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3 3 享受學(xué)習(xí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 一 教學(xué)內(nèi)容分析 1 課標(biāo)依據(jù) 成長中的我 中 認(rèn)識(shí)自我 部分 正確對待 學(xué)習(xí)壓力 克服厭學(xué)情緒和過度的考試焦慮 培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念 和成就動(dòng)機(jī) 主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì) 磨礪意志 陶冶情操 形成 良好的學(xué)習(xí) 勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度 2 地位作用 享受學(xué)習(xí) 是人教版初中思想品德七年級上冊 第二課的第二框題 主要講兩方面內(nèi)容 一是學(xué)習(xí)中的苦與樂 二 是探索世界的奧妙 第一目重點(diǎn)回顧 交流學(xué)習(xí)中的苦與樂 認(rèn)識(shí) 到學(xué)習(xí)是苦樂交織的過程 領(lǐng)悟?qū)W習(xí)帶來的快樂 第二目在第一目 的基礎(chǔ)上 重點(diǎn)在分享中體會(huì)到滿足好奇心 成功破解學(xué)習(xí)難題豁 然開朗的快樂上 進(jìn)一步激發(fā)求知欲和好奇心 學(xué)生升入初中 開始踏上一段新的旅程 這是他們成長過程中的 一個(gè)轉(zhuǎn)折 然而 隨著學(xué)習(xí)難度的增大與學(xué)習(xí)任務(wù)的增加 學(xué)生在 心理上一時(shí)還難以適應(yīng) 這就有可能給他們以后的學(xué)習(xí)帶來困難 最終產(chǎn)生厭學(xué)情緒 因此 如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 培養(yǎng)學(xué)生樂 觀 積極穩(wěn)定的學(xué)習(xí)態(tài)度 讓學(xué)生在知識(shí)的海洋里享受學(xué)習(xí)帶來的 快樂 這是本框內(nèi)容要達(dá)到的學(xué)習(xí)目的 在此之前 學(xué)生已經(jīng)在第一框?qū)W習(xí)新天地中了解了初中學(xué)習(xí)的新 特點(diǎn) 掌握了初中學(xué)習(xí)的新方法 這為過渡到本框的學(xué)習(xí)起到了很 好的鋪墊作用 在八年級下冊第六課終身受益的權(quán)利中也提到了珍 惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) 本框?yàn)閷W(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的意義 享受學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ) 因此 本框起著承上啟下的作用 二 學(xué)生情況分析 興趣點(diǎn) 探究世界的奧秘 問題點(diǎn) 面對學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的新問題 學(xué)生難免會(huì)覺得有難度 產(chǎn) 生畏難情緒 障礙點(diǎn) 僅僅是把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù) 認(rèn)為學(xué)習(xí)是苦差事 缺少 終身學(xué)習(xí) 的意識(shí) 需求點(diǎn) 學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí) 養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度 三 教學(xué)手段 多媒體教學(xué)課件 四 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與技能 理解學(xué)習(xí)的苦與樂 客觀全面地認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí) 進(jìn) 而提高辯證看待事物的能力 培養(yǎng)分析比較的能力 語言表達(dá)的能 力 2 過程與方法 知識(shí)小問答活動(dòng)中激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣 調(diào)查活動(dòng) 中交流對學(xué)習(xí)的真實(shí)感受 在傾訴與分享中感悟?qū)W習(xí)是苦樂交織的 過程 觀看圖片 視頻 在對比中直觀感悟到同齡人的求學(xué)艱辛 享受學(xué)習(xí)的快樂 珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì) 展示交流活動(dòng)中了解世界上還 有許多未解之謎 進(jìn)一步了解學(xué)習(xí)的意義 激發(fā)求知的欲望 體會(huì) 學(xué)習(xí)的快樂和對其一生的重要意義 3 情態(tài)與價(jià)值 體驗(yàn)學(xué)習(xí)苦中有樂 領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)帶來的快樂 喜 歡學(xué)習(xí) 懂得良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來之不易 學(xué)會(huì)感恩 主動(dòng)學(xué)習(xí) 樹 立正確的學(xué)習(xí)觀和終身學(xué)習(xí)的意識(shí) 五 教學(xué)重難點(diǎn) 1 教學(xué)重點(diǎn) 明確學(xué)習(xí)是苦與樂相伴的 2 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí) 體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣 六 教學(xué)方法 活動(dòng)教學(xué)法 情景教學(xué)法 七 學(xué)習(xí)方法 活動(dòng)交流 活動(dòng)體驗(yàn)感悟 八 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課 活動(dòng)一 你知道嗎 現(xiàn)存鳥類中最小的鳥蛋是 北極星在哪個(gè)星座中 煙花為什么五 顏六色 絢麗多彩 自然界中最堅(jiān)硬的礦石是什么 小雞為什么要吃小石子 提問 這些答案你們是從哪些途徑得知的呢 