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寶坻區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案 教學(xué)內(nèi)容 1、花邊書簽 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí) 目標(biāo) 通過花邊書簽的制作，會(huì)用圓形圖片設(shè)計(jì)裝飾品。 能力 目標(biāo) 通過花邊書簽的制作，培養(yǎng)學(xué)生圓形圖片的設(shè)計(jì)裝飾能力和圖文的巧妙配置能力。 情感 目標(biāo) 讓學(xué)生再動(dòng)手制作過程中受到藝術(shù)熏陶，享受創(chuàng)造的愉悅。 教學(xué)重點(diǎn) 1、同心圓的畫法。 2、繡花線的纏繞方法。 教學(xué)難點(diǎn) 同心圓的畫法。 教學(xué)媒體 教具準(zhǔn)備：做好的花邊書簽、硬板紙數(shù)張、膠水、毛線、圓規(guī)、直尺、剪刀、刻刀 學(xué)具準(zhǔn)備：硬板紙數(shù)張、膠水、毛線、圓規(guī)、直尺、剪刀、刻刀 教學(xué)過程： 一、欣賞花邊書簽，看看是怎樣制作的。 二、做一做，講解制作方法。 1、用圓規(guī)在圖紙上畫兩個(gè)同心圓，兩個(gè)圓的半徑相差5毫米，然后沿外圓剪下。 2、把外圓與內(nèi)圓之間的部分畫成齒狀，減去多余的部分，再把齒狀部分涂上較深的顏色。 3、繞繡花線。 4、整理。 三、組織訓(xùn)練，動(dòng)手實(shí)踐。 四、分組展示、評(píng)出最漂亮的 五、拓展： 想一想：運(yùn)用學(xué)過的基本方法，能夠制作出其他更新穎的花邊書簽嗎？動(dòng)手試一試。 教學(xué)后記： 寶坻區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案 教學(xué)內(nèi)容 2、紙風(fēng)輪 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí) 目標(biāo) 學(xué)習(xí)不同形狀紙風(fēng)輪的制作方法，探索不同形狀風(fēng)輪的運(yùn)轉(zhuǎn)特點(diǎn)。 能力 目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作和創(chuàng)新能力。 情感 目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)踐的興趣。 教學(xué)重點(diǎn) 1、各種風(fēng)輪的畫法。 2、利用直尺輔助，進(jìn)行直線切割。 教學(xué)難點(diǎn) 1、各種風(fēng)輪的畫法。 2、利用直尺輔助，進(jìn)行直線切割。 教學(xué)媒體 教具準(zhǔn)備：做好的風(fēng)輪、圖畫紙數(shù)張、塑料吸管、膠水、圓規(guī)、直尺、剪刀、刻刀 學(xué)具準(zhǔn)備：圖畫紙數(shù)張、塑料吸管、膠水、圓規(guī)、直尺、剪刀、刻刀 教學(xué)過程： 一、欣賞紙風(fēng)輪，看紙風(fēng)輪都是怎樣連做的。 二、做一做，是講解制作步驟。 1、單輪風(fēng)輪制作步驟： 2、雙輪風(fēng)輪制作步驟。 3、桶裝風(fēng)輪制作步驟。 三、組織訓(xùn)練、動(dòng)手實(shí)踐 四、分組展示、評(píng)出最漂亮的 五、拓展： 教學(xué)后記： 寶坻區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案 教學(xué)內(nèi)容 3、塑貼壁掛 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí) 目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)本課，掌握簡(jiǎn)單塑貼壁掛的羈絆制作方法。 能力 目標(biāo) 發(fā)展學(xué)生的形象思維和邏輯思維能力。 情感 目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和健康向上的生活情趣。 教學(xué)重點(diǎn) 1、布局合理，分清主次。 2、結(jié)合畫面內(nèi)容和現(xiàn)有材料，正確選擇各部位吹塑紙的顏色。 教學(xué)難點(diǎn) 1、布局合理，分清主次。 2、結(jié)合畫面內(nèi)容和現(xiàn)有材料，正確選擇各部位吹塑紙的顏色。 教學(xué)媒體 教具準(zhǔn)備：做好的壁掛、8開白卡紙數(shù)張、深色植絨紙、彩色吹塑紙、絲帶、用過的圓珠筆、膠水、、剪刀、刻刀 學(xué)具準(zhǔn)備：8開白卡紙數(shù)張、深色植絨紙、彩色吹塑紙、絲帶、用過的圓珠筆、膠水、、剪刀、刻刀 教學(xué)過程： 　 一、欣賞塑貼壁掛，看看面是怎樣做的。 