百萬 ④已而償所貸如期 ⑤ 按驗得實，出則知陳州 ⑥則破械以賓禮之，出俸錢為之償 A、①③⑥ B、②④⑥ C、①④⑤ D、②③⑥ 10.下列對原文有關內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是（ ） A、胡則果敢有才氣，一次入朝奏事時，宋太宗詢問他邊策之事，他的回答深受太宗賞識，名字被記入了中書省。 B、李繼隆因討伐叛賊，長時間未能取勝，便想以糧草缺乏為借口回師，被胡則料中，這件事表現(xiàn)了胡則的才干。 C、胡則提舉江南路銀銅場、鑄錢監(jiān)時，對那些私自藏匿銅錢的官吏寬大為懷，并沒有加以追查。 D、胡則為官有才干，也喜歡結交朋友，為他在官場贏得了美好的聲譽。 第Ⅱ卷（非選擇題 共120分） 四、（23分） 11.把文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分） （1） 吾豈重貨而輕數(shù)人之生乎？”籍為盈余，不之罪。（5分) （2）則破械賓禮之，出俸錢為之償。（5分） 12.閱讀下面這首宋詩，回答下面問題（8分） 夢 回? 林景熙? 夢回荒館月籠秋，何處砧聲喚客愁。 　　 深夜無風蓮葉響，水寒更有未眠鷗。 [注釋]?.夢回：夢醒。 　?、诹志拔酰禾栰V山，宋末詩人。有氣節(jié)，宋亡不仕。 （1）本詩的詩眼是什么？請分析第一句在全詩中有何作用。 （2）最后一句中的"未眠鷗"，可謂獨具匠心，請賞析其作用。 13.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩小題任選一題）（5分） （1）富貴不能淫，_____________，威武不能屈。（《孟子?滕文公下》） _____________，天涯共此時。（張九齡（望月懷遠》） 長風破浪會有時，_____________。（李白《行路難）） 滾滾長江東逝水，_____________。是非成敗轉頭空，_____________，幾度夕陽紅。（楊慎《臨江仙》） （2）人生自古誰無死，_____________ 。（文天祥《過零丁洋》） 采菊東籬下，_____________ 。山氣日夕佳，_____________（陶淵明《飲酒》） 莊生曉夢迷蝴蝶，_____________。滄海月明珠有淚，_____________。（李商隱《錦瑟》） 五（22分）．閱讀下面的文字，完成14—17題。 蠶豆開花是紫色 徐　迅 “春種一粒籽，夏發(fā)萬棵芽，咿子呀子喲………”黃梅小調(diào)唱的好像就是蠶豆。很多年以來，蠶豆就是這樣生長在南方的田間地頭。鄉(xiāng)親們仿佛知道蠶豆有很強的生命力，卻很少大面積地種植，而是漫不經(jīng)心地插完秧后，順手一溜地撒落在田埂上。等到秧苗呼啦啦地長得發(fā)綠，田埂上淺淺地生出蠶豆幾瓣嫩嫩的綠葉，像是春天的兩只耳朵在風中搖擺，傾聽著水田里秧苗發(fā)棵拔節(jié)的聲音。 很快，他們就像一對相依相偎的小兒女——別看蠶豆的葉片是綠色的，秧苗可也是綠色的，他們都綠得有些天真爛漫。但隨著綠色的秧苗撒歡似地長高了個子，蠶豆的葉片在田埂上就隨風一溜開跑，跑了幾趟，蠶豆就開出淡紫色的花了。在這之前，稻田里有水，水像一汪明鏡似地倒映著明月，藍藍的天空，朝霞和夕陽，偶爾還有一只翠鳥飛過——那些剛栽插下去的秧苗，是在另一塊田里生根發(fā)芽，被人小心移植過來的，它從種子落地的那天起就離不開水，而蠶豆就不一樣，它只被人丟在田埂的泥垱里，遇土生根發(fā)芽，漠漠青田白鷺飛時，它還沒有冒出頭來，但等田里的秧苗長成水稻，它卻燦爛如霞。在這時候，人們才像分辨男孩女孩一樣分辨出它們各自的品質(zhì)來。 終是要收獲的。到收獲時，男人收割稻子，女人收獲蠶豆?！按悍N一粒籽，夏發(fā)萬棵芽，咿子呀子喲……”她們頭裹藍色的頭巾，嘴里哼著黃梅調(diào)。手舞足蹈，低身彎腰地就收拾了起來。這時蠶豆紫色的花瓣已開始凋謝，但那根莖卻結著粒粒飽滿的莢果——蠶豆，蠶豆在花的凋謝聲中大聲喊著自己的名字，那脆亮的名字就從綠色的根莖上滴落下來，青青的，青得像一塊綠寶石，青得惹人憐愛。這樣品質(zhì)優(yōu)良的蠶豆是可以留作種子的，鄉(xiāng)親們往往選上一些，放進一個布袋里吊在房梁上。有一年春荒時乘母親不在家，我發(fā)現(xiàn)了那只布袋的秘密，不知怎么我打開布袋就把那蠶豆種子偷偷炒了吃了。那是一個饑餓的年代。母親知道后，不停地責備我：“你這伢……”不知說什么才好?，F(xiàn)在，鄉(xiāng)親們種蠶豆是一種心情，吃蠶豆也是一種心情。