《六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《美麗家園》兩課時(shí)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《美麗家園》兩課時(shí)教案（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題 第3課 美麗家園（1） 教學(xué)時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 讓學(xué)生通過對(duì)周圍景物的觀察、記憶和想象，用集體討論、集體創(chuàng)作的方式畫出自己美麗的家園。 教學(xué) 重點(diǎn) 讓學(xué)生通過對(duì)周圍景物的觀察、記憶和想象，用集體討論、集體創(chuàng)作的方式畫出自己美麗的家園。 過程與方法 通過集體討論、集體創(chuàng)作的方式畫出自己美麗的家園。 教學(xué)難點(diǎn) 集體討論、集體創(chuàng)作的方式畫出自己美麗的家園。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 加強(qiáng)相互合作的群體意識(shí)，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)的感情。 教具準(zhǔn)備 教法學(xué)法 小組合作法 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)過程 導(dǎo) 入 引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本圖例，說明家園是我們生活、成長的地方，每

2、人對(duì)家鄉(xiāng)的一草一木都很熟悉，并有深厚的感情，畫出來很有意義。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作興趣。 欣 賞 探 討 分析課本圖例，啟發(fā)學(xué)生講述三幅同齡人創(chuàng)作的《美麗的家園》具有什么地方特點(diǎn)。 1.用剪貼的方法，表現(xiàn)了城市小朋友家居特色和少兒活動(dòng)中心去活動(dòng)的情景。 2.用壁畫的形式表現(xiàn)了金秋時(shí)節(jié)農(nóng)村豐收的景色和農(nóng)村家居的美麗風(fēng)光。 3.請(qǐng)你講一講自己家居周圍有什么特別的景物？ 如小區(qū)的特色，兒童樂園、兒童活動(dòng)中心、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等都可以選入畫中。 繪 畫 步 驟 1.構(gòu)思。集體討論繪畫的題材、內(nèi)容、確定選取哪些有特色的景物，有什么樣的手法表現(xiàn)，用一人先畫出大體構(gòu)圖。 2.根據(jù)各人的長處分

3、工繪畫，各人所畫的景物形象的大小、色彩和表現(xiàn)手法均要以總體構(gòu)圖為依據(jù)，通力協(xié)作，力求整體效果統(tǒng)一。 3.選一位同學(xué)對(duì)畫面作統(tǒng)一整理。 作 業(yè) 1.以小組為單位創(chuàng)作，共同構(gòu)思商議畫面的大小，構(gòu)圖及手法表現(xiàn)，然后分工合作，畫出當(dāng)?shù)鼐拔锾厣?。本課要求完成草稿。 2.學(xué)生分組集體創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)，出現(xiàn)問題時(shí)共同討論解決。 評(píng)析交流 講評(píng)草稿，共同評(píng)論能否表現(xiàn)家園的景色美。 總結(jié) 這節(jié)課，你有什么收獲？ 板書設(shè)計(jì) 第3課 美麗家園（1） 構(gòu)思——分工繪畫——統(tǒng)一整理 ↓

4、 景物形象的大小 色彩 表現(xiàn)手法 課題 第3課 美麗家園（2） 教學(xué)時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 讓學(xué)生通過對(duì)周圍景物的觀察、記憶和想象，用集體討論、集體創(chuàng)作的方式畫出自己美麗的家園。 教學(xué) 重點(diǎn) 讓學(xué)生通過對(duì)周圍景物的觀察、記憶和想象，用集體討論、集體創(chuàng)作的方式畫出自己美麗的家園。 過程與方法 通過集體討論、集體創(chuàng)作的方式畫出自己美麗的家園。 教學(xué)難點(diǎn) 集體討論、集體創(chuàng)作的方式

5、畫出自己美麗的家園。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 加強(qiáng)相互合作的群體意識(shí)，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)的感情。 教具準(zhǔn)備 教法學(xué)法 小組合作法 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)過程 導(dǎo) 入 分析課文中的學(xué)生作品，提出用不同表現(xiàn)形式繪畫時(shí)所要注意的事項(xiàng)。 1.色彩畫： ①顏色要鮮明。 ②注意對(duì)比色和諧。 2.線描畫：注意線條疏密對(duì)比和黑白灰調(diào)子的處理。 3.剪貼畫：注意發(fā)揮材料質(zhì)感的美，注意色彩的搭配。 學(xué) 生 創(chuàng) 作 學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行集體創(chuàng)作。 教師鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，努力完成一幅《美麗的家園》。 集體創(chuàng)作畫，看哪一組畫最好、最美。 講 評(píng) 作 業(yè) 講評(píng)作業(yè)，師生共同評(píng)議作品，請(qǐng)同學(xué)談?wù)劺L畫感受。 把作品展覽在學(xué)校中心的地放，讓全校師生共欣賞。 總結(jié) 這節(jié)課，你有什么收獲？ 板書設(shè)計(jì) 第3課 美麗家園（2） 色彩畫：①顏色要鮮明。②注意對(duì)比色和諧。 線描畫：注意線條疏密對(duì)比和黑白灰調(diào)子的處理。 剪貼畫：注意發(fā)揮材料質(zhì)感的美，注意色彩的搭配。