二、做一做，是講解制作步驟。 1、把“小金魚”謄到把卡紙上。 2、用沒有油的圓珠筆分別把魚身、魚頭、魚尾、魚鰭、魚鱗等部位拓印到各色吹塑紙上，在剪下。 3、把深色植絨紙貼到白卡紙上制成底托。 4、按順序貼魚的各個(gè)部位。 5、貼上氣泡。 6、在底托上刻兩個(gè)小孔，系上絲帶。 三、組織訓(xùn)練、動(dòng)手實(shí)踐 四、分組展示、評(píng)出最漂亮的 五、拓展： 教學(xué)后記： 寶坻區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案 教學(xué)內(nèi)容 4、二十面彩球 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí) 目標(biāo) 通過對(duì)二十面彩球的制作，讓學(xué)生初步掌握以圓和正三角形為基本圖形的立體造型的基本制作方法。 能力 目標(biāo) 在制作過程中感悟數(shù)學(xué)知識(shí)在藝術(shù)造型中的應(yīng)用。 情感 目標(biāo) 在制作過程中感悟數(shù)學(xué)知識(shí)在藝術(shù)魅力。 教學(xué)重點(diǎn) 圓內(nèi)接三角形的畫法。 教學(xué)難點(diǎn) 二十面球的連接步驟。 教學(xué)媒體 課件 教具準(zhǔn)備：做好的二十面彩球、8開彩色紙數(shù)張、膠水、毛線、圓規(guī)、直尺、剪刀、刻刀 學(xué)具準(zhǔn)備：8開彩色紙數(shù)張、膠水、毛線、圓規(guī)、直尺、剪刀、刻刀 教學(xué)過程： 一、欣賞二十面彩球，看二十個(gè)圓面是怎樣連接在一起的。 二、做一做，是講解制作步驟。 1、圓片制作步驟： （1）在彩紙上畫線段ad=6cm （2）ad中點(diǎn)o為圓心，以od為半徑畫圓。 （3）以d為圓心，以do為半徑畫弧，交圓為o于bc兩點(diǎn)。 （4）連接a、b、c，即得到三角形ABC。 （5）把圖片剪下。 2、二十面彩球的連接步驟。 （1）沿每個(gè)圓片正三角形的邊輕輕折起。 （2）在折起的邊上涂上膠水，將二十面圓片有序?qū)釉谝黄稹? 3、流蘇的制作。 4、在彩球的球面一個(gè)5片圓交接點(diǎn)扎上一個(gè)小孔，系上流蘇。 三、組織訓(xùn)練、動(dòng)手實(shí)踐 四、分組展示、評(píng)出最漂亮的 五、拓展： 想一想：運(yùn)用學(xué)過的基本方法，能夠制作出其他更新穎的立體圓形嗎？動(dòng)手試一試。 教學(xué)后記： 寶坻區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案 教學(xué)內(nèi)容 5、斜拉橋 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí) 目標(biāo) 能力 目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力和藝術(shù)造型能力。 情感 目標(biāo) 對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛我家鄉(xiāng)、愛我海河的教育。 教學(xué)重點(diǎn) 圖樣的復(fù)制或按比例放大，尺寸要準(zhǔn)確。 教學(xué)難點(diǎn) 圖樣的復(fù)制或按比例放大，尺寸要準(zhǔn)確。 教學(xué)媒體 課件 　 教具準(zhǔn)備：復(fù)印的斜拉橋部件和示意圖。是要有放大比例作出斜拉橋紙模型。 學(xué)生準(zhǔn)備：白卡紙、白線、剪刀、縫衣針、水彩、水彩筆、膠水。 教學(xué)過程： 1、欣賞真實(shí)的海河大橋。 2、讓學(xué)生動(dòng)手制作斜拉橋模型。 3、是講解制作步驟。 4、組織訓(xùn)練、動(dòng)手實(shí)踐。 5、展示作品、評(píng)一評(píng)。 6、談優(yōu)勝作品的制作關(guān)鍵（下料尺寸準(zhǔn)確，插接牢靠，拉線距離間距相等。 教學(xué)后記： 寶坻區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案 教學(xué)內(nèi)容 6、十字繡 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí) 目標(biāo) 初步學(xué)會(huì)十字繡的四種基本針法，體驗(yàn)繡制的基本操作步驟。 能力 目標(biāo) 發(fā)展學(xué)生看圖操作能力。 情感 目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)虛心的好品質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)十字繡的四種基本針法。 教學(xué)難點(diǎn) 繡布以繡圖中心點(diǎn)的確定。 