《《JavaWeb應(yīng)用開發(fā)》課程標(biāo)準(zhǔn)[詳]》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《JavaWeb應(yīng)用開發(fā)》課程標(biāo)準(zhǔn)[詳]（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課程標(biāo)準(zhǔn) 所屬系部：信息工程系 課程名稱：Java Web應(yīng)用開發(fā) 課程性質(zhì)：專業(yè)必修課 課程學(xué)時：96 適用專業(yè)：云計算技術(shù)與應(yīng)用〔 《Java Web應(yīng)用開發(fā)》課程標(biāo)準(zhǔn) 1、課程概述 1.1 課程定位 Java Web應(yīng)用開發(fā)是云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)的核心課程之一.是該專業(yè)的專業(yè)必修課。通過本課程的學(xué)習(xí).使學(xué)生具備Java Web應(yīng)用開發(fā)相關(guān)知識、良好的編程習(xí)慣和手機(jī)應(yīng)用軟件開發(fā)的能力.能勝任基于Java Web開發(fā)等工作任務(wù)。Java的J2EE體系中.JSP/Servlct/JavaBcan占據(jù)了非常重要的位置.不僅成為web項目開發(fā)的利器.而且也是人們接觸和使用J2EE

2、的一個基礎(chǔ)。通過詳實的內(nèi)容和豐富的案例.引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)JSP/Scrvlet/JavaBcan的開發(fā)體系.以及這套技術(shù)在項目開發(fā)中的實際應(yīng)用。同時.通過教學(xué)過程中的實際開發(fā)過程的規(guī)范要求.培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力.強化學(xué)生的職業(yè)道德意識、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)意識和創(chuàng)新意識.為學(xué)生以后從事更專業(yè)化的軟件開發(fā)工作奠定基礎(chǔ)?！禞ava Web程序開發(fā)入門》是面向計算機(jī)相關(guān)專業(yè)的一門專業(yè)Java Web入門課程.涉及XML基礎(chǔ)、Tomcat服務(wù)器、HTTP協(xié)議、Servlet技術(shù)以及JSP技術(shù)等內(nèi)容.通過本課程的學(xué)習(xí).學(xué)生能夠了解XML的語法及其約束的定義.能夠掌握J(rèn)SP和Servlet技術(shù)并開發(fā)簡單的J

3、ava Web項目、使用Tomcat服務(wù)器發(fā)布和運行Java Web項目。前導(dǎo)課程有《Java程序設(shè)計》、《數(shù)據(jù)庫技術(shù)基礎(chǔ)》.后續(xù)課程有《J2EE項目開發(fā)》、《Java Web應(yīng)用開發(fā)實訓(xùn)》、《畢業(yè)實習(xí)》等。 1.2 課程設(shè)計思路 本課程標(biāo)準(zhǔn)以"開發(fā)"、"應(yīng)用"為原則.徹底打破原來學(xué)科課程鏈路模式.根據(jù)基于工作過程專業(yè)建設(shè)模式.以能力為本位.構(gòu)建以實際工作情境為單位的課程體系。課程內(nèi)容的選取按照軟件開發(fā)市場、軟件企業(yè)、行業(yè)對Web開發(fā)程序員的需求情況.確定了"初級Web程序員"的職業(yè)崗位培養(yǎng)目標(biāo)。在教學(xué)實施過程中基于實際工作的教學(xué)模式、通過各種各樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段.培養(yǎng)Web程序員應(yīng)具

4、備的能力。 每個項目的學(xué)習(xí)都是圍繞職業(yè)能力的形成組織課程內(nèi)容.以真實項目為核心整合Web程序員的所需的知識、技能和態(tài)度。實踐中創(chuàng)設(shè)職業(yè)情境.圍繞著軟件企業(yè)、軟件行業(yè)中的實際項目而展開的.學(xué)生通過各個環(huán)節(jié)的技能訓(xùn)練.感受職業(yè)環(huán)境.實現(xiàn)編程技能的逐步提升。本課程課時為96學(xué)時。 本課程在教學(xué)過程中.倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí).啟發(fā)學(xué)生對設(shè)定問題積極思考、分析.鼓勵多種思維方式并將其表達(dá)出來.尊重個體差異。采用項目教學(xué)法進(jìn)行教學(xué).每個項目的成績采取自評、互評、教師綜合評價相結(jié)合的方式能激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。教師在給學(xué)生評價成績時應(yīng)盡量以學(xué)習(xí)過程中的評價為主.注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自

