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五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)素材-《習(xí)作: 即景》知識(shí)點(diǎn) 圖文解讀人教部編版

上傳人:名*** 文檔編號(hào):92493999 上傳時(shí)間:2022-05-18 格式:DOC 頁(yè)數(shù):13 大?。?.98MB
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1、 部編五上語(yǔ)文《習(xí)作: 即景》知識(shí)點(diǎn)精講 習(xí)作指導(dǎo) 1.認(rèn)真觀察,抓住特點(diǎn),選取具有代表性的景物描寫,詳略得當(dāng),突出重點(diǎn)。 2.借助想象和聯(lián)想,將自己觀察到的按- -定的順序記敘下來(lái)。寫景的順序: ①按方位的順序?qū)?如由遠(yuǎn)及近、由外到內(nèi)、由上往下、由前到后等) ; ②按整體和局部的關(guān)系寫(先寫全景,再描述局部,再寫全景) ③按時(shí)間順序?qū)?可以寫春、夏、秋、冬的不同變化,也可以按景物形成的過(guò)程介紹)。 3.善用修辭點(diǎn)綴語(yǔ)言,借景抒發(fā)自我情感。修辭手法:比喻、擬人、排比、夸張、對(duì)比、反復(fù)等。 效果:描述生動(dòng)形象。 情感:喜愛(ài)、贊嘆等。 4.寫出景物的“動(dòng)態(tài)變化” “注意寫

2、出景物的動(dòng)態(tài)變化,使畫面更加鮮活”。如何讓學(xué)生把握住景物的動(dòng)態(tài)之美,并能描繪其神韻?!白⒁鈱憣懛c(diǎn)撥 大自然中的景物,不僅有靜態(tài)美,還具動(dòng)態(tài)美、變化美。讓我們一起探索發(fā)現(xiàn)大自然的動(dòng)態(tài)美、變化美,再把它寫下來(lái),分享給他人。 請(qǐng)你先讀一讀本次習(xí)作的題目吧: 朝陽(yáng)噴薄而出,夕陽(yáng)緩緩西沉;林中百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴,園中鮮花怒放……大自然的變化讓我們感受到世界的奇妙和美好。 觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀,重點(diǎn)觀察景物的變化,寫下觀察所得。根據(jù)自己的觀察對(duì)象,把題目補(bǔ)充完整,如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。 寫的時(shí)候注意以下幾點(diǎn): ◇按照一定的順序,有條理地描寫景物。如,寫窗外即景,

3、可以按空間順序,由近及遠(yuǎn)地寫一寫窗外的景物。 ◇注意寫出景物的動(dòng)態(tài)變化,使畫面更加鮮活。如,寫日落即景,可以寫一寫太陽(yáng)落下時(shí)形狀的變化以及夕照下景物色彩的變化。 寫好以后讀一讀,看看是不是寫出了景物的變化,對(duì)不滿意的地方進(jìn)行修改。 ? 讀了這次習(xí)作的題目,你或許要問(wèn):“老師,什么是即景?” 我想問(wèn)問(wèn)你,你和家人出去旅游,當(dāng)你們看到美麗的風(fēng)景,會(huì)不會(huì)舉起手機(jī),“咔嚓咔嚓”,拍幾張照片,再配上幾句話,發(fā)到朋友圈和朋友們分享呢?你可以把這個(gè)行為當(dāng)成是“即景”。 “即”是“就著”,“景”是景物?!凹淳啊钡囊馑际蔷椭矍暗木拔镒髟?shī)、寫文章、繪畫,當(dāng)然,還有發(fā)朋友圈?!凹淳啊钡牧硗庖环N意思是就

4、著眼前的景物即興創(chuàng)作出來(lái)的作品。在“雨中即景”“日落即景”中,“即景”的意思當(dāng)然指的是后一種啦! ? 為了寫好這次作文,我們可以向古代的田園詩(shī)人、山水詩(shī)人學(xué)習(xí)。他們留下的很多作品,都是由眼前的景物有感而即興創(chuàng)作出來(lái)的。如: 王維的《山居秋暝》:“空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留?!边@是山林即景。 范成大的《四時(shí)田園雜興·其二》:“梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò),惟有蜻蜓蛺蝶飛?!边@是田園即景。 翁卷的《鄉(xiāng)村四月》:“綠遍山原白滿川,子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少,才了蠶桑又插田?!边@是鄉(xiāng)村即景。 …………