教學(xué)媒體 課件 教具準(zhǔn)備： 1、修圖復(fù)印件發(fā)給學(xué)生。 2、繡線、繡板、繡布、繡針、插針、剪刀。 教學(xué)過程： 1、欣賞十字繡作品，只要你掌握了它的制作步驟與基本針法，就能繡制出一幅漂亮的作品。 2、介紹并演示基本針法： a、逐個(gè)繡 b、橫排繡 c、半針繡 d、勾邊繡 3、學(xué)習(xí)看繡圖 （1）找布中心點(diǎn)，對(duì)照繡圖的中心點(diǎn)開始繡制。 （2）會(huì)數(shù)格子 （3）按圖繡制整幅作品 （注意：最好選用一個(gè)十字繡專用繡針，最好選用塑料剪刀，用時(shí)不要碰到其他同學(xué)） 4、組織訓(xùn)練，動(dòng)手實(shí)踐 5、展示作品：看誰(shuí)的針法繡的比較整齊。傳授經(jīng)驗(yàn)。 教學(xué)后記： 寶坻區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案 教學(xué)內(nèi)容 7、繡花手絹 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí) 目標(biāo) 讓學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的刺繡針法。 能力 目標(biāo) 提高手指靈活度，促進(jìn)智力發(fā)展。 情感 目標(biāo) 了解我國(guó)刺繡的悠久的歷史，激發(fā)民族自豪感。 教學(xué)重點(diǎn) 1、刺繡的手勢(shì) 2、基本針法：別梗針、包針、扣針 教學(xué)難點(diǎn) 1、刺繡的手勢(shì) 2、基本針法：別梗針、包針、扣針 教學(xué)媒體 課件 教具準(zhǔn)備：彩色絲線、圖樣、20cm見方的淺色布料兩塊 學(xué)具準(zhǔn)備：繃子、繡花針、頂針、復(fù)寫紙、圓珠筆、剪刀 教學(xué)過程： 1、欣賞手工刺繡作品 2、學(xué)習(xí)刺繡手勢(shì)：右手大拇指和食指拿針，頂針套在中指第二節(jié)上。 3、學(xué)習(xí)基本針法。 （1）別梗針：適合繡直線或曲線。 （2）包針：適合繡小型的實(shí)心花心。 （3）扣針：適用于扣邊。 4、練習(xí)針法。 5、編制作品：選擇、謄到繡布上、進(jìn)行繡制。 6、作品展示，評(píng)出優(yōu)秀作品。 評(píng)選出每組的制作小能手。個(gè)人評(píng)按A（優(yōu)秀） B（良好） C（合格） 教學(xué)后記： 寶坻區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案 教學(xué)內(nèi)容 8、布貼畫 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí) 目標(biāo) 圖稿與分解圖的制作。 能力 目標(biāo) 通過“布貼畫”一課得學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系已學(xué)過的“塑貼壁掛”一課相關(guān)內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生的聯(lián)想對(duì)比能力，豐富“布貼畫”知識(shí)內(nèi)容，提高動(dòng)手能力。 情感 目標(biāo) 感受“補(bǔ)貼畫”藝術(shù)美。 教學(xué)重點(diǎn) 1、圖稿與分解圖的制作。 2、制作的基本方法：按順序、按層次貼畫。 教學(xué)難點(diǎn) 1、圖稿與分解圖的制作。 2、制作的基本方法：按順序、按層次貼畫。 教學(xué)媒體 課件 　 教具準(zhǔn)備：教師做好的布貼畫 學(xué)具準(zhǔn)備：16開白卡紙、加工處理后的布頭、膠水、剪刀、鑷子、復(fù)寫紙、圓珠筆 教學(xué)過程： 1、欣賞“補(bǔ)貼畫”讓學(xué)生說出“補(bǔ)貼畫”與“塑貼畫”的區(qū)別。 2、想怎樣讓質(zhì)地柔軟的布料成為較平整的布貼用具。 3、討論怎樣做布貼畫。 4、教師將制作過程： 制圖稿 部位分解 選料畫線 下料 畫底稿 貼畫 裝飾性整理 5、組織操練 動(dòng)手實(shí)踐 6、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，師強(qiáng)調(diào)剪刀的攜帶與使用要注意安全。粘貼時(shí)，細(xì)小的部位要用鑷子來粘貼。 7、師生評(píng)價(jià) 評(píng)出巧巧手 教學(xué)后記： 寶坻區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案 教學(xué)內(nèi)容 9、環(huán)保購(gòu)物袋 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí) 目標(biāo) 通過本課活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)基本的裁剪、縫制方法。 