她們把那青青的蠶豆在水里認真地洗凈，放在鍋里，伴著雞蛋就能燒出一鍋美味來。淡黃的雞蛋，清清的湯水漾著綠色的豆，喝進嘴里鮮美無比。蠶豆粉團團地嚼在舌尖上，更是口齒留香。新鮮的蠶豆一時吃不完，鄉(xiāng)親們就用竹器盛著放在太陽下曬，然后燒紅鍋在鍋里炒，那蠶豆在紅紅的鍋里活蹦亂跳，隔著幾里路都能聞到蠶豆?jié)鉂獾南阄?。炒好的蠶豆冷卻一下，吃在嘴里嘎嘣爛脆，清香沁人肺腑。逢年過節(jié)，鄉(xiāng)親們用這招待客人，尤其是小孩子，剛好可以試試一個牙齒的硬度與韌性。這時候男人們要是出門干重活，比如挑一擔稻草什么的，你抓一把蠶豆給他，他便一路走一路吃著，再去挑那擔子就顯得輕松多了。 水稻成熟時是金黃色的，渾身的每一縷肌膚都泛著銅一樣的光芒。金黃直達他的根部，也抵到鄉(xiāng)親們的心靈。而蠶豆則不是，她的根莖是方形，中心空，細看那花是潔白的，紫色只是那白色中的斑痕，而如一方白紗巾不小心沾了紫的顏料。稻子在水田里灌漿、揚花，也因為水，他的呼吸舒暢而粗重，而蠶豆的呼吸卻很微弱。水稻越長越粗壯，也更高大，而蠶豆卻將紫花緊緊貼著地面，低低的，低得似乎要到塵埃里去，如一位靦腆害羞的少女，不敢抬頭看著面前的男人，卻將頭緊緊地依靠在男人的胸脯上——這與她知道她和水稻的處境不同似乎也很有關系。水稻是中國的糧食，是南方人須臾不可缺少的大面積收獲和大面積填飽肚子的物質(zhì)，但她啥也不是，充其量只是鄉(xiāng)親們過年過節(jié)用來調(diào)味的食物；水稻是男性的，她是雌性的，她生就是鄉(xiāng)野人家的小女兒?？纯?，金黃色的稻田周圍盛開的蠶豆花，把稻田從青轉黃都鑲上了一道紫色的花邊。早晨的時候，鄉(xiāng)親們赤腳走在田埂上，雙腳踩著那帶著重重露水的蠶豆花，就像踩著一片云，那偶爾沾在褲腳上的紫色花瓣，仿佛小女孩一路不停地笑。 蠶豆開花是紫色。 那是一種無邊無際蔓延的，淺淺的帶有幾分憂郁的紫。那紫色的笑，聽了都叫人心顫。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　（選自《散文選刊》2005年第12期） 14文章以“春種一粒籽，夏發(fā)萬棵芽，咿子呀子喲……”的黃梅小調(diào)開頭，有什么作用？（6分） 15．文章的題目是“蠶豆開花是紫色”，為什么用較多的筆墨寫水稻？（4分） 16．作者為什么說“水稻是男性的，她（指蠶豆）是雌性的”？（6分） 17．最后一段，作者為什么說“那紫色的笑，聽了都叫人心顫”？（6分） 六（15分） 18. 用“一個民族文明的程度”為開頭，重組下面這個句子，不得改變原意。（5分） 一個民族對待祖先遺產(chǎn)的態(tài)度，比一個民族遺產(chǎn)的豐富與否，更能體現(xiàn)出一個民族文明的程度。 一個民族文明的程度________________________________________ __________________________________________________。 19.讀下面一則材料，用一句話概括出實驗的結論。（不超過20字） 美國的生物學家曾做過這樣的實驗：將初生的嬰兒分成四組，一組聽不到任何聲音，二組播放錄制的催眠曲，三組用節(jié)拍器仿聲，四組播放母親心跳的錄音。結果表明，第四組僅用了其他三組所用時間的一半，嬰兒就安安穩(wěn)穩(wěn)地睡著了，而第一組的嬰兒在長達60%的時間內(nèi)都在啼哭、騷動。_______________________________ ___________________________________________________ 20．每座城市（含縣城）都有屬于自己的歷史文化和風俗，有自己的城市建筑、風景名勝或文化名人，請你選取其中能代表你所在的城市（含縣城）的標志，并寫一段介紹性文字，向人推介宣傳。要求語言簡明連貫，有文采，不超過80字。（6分） 七、（60分） 21、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 材料一：樂手們在拉琴前，總要輕輕地撥動琴弦，把音高調(diào)準在預定位置，以免演奏時跑調(diào)。正是有了這預定的音高，無論是獨奏，還是合奏，音色才會和諧美好動聽?？梢娺@定調(diào)是多么重要。那么，人生是不是有個定調(diào)呢？ 材料二：愛默生說：“一心向著自己目標前進的，整個世界都給他讓路?！? 讀了上面的材料，引發(fā)你什么感想或思考？請寫一篇800字左右的議論文。 要求：選準角度，自定文體，自擬題目；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 豫南九校第三次聯(lián)考語文試題參考答案 一．