知識(shí)無窮 我們要充分通過各種途徑學(xué)習(xí)知識(shí) 激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和樂趣 增強(qiáng)其競爭和團(tuán)隊(duì)意識(shí) 新課過程 活動(dòng)二 小調(diào)查 在幾年來的小學(xué)學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷中 你對學(xué)習(xí) 最大的感受是 1 學(xué)習(xí)很苦 2 很多時(shí)候 學(xué)習(xí)是無奈的 是父母或其他人要我這樣的 3 學(xué)習(xí)是愉快的 4 苦中有樂 活動(dòng)三 傾聽你的苦 分享我的樂 請你說一說學(xué)習(xí)的苦或樂有哪些 學(xué)習(xí)的苦 學(xué)習(xí)很枯燥 要早起 作業(yè)多 學(xué)習(xí)任務(wù)重 學(xué)不好 還會(huì)受到批評 學(xué)習(xí)的樂 解決難題后的興奮 發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步的喜悅 學(xué)習(xí)好得 到他人的表揚(yáng) 好奇心得到滿足 了解了很多自己不知道的東 西 在交流自己的真實(shí)感受中 感悟?qū)W習(xí)是苦樂交織的 活動(dòng)四 讓我們走出校門 跟我們的同齡人一起來體味求學(xué)的艱 辛吧 多媒體展示失學(xué)兒童的圖片 提問 1 是什么原因造成這些同齡人失學(xué) 2 這將對他們的一生造成什么影響 讓我們再來看看 我們的同齡人是在怎樣的條件下艱辛求學(xué)的吧 多媒體展示圖片和播放 皮里村孩子的上學(xué)路 視頻 提問 看了以上的圖片和視頻資料 你有什么感受 過渡 與那些不幸的孩子相比 我們能平平安安的坐在學(xué)校里學(xué) 習(xí) 本身就是一種快樂 與那些在艱苦和困難的條件下 依然執(zhí)著學(xué)習(xí)的孩子相比 我們 厭倦學(xué)習(xí) 被動(dòng)學(xué)習(xí) 應(yīng)付學(xué)習(xí)的消極態(tài)度 是多么的令人感到慚 愧 在對比中去體會(huì)感悟反思享有學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的幸運(yùn) 幸福 快樂 進(jìn)而珍惜學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì) 為了自己 為了國家的未來 體會(huì)到 學(xué)習(xí)的意義 過渡 對于學(xué)習(xí) 我們國家有明確的規(guī)定 認(rèn)識(shí)到國家對學(xué)生的保護(hù)和愛護(hù) 體會(huì)到生活在中國這個(gè)大家 庭中是多么幸福的 進(jìn)一步體會(huì)擁有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)是多么的幸 福呀 結(jié)論 珍惜學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì) 享受學(xué)習(xí)中的苦與樂 過渡 當(dāng)我們探討學(xué)習(xí)中苦與樂時(shí) 看到那些失去學(xué)習(xí)權(quán)利和機(jī) 會(huì)的兒童 少年時(shí) 如果讓你選擇 放棄學(xué)習(xí)權(quán)利與戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的 困難 你是否會(huì)明白 享受學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)將是多么令人快樂的 事啊 活動(dòng)五 聚焦未知領(lǐng)域 體會(huì)學(xué)習(xí)樂趣 探索世界的奧秘 多媒體展示 神秘的金字塔 神秘飛行物 是否有外星人 武夷 山懸棺之謎 提問 你最好奇的 最不可思議 最想知道答案的事情是什么 在觀看 交流最好奇的 最不可思議 最想知道答案的世界未 解之謎中激發(fā)學(xué)生求知的欲望 多媒體播放 太空第一課 水球 實(shí)驗(yàn)最搶眼 直觀感受失重環(huán)境下的神奇現(xiàn)象 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) 探究的興趣 和熱情 小結(jié) 當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中了解世界的奧秘的時(shí)候 當(dāng)我們的好奇心 在學(xué)習(xí)中獲得滿足時(shí) 學(xué)習(xí)的快樂其實(shí)也就洋溢在我們的心中 留 心周圍的世界 我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中還有更多的現(xiàn)象和問題 需要我 們?nèi)ゲ粩嗵剿骱桶l(fā)現(xiàn) 就讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí) 享受學(xué)習(xí)的快樂吧 課堂總結(jié) 我們享受著學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì) 我們是幸?？鞓返?我們在學(xué)習(xí) 中了解世界的奧妙 好奇心得到了滿足 我們是興奮快樂的 我們 在學(xué)習(xí)中從無知走向有知 不斷提升自我的精神境界 我們是快樂 的 我們在學(xué)習(xí)中不斷地攀上知識(shí)的高峰 實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和愿望 那將是人生最大的快樂 讓我們一起把學(xué)習(xí)中的苦變?yōu)闃啡ぐ?課堂反饋 1 學(xué)生交流收獲體會(huì) 2 完成 學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測 中的選擇題 小結(jié) 學(xué)習(xí)是一個(gè)痛并快樂的過程 長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云 帆濟(jì)滄海 讓我們珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) 把握好現(xiàn)在 盡情地享受學(xué)習(xí) 的樂趣吧 最后 祝福同學(xué)們在快樂學(xué)習(xí)中走向成功 布置作業(yè) 各小組成員結(jié)合 探索世界的奧妙 合作完成一期 手抄報(bào) 期限一周 由小組長總負(fù)責(zé) 其他成員搜集資料 協(xié)作完成 并進(jìn)行評比和展覽