能力 目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生巧妙構(gòu)思及合理選材的能力。 情感 目標(biāo) 通過本課活動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn) 購(gòu)物袋的裁剪、縫制方法。 教學(xué)難點(diǎn) 購(gòu)物袋的裁剪、縫制方法。 教學(xué)媒體 課件 教學(xué)準(zhǔn)備：教師做好的購(gòu)物袋1—3個(gè)。 學(xué)生準(zhǔn)備：60厘米X40厘米布頭一塊、棉線；尺、剪刀、劃線粉、針。 教學(xué)過程： 1、 欣賞老師的購(gòu)物袋。 2、購(gòu)物袋的作用，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。 3、學(xué)生討論購(gòu)物袋的制作方法。 4、教師講解制作過程： （1）、將布頭平放在桌面上，畫好線。 （2）、將布對(duì)折，分別從兩側(cè)低端進(jìn)行縫紉，成口袋狀。 （3）、將口袋里面翻出。 （4）、縫制布袋的提帶。 （5）縫提帶。 5、小作內(nèi)制作，教師巡視輔導(dǎo)。 6、同學(xué)之間展示，進(jìn)行評(píng)議。 教學(xué)后記： 寶坻區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案 教學(xué)內(nèi)容 10、紙編小動(dòng)物 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí) 目標(biāo) 學(xué)會(huì)紙編小動(dòng)物。 能力 目標(biāo) 通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生按圖操作的能力和手指的靈活性。 情感 目標(biāo) 通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和熱愛動(dòng)物的情趣。 教學(xué)重點(diǎn) 紙編時(shí)怎樣去認(rèn)識(shí)圖。 教學(xué)難點(diǎn) 紙編時(shí)怎樣去認(rèn)識(shí)圖。 教學(xué)媒體 課件 課前準(zhǔn)備： 1、教師編好的小動(dòng)物。 2、各色彩紙、圖畫紙，剪刀、尺、鉛筆、膠水。 教學(xué)過程： 1、欣賞教師編好的小動(dòng)物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。 2、觀察紙編小動(dòng)物，討論操作方法。 3、教師示范講解，紙編小動(dòng)物的制作過程。 （1）、把彩紙裁處三張108毫米x16毫米的紙條，然后沿縱軸對(duì)折，加強(qiáng)紙條的硬度。 （2）、按圖中步驟進(jìn)行編織。 （3）、整理， 4、學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。 5、拓展，你能夠把“看一看”欄目中的小動(dòng)物都編織出來嗎？ 教學(xué)后記： 寶坻區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案 教學(xué)內(nèi)容 11、繩編紐扣 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí) 目標(biāo) 通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道繩編紐扣是中國(guó)民族服裝中常見的一種具有實(shí)用價(jià)值的裝飾結(jié)，學(xué)會(huì)扭結(jié)和扣結(jié)的基本編織方法。 能力 目標(biāo) 通過本課的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的人都能力，鍛煉學(xué)生的手指靈活性， 情感 目標(biāo) 通過本課的學(xué)習(xí)，體會(huì)中華民族服飾文化的博大精深。 教學(xué)重點(diǎn) 扭結(jié)、扣結(jié)的編織方法。 教學(xué)難點(diǎn) 扭結(jié)、扣結(jié)的編織方法。 教學(xué)媒體 課件 教學(xué)準(zhǔn)備：絲繩、鑷子、剪刀、膠水。 教學(xué)過程： 1、欣賞一些中國(guó)的民族服飾，看看與西方國(guó)家異同之處。 2、重點(diǎn)指出紐扣的特殊之處，小組討論制作的方法。 3、繩編結(jié)的制作方法及步驟。 4、繩編扣的制作方法及步驟。 5、整理繩編紐扣。 6、評(píng)一評(píng)、；那個(gè)組做的既美觀又大方。 教學(xué)后記：