5、信心。最后期末的成績評價應(yīng)注重檢測學(xué)生的知識應(yīng)用能力。學(xué)生的最終課程成績應(yīng)由平時的各次項目成績和期末的評定成績按一定比例構(gòu)成.在把握比例構(gòu)成時要有利于促進(jìn)學(xué)生的知識應(yīng)用能力。建立以過程培養(yǎng)促進(jìn)個體發(fā)展.以學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力評價教學(xué)過程的雙向促進(jìn)機(jī)制.以激發(fā)興趣、展現(xiàn)個性、發(fā)展心智和提高素質(zhì)為基本理念。 本門課程主要涉及XML基礎(chǔ)、Tomcat服務(wù)器、HTTP協(xié)議、Servlet技術(shù)以及JSP技術(shù)等內(nèi)容.通過本課程的學(xué)習(xí).學(xué)生能夠了解XML的語法及其約束的定義.能夠掌握J(rèn)SP和Servlet技術(shù)并開發(fā)簡單的Java Web項目、使用Tomcat服務(wù)器發(fā)布和運行Java Web項目。 2、課程

6、目標(biāo) 根據(jù)計算機(jī)軟件技術(shù)專業(yè)的整體培養(yǎng)目標(biāo).該課程的目標(biāo)定位為：通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生具備Java Web應(yīng)用開發(fā)相關(guān)知識、良好的編程習(xí)慣和手機(jī)應(yīng)用軟件開發(fā)的能力.能勝任Java Web相關(guān)開發(fā)工作任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范編碼和良好的程序設(shè)計風(fēng)格；培養(yǎng)學(xué)生面向?qū)ο缶幊痰乃季S和提高邏輯思維能力；培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)；培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作和和諧的溝通能力；并為學(xué)生以后從事更專業(yè)化的軟件開發(fā)工作或者學(xué)習(xí)后續(xù)課程打下良好的基礎(chǔ)。 2.1能力目標(biāo) 〔1具備使用HTML.CSS.JavaScript等技術(shù)編寫網(wǎng)站前臺靜態(tài)頁面的能力； 〔2具備使用JSP.Servlet.

7、Filter.JavaBean等技術(shù)編寫動態(tài)網(wǎng)站界面的能力； 〔3具備在Web環(huán)境下創(chuàng)建.配置并編程訪問MySQL數(shù)據(jù)庫的能力； 〔4具備項目開發(fā)中的團(tuán)隊協(xié)作能力。 2.2知識目標(biāo) 〔1掌握HTML.CSS.JavaScript等基本的網(wǎng)頁編程知識； 〔2掌握J(rèn)SP.Servlet.Filter等動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)的技術(shù)知識； 〔3掌握J(rèn)avaBean.JDBC等網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫訪問的相關(guān)知識； 〔4熟悉Web環(huán)境下文件操作.郵件編程等相關(guān)的知識； 〔5了解JSTL.EL等知識網(wǎng)站中的常用技術(shù)。 2.3素質(zhì)目標(biāo) 〔1溝通能力、團(tuán)隊合作及協(xié)調(diào)能力。 〔2良好的編程習(xí)慣。 〔3查閱相關(guān)

8、手冊及資料能力 〔4掌握系統(tǒng)設(shè)計方法.培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度。 〔5自我展示與語言表達(dá)能力。 〔6責(zé)任意識。 〔7分析和解決問題的能力。 〔8科學(xué)的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神。 〔9獲得適應(yīng)未來崗位轉(zhuǎn)變的遷移能力。 〔10從事某一崗位可持續(xù)發(fā)展的能力。 3、課程內(nèi)容與要求 本課程在教學(xué)過程中.提醒學(xué)生留意觀察并思考生活中接觸的Web系統(tǒng)應(yīng)用.鼓勵其結(jié)合生活中熟悉的操作方法提出問題或假設(shè).在教師引導(dǎo)下.通過分析、推理.使學(xué)生自主學(xué)習(xí)、總結(jié).以便增強學(xué)生對Java Web開發(fā)方法基本理論的理解；通過課堂講解與討論、案例分析等促進(jìn)學(xué)生對所學(xué)理論的理解和運用.以培養(yǎng)其實際操作技能。充分利用現(xiàn)代教學(xué)

9、手段.不斷改進(jìn)教學(xué)方式.突出典型案例的剖析.采用互動式教學(xué)使學(xué)生得到模擬訓(xùn)練.提高他們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。 在課程內(nèi)容的選擇上.對Java Web開發(fā)工程師職業(yè)崗位的工作內(nèi)容、工作過程、工作環(huán)境等加以分析提煉.進(jìn)行相應(yīng)的職業(yè)能力分解.對課程內(nèi)容進(jìn)行重構(gòu)和重組.并按照循序漸進(jìn)的教育規(guī)律進(jìn)行深度加工.提取及序化教學(xué)內(nèi)容。 表1課程項目總體設(shè)計 編號 項目〔模塊 工作任務(wù) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)時安排 1 XML基礎(chǔ) 了解XML基本語法.會使用XML定義對象。 安排上機(jī).重點考核如何編寫一個正確的XML文件以及如何定義XML文檔的約束。 [知 識 點]