5、 這些詩(shī)人的作品,就像一個(gè)個(gè)小視頻一樣,錄下了他們眼中看到的山林、田園、鄉(xiāng)村……寫出了景物的動(dòng)態(tài)美、變化美。相信你細(xì)細(xì)品讀,腦海中一定會(huì)浮現(xiàn)出一幕幕動(dòng)態(tài)的美麗畫面來(lái)。 ? 這次作文,我們可以描寫哪些景物呢?題目要求中已經(jīng)告訴了我們:既可以選擇風(fēng)、雨、霧、雪之類的自然現(xiàn)象,也可以選擇山、川、花、草之類的自然景觀。包括樹(shù)林、荷塘、田野、小河、鄉(xiāng)村、水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)等等這些地方,都可以成為本次作文的素材。 不管選擇哪一種景物進(jìn)行觀察,我們?cè)谟^察時(shí),都要能夠發(fā)現(xiàn)景物的變化,感受到景物的動(dòng)態(tài)美。 例如,你要觀察雨,那么,雨是怎樣由小漸大的?又是怎樣漸漸停息的?雨中的景物又有什么變化和不同?這些動(dòng)態(tài)的變

6、化,需要你重點(diǎn)留心。 再如,如果你要觀察日出,那么,太陽(yáng)是怎樣慢慢升起的?東方天空的云霞又是如何變幻的?這些動(dòng)態(tài)的變化,也需要你重點(diǎn)留心。 只有在觀賞時(shí)留心到景物的動(dòng)態(tài)變化,我們才能在本次習(xí)作中,寫出景物的動(dòng)態(tài)變化,從而符合這次習(xí)作的要求。 ? 上一課中,我們已經(jīng)學(xué)到,描寫景物,我們要能夠按照一定的順序,有條理地展開(kāi)描寫。本次作文中,你可以根據(jù)需要,選擇空間順序或者時(shí)間順序。選擇空間順序,你可以用上一些表示空間變化的詞語(yǔ),如,前后、左右、上下、遠(yuǎn)近、里外、高低……選擇時(shí)間順序,你可以用上表示時(shí)間變化的詞語(yǔ),如,早晨、傍晚、突然、不久、接著、漸漸的…… ? 讓我們選擇一處大自然的景物

7、,敏銳地捕捉出它的一幕幕的變化,用文字寫下來(lái)吧。你還可以試著配上幾張照片,請(qǐng)爸爸媽媽將你的作品發(fā)到朋友圈呢! 。 范文 習(xí)作七:即景范文一:晨霧即景初冬,晨霧彌漫。它不像暴風(fēng)雨來(lái)得那么急,也不像雪花那么有姿態(tài),它像一位慈祥的母親,輕撫著大地??墒撬沧兓媚獪y(cè),讓人捉摸不透。一開(kāi)始,晨霧又淡又白。近看,它就像一層飄渺而輕盈的薄紗;遠(yuǎn)看,這晨霧給大地鍍上了一層白邊。霧氣中摻雜著花香的氣息,濕漉漉的水氣在剛睡醒、熱撲撲的臉蛋上拂過(guò)一絲清涼,不禁沁入了我的心房。霧從我的眼前飄過(guò),我的睫毛上掛起了一層細(xì)細(xì)的露珠;霧從我的耳邊掠過(guò),我仿佛聽(tīng)到母親低吟著一首輕緩的搖籃曲。漫步在無(wú)邊無(wú)際的晨霧中,就像置