1.A(B當dāng C纖xiān D冠gun） 2.B（“秀色可餐”形容女子姿容美好或景物非常優(yōu)美，合乎語境。A“痛定思痛”指悲痛的心情平定之后，回想以前的痛苦。C“休戚相關”指彼此間禍?；ハ嚓P聯(lián)，不合語境。D“三令五申”指再三地命令或告誡，與“強調(diào)”重復。） 3.C（A缺少主語 B“攜起手”來與“聯(lián)袂重復” C“拉響警鐘”不搭配，應為“敲響了警鐘”） 4.B 二．5.B（原文見第二段“一般認為”。） 6. D（“太極圖”是起源，而非太極哲學。） 7. C（“否定了太極圖與易經(jīng)之間的關系”錯） 三．8.B(幾：幾乎，差點） 9. D 10. D（“在官場贏得了較好的聲譽”錯） 11（1）我難道能看重財物而輕視幾個人的性命嗎？”最后登記為銅場的盈余，沒有給他們定罪。 （2）胡則打開鐐銬，并且像對待貴賓那樣禮待他，又拿出自己的俸祿替他償還（貪污的錢）。 12. （1）詩眼應該是:"何處砧聲喚客愁"中的"愁".此字奠定了全詩的感情基調(diào).。 第一句，描寫了夢醒時四周的環(huán)境,寫出了詩人在荒涼的旅館住宿時心中的凄苦，為后來的景物描寫個人的感情抒發(fā)作鋪墊. （2）?起襯托作用，用未眠鷗來襯托作者輾轉反側，長夜難明的愁苦。?渲染了凄涼的氛圍，寓情于鳥，含蓄而深沉地表達了作者的悲苦之情。 13. （1）貧賤不能移 海上生明月 直掛云帆濟滄海 浪花淘盡英雄 青山依舊在 （2）留取丹心照汗青 悠然見南山 飛鳥相與還 望帝春心托杜鵑 藍田日暖玉生煙 14．①點明蠶豆的生長規(guī)律。②借以說明蠶豆有很強的生命力。③結構上引出下文話題，行文自然。 15.使用了對比手法和襯托手法，用水稻生長環(huán)境的優(yōu)越與蠶豆生長環(huán)境的惡劣對比來突出蠶豆生命力的旺盛，用水稻的高貴反襯蠶豆的平凡。 16．①水稻越長越粗壯，越高大；蠶豆卻如靦腆害羞的少女，低低地緊貼著地面生長。②水稻在水田里灌漿、揚花時舒暢而粗重，而蠶豆的呼吸卻很微弱。③水稻成熟時，渾身每一縷肌膚都泛著銅一樣的光芒，有陽剛之氣；而蠶豆卻用紫色的花來點綴自己，有陰柔之美。 17．（1）蠶豆花樸實平凡，卻美麗高貴（紫色的寓意），讓人感動。 （2）蠶豆花生命力頑強，是過去艱難生活的一種回憶，更是美好生活和美麗品質(zhì)的一種寄托，讓人回味，令人深思。（意思對即可） 六、 18，不只體現(xiàn)在一個民族遺產(chǎn)的豐富與否，更體現(xiàn)在一個民族對待祖先遺產(chǎn)的態(tài)度上。 19.嬰兒同母親的心跳有著天生的親和關系。（或母親的心跳聲更容易給嬰兒催眠。） 20.（略） 21、作文：參考2009年作文評分標準。 文言文譯文： 胡則，字子正，婺州永康人。辦事果斷堅決有才干。憑進士的身份踏入仕途，先是被任許田縣的縣尉。當時朝廷正對靈、夏用兵，轉運使索湘命胡則一部運送糧草，給他一個月籌辦。胡則說：“給一百天準備，還恐怕不夠，怎么就給一個月呢”？索湘擔心沒有什么可用來供給的，就派胡則入朝上奏皇上。宋太宗順便拿安邊之策詢問他，他的回答很符合皇上的心意，宋太宗看著左右的侍從說：“州縣中怎么會缺乏人才呢？”于是命侍從把胡則的名字記錄在中書省。后來李繼隆討伐叛賊，很長時間未能取勝。一日，李繼隆發(fā)文給朱湘說：“軍隊將要向前深入，糧草還能繼續(xù)供給嗎？”胡則告訴索湘：“他的軍隊長時間在外想要回來，他只是想拿糧草缺乏做借口罷了，我們姑且拿糧草有余回復他。”不久果然被胡則料中。索湘就對胡則說：“如果沒有你，差點壞了我的事?！焙髞砗鷦t被授任江南路銀銅場、鑄錢監(jiān)，查獲了當時官吏私自藏起來的數(shù)萬斤銅錢，官吏們害怕要被處死，胡則說：“伏波將軍馬援可憐重罪囚犯而放了他們，我難道能看重財物而輕視好幾個人的性命嗎？”最后登記為銅場的盈余，沒有給他們定罪。后來，胡則調(diào)任廣西路轉運使。有一艘外國商船遭遇臺風飄泊到了海南，并且說缺糧，不能離開。胡則就下令借給他們?nèi)偃f錢，手下官吏稟告說外國人生性狡詐，又說海上風浪無法預料。胡則曰：“他們因為急難投奔我們，怎可拒絕而不給他們呢？”后來這些外國人如期償還了借貸。當初，胡則在湖北任職時，殿中侍御史王沿曾經(jīng)到胡則處借官船販鹽，又以他兒子的名義請求買酒場。到后來，張宗誨檢舉揭發(fā)了這些事情，朝廷查究屬實，就把他調(diào)去任陳州知府。一個月后，授任為工部侍郎、集賢院學士。