《大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《大于號(hào)小于號(hào) 》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《大于號(hào)小于號(hào) 》（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《大于號(hào)小于號(hào) 》 大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：大于號(hào)小于號(hào) 目標(biāo)：1、通過活動(dòng)了解大于號(hào)小于號(hào)的意義。 2、能過在數(shù)學(xué)活動(dòng)中正確運(yùn)用大于號(hào)小于號(hào)。 3、體驗(yàn)比賽所帶來的感受。 準(zhǔn)備：動(dòng)動(dòng)板，棋子，大于號(hào)、小于號(hào)、等號(hào)的卡片，不等式的題卡若干 重點(diǎn)：了解大于號(hào)小于號(hào)的意義。 難點(diǎn): 區(qū)分大于號(hào)小于號(hào)，并能在數(shù)學(xué)活動(dòng)中正確運(yùn)用 過程: 一、復(fù)習(xí)符號(hào)：出示大于號(hào)、小于號(hào)、等號(hào)的題卡。 今天上課呢，老師給小朋友帶來了一份禮物請(qǐng)小朋友看一看，出示箱子： 1、 首先我們來看看箱子里有什么禮物? 老師從箱子里拿出等號(hào)請(qǐng)幼兒說說是什么，并說說等號(hào)代表什么意義。 2、 現(xiàn)在老師

2、找一名小朋友也從箱子里拿出一份禮物(大于號(hào)或小于號(hào))請(qǐng)幼兒說說是什么?代表什么意思? 幼兒回答：大于號(hào)表示左邊數(shù)大，右邊數(shù)小;小于號(hào)表示左邊數(shù)小，右邊數(shù)大。 3、 教師小結(jié)：張大嘴巴的那面朝著大數(shù)，尖尖的朝著小數(shù)。 二、數(shù)字比大小：老師今天還帶來了好多的棋子，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))請(qǐng)小朋友們用剛才的符號(hào)來表示他們的關(guān)系。 1、出示4個(gè)紅棋子和3個(gè)黃棋子，想想他們中間應(yīng)該擺什么符號(hào)，為什么? 2、出示數(shù)字4和3請(qǐng)小朋友想想他們中間應(yīng)擺什么符號(hào)? 3、出示數(shù)字8和9，5和8，請(qǐng)小朋友進(jìn)行比較。 三、式子比大小：剛才我們小朋友表現(xiàn)特別好，這次呢，老師出個(gè)難一點(diǎn)的題，我們小朋友想象怎

3、樣做. 1.出示4+2( )7 5+3( )6，請(qǐng)幼兒向相這次我們應(yīng)該怎樣做。 幼兒回答，并為什么填“” 教師總結(jié)：這次我們是用算式和數(shù)字比，我們要先算出算式的答案，用算出的數(shù)字和另一個(gè)數(shù)字比。 2.教師說題，幼兒用動(dòng)動(dòng)板擺題，并填上符號(hào)。 四、活動(dòng)延伸：這次呢，我們要來次比賽，看我們小朋友學(xué)會(huì)了沒有。 1.首先，小朋友分成兩組，每組選一位隊(duì)長(zhǎng)，選一個(gè)名字。 2.當(dāng)老師出題卡后，喊開始，我們的小朋友才可以舉手搶答，答對(duì)加1分。 3.如果老師沒有說開始，小朋友搶答了，那么這一組要扣1分。 4.最后評(píng)出冠軍，進(jìn)行表揚(yáng)。 五、本節(jié)課總結(jié)。 1.這節(jié)課我們小朋友認(rèn)識(shí)大于號(hào)，小于號(hào)，并學(xué)會(huì)了在活動(dòng)中運(yùn)用。知道，張大嘴巴的那面要朝大數(shù)。 2.我們比賽也結(jié)束了，有贏也有輸，那老師知道，贏了你們高興，但是，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))我們小朋友不要驕傲，繼續(xù)加油，輸?shù)哪?，老師希望你們不要傷心，不要?dú)怵H，以后我們多努力，多加油，我們爭(zhēng)取下次贏得第一。 六、結(jié)束，收動(dòng)動(dòng)板小朋友在教室也上了半天課了，我們一起去外邊活動(dòng)吧! 第 3 頁 共 3 頁