8、身仙境一般。漸漸地,晨霧變身成了一個(gè)大魔術(shù)家,它將周圍的景物一個(gè)個(gè)都藏了起來(lái)。霧漸濃,它從山頂汩汩地流淌下來(lái),又緩緩地漫下山坡,像誰(shuí)抖開(kāi)了一件輕柔的白衫,披在了東山的身上。山腳處的房屋也變得模糊不清了,那蒼翠的山,烏藍(lán)的谷……都浸在了乳白色的濃霧里。那濃霧,抓一把,軟綿綿的;踩一腳,飄悠悠的。你看,它翻滾不休,一會(huì)兒滾成一團(tuán),沉于大地;一會(huì)兒又悄悄消散開(kāi)去,如一縷縷青煙??粗?,看著,我不禁伸手去抓了一把,可收回手一看,咦,剛才還捉進(jìn)手里的霧,一攤開(kāi)卻又無(wú)影無(wú)蹤了。終于,太陽(yáng)出來(lái)了,厚厚的晨霧又變回了一層薄薄的紗,周圍的景物,越來(lái)越清晰。慢慢的,霧化成了水蒸氣,飛上了藍(lán)天,消失不見(jiàn)了。名師點(diǎn)評(píng):

9、好美的晨霧,小作者用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪了仙境一般的晨霧,按時(shí)間順序?qū)懗隽顺快F從稀疏到稠密再到消失的過(guò)程,寫出了晨霧的變化特征。小作者想象合理,觀察細(xì)致,描寫詳略得當(dāng),讓人宛如身臨其境。?范文二:鄉(xiāng)村傍晚即景城鎮(zhèn)的傍晚是喧鬧的,而鄉(xiāng)村的傍晚卻是寧?kù)o的、柔和的。當(dāng)夕陽(yáng)戀戀不舍地下山之前,這片綠色的村莊的每一個(gè)角落都變成了金黃色。啊,家鄉(xiāng)的傍晚多么美麗啊!你瞧,太陽(yáng)慢慢地下山了。綠蔭掩映的村莊上空升起了一層層薄薄的煙霧,真像一層細(xì)膩的輕紗罩住了整個(gè)村莊。竹林里響起嘰嘰喳喳的聲音,原來(lái)是小鳥(niǎo)們?cè)诒M情歌唱。雖然我不懂它們?cè)诔裁?,可是我知道它們的心情一定是歡快的。我和媽媽一塊兒去摘菜。在路上,我看見(jiàn)一群

10、活蹦亂跳的孩子。他們一邊嬉鬧著一邊往家走,是那樣的天真可愛(ài)。煙霧似乎又來(lái)到這片綠色的田野,綠油油的麥苗、金燦燦的油菜花,仿佛都被罩上了一層乳白色的輕紗,景色真迷人!田里干活的人們陸續(xù)走出田地,漫步在回家的小路上。他們有的赤著腳,發(fā)出噔噔的腳步聲;有的趕著牛,牛移動(dòng)著笨重的身軀,尾巴一甩一甩的,慢騰騰地朝前走著。主人的吆喝聲和趕牛的皮鞭聲不時(shí)在田野里回蕩。不知不覺(jué),媽媽已經(jīng)離我很遠(yuǎn)了,我急忙追上去,媽媽說(shuō):“你是不是被傍晚這美麗的風(fēng)光迷住了?”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)候,天色已晚,我和媽媽拎著菜回到院子里。院落的上空炊煙裊裊,不時(shí)還聽(tīng)到廣播里傳出悠揚(yáng)的歌聲。一陣微風(fēng)吹來(lái),風(fēng)里裹著香噴噴的臘肉味,真香??!這時(shí),我仿佛置身于夢(mèng)幻般的童話王國(guó)里……啊,鄉(xiāng)村的傍晚多么寧?kù)o,多么美麗!我愛(ài)家鄉(xiāng)的傍晚!名師點(diǎn)評(píng):習(xí)作結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容完整,先總寫鄉(xiāng)村傍晚的整體氛圍,然后分述自然美景和人物活動(dòng)的景象,以靜襯動(dòng),詳略得當(dāng)。小作者運(yùn)用貼切的比喻突出了自然之景柔美的特點(diǎn),同時(shí)也體現(xiàn)出了鄉(xiāng)村的傍晚一派祥和的特點(diǎn)。 圖文導(dǎo)學(xué)

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