大臣劉隨上疏說：“胡則奸邪貪濫名聞天下，最近命他任池州知府，不肯前去，現(xiàn)在因為犯罪被調(diào)離，卻突然間給予他一個好職位，那么朝廷拿什么來勸誡那些在職的官員？”后調(diào)任到杭州，再升任至兵部侍郎直到退休而死。 胡則沒有廉潔的聲名，喜歡交結朋友，崇尚俠義。在福州時，前任太守陳絳曾請蜀人龍昌期給眾人講授《易》，兩人從中謀利十萬錢，陳絳犯罪暴露后，于是龍昌期就從成都被押送到福州。胡則為他打開鐐銬，并且像對待貴賓那樣禮待他，又拿出自己的俸祿替他退還（貪污的錢）。 豫南九校 2009― 2010學年上期第三次聯(lián)考 高三語文試題答題卷 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 第Ⅱ卷（120分） 四、（23分） 11、（1）（5分）_____________________________________________________________ ___________________________________________________________ （2）（5分）___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 12、（1）（4分）_________________________________________________________ _______________________________________________________________ （2）（4分）___________________________________________________________ ____________________________________________________________ 13、（1）_________________________ _________________________ _________________________ _________________________ （2）_________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ 五、（22分）14、（6分）_____________________________________________________ _______________________________________________________ 15、（4分）___________________________________________________________ ____________________________________________________________ 16、（6分）___________________________________________________________ __________________________________________________________ 17、（6分）____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 六、（15分） 18、（5分）____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 19、（4分）____________________________________________________________ 20、（6分）____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 21、作文 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 材料一：樂手們在拉琴前，總要輕輕地撥動琴弦，把音高調(diào)準在預定位置，以免演奏時跑調(diào)。正是有了這預定的音高，無論是獨奏，還是合奏，音色才會和諧美好動聽?？梢娺@定調(diào)是多么重要。那么，人生是不是有個定調(diào)呢？ 材料二：愛默生說：“一心向著自己目標前進的，整個世界都給他讓路?！? 讀了上面的材料，引發(fā)你什么感想或思考？請寫一篇800字左右的議論文。 要求：選準角度，自定文體，自擬題目；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。  2020=400  2020=400