10、? XML概述 ? XML文檔的聲明 ? XML元素的定義 ? XML屬性的定義 ? XML文檔注釋 ? XML CDATA區(qū) ? DTD約束 ? Schema約束 [重 點] ? XML元素的定義 ? XML屬性的定義 ? DTD約束 ? Schema約束 [難 點] ? DTD約束 ? Schema約束 [基本要求] ? 了解什么是XML ? 熟悉XML的基本語法 ? 掌握如何定義DTD約束和Schema約束 總學(xué)時10 2 Tomcat開發(fā)Web站點 會部署配置Tomcat開發(fā)Web站點 考核Tomcat及其Tomcat安裝、啟

11、動、診斷等知識.并安排上機(jī).練習(xí)如何使用Tomcat發(fā)布一個Web應(yīng)用。 [知 識 點] ? B/S架構(gòu)和C/S架構(gòu) ? 通信協(xié)議 ? Web資源 ? Tomcat簡介 ? Tomcat安裝與啟動 ? Tomcat的診斷 ? 發(fā)布Web應(yīng)用 ? 虛擬主機(jī)的配置 ? 在Eclipse工具中配置Tomcat [重 點] ? Web資源 ? Tomcat安裝與啟動 ? 發(fā)布Web應(yīng)用 ? 虛擬主機(jī)的配置 [難 點] ? 發(fā)布Web應(yīng)用 ? Tomcat的診斷 [基本要求] ? 了解什么是Tomcat ? 掌握Tomcat安裝與啟

12、動 ? 掌握如何發(fā)布Web應(yīng)用 總學(xué)時10 3 HTTP協(xié)議 理解掌握HTTP協(xié)議 建議以測試題的方式考核對概念的掌握程度.熟悉HTTP請求和響應(yīng)消息中的含義。 [知 識 點] ? HTTP協(xié)議的特點 ? HTTP1.0和HTTP1.1的區(qū)別 ? HTTP請求消息 ? HTTP響應(yīng)消息 ? HTTP通用的頭字段 ? HTTP實體頭字段 [重 點] ? HTTP協(xié)議的特點 ? HTTP請求消息 ? HTTP響應(yīng)消息 [難 點] ? HTTP請求信息 ? HTTP響應(yīng)信息 [基本要求] ? 了解HTTP協(xié)議的特點 ? 熟悉HT

13、TP請求消息中的含義 ? 熟悉HTTP響應(yīng)消息中的含義 總學(xué)時10 4 Servlet技術(shù) 掌握Servlet技術(shù) 動手編寫一個Servlet程序并運行。 [知 識 點] ? Servlet接口 ? 第一個Servlet程序 ? Servlet生命周期 ? HttpServlet ? 使用Eclipse工具開發(fā)Servlet ? Servlet虛擬路徑映射 ? ServletConfig接口 ? ServletContext接口 [重 點] ? Servlet接口 ? Servlet生命周期 ? HttpServlet ? Servlet虛擬路

14、徑映射 [難 點] ? Servlet虛擬路徑映射 ? ServletContext接口 總學(xué)時10 5 請求和響應(yīng) 掌握請求和響應(yīng)原理 建議完成相關(guān)測試題.并且上機(jī)練習(xí).使用HttpServletRequest獲取html頁面請求的參數(shù)。 [知 識 點] ? HttpServletResponse發(fā)送狀態(tài)碼 ? HttpServletResponse發(fā)送響應(yīng)消息頭 ? 使用HttpServletResponse接口發(fā)送響應(yīng)消息體 ? 中文輸出的亂碼問題 ? 頁面的定時刷新與跳轉(zhuǎn) ? 禁止瀏覽器緩沖頁面 ? 請求重定向 ? 請求行信息的獲取 ? 請求

15、消息頭的獲取 ? 請求消息體的獲取 ? 請求參數(shù)的獲取 ? 獲取HTTP消息中的網(wǎng)絡(luò)連接信息 ? 請求參數(shù)中的中文亂碼問題 ? 請求轉(zhuǎn)發(fā) ? 請求包含 [重 點] ? 請求重定向 ? 請求行信息的獲取 ? 請求消息頭的獲取 ? 請求消息體的獲取 ? 請求參數(shù)的獲取 ? 請求參數(shù)中的中文亂碼問題 ? 請求轉(zhuǎn)發(fā) ? 請求包含 [難 點] ? 請求參數(shù)中的中文亂碼問題 ? 請求重定向 ? 請求轉(zhuǎn)發(fā) ? 請求包含 [基本要求] ? 掌握HttpServletRequest對象及其應(yīng)用 ? 掌握HttpServletResponse

16、對象及其應(yīng)用 ? 掌握請求轉(zhuǎn)發(fā)及請求重定向 ? 掌握如何解決中文亂碼問題 總學(xué)時10 6 會話及其會話技術(shù) 完成緩存清理模塊的開發(fā) 考核課后習(xí)題.并安排上機(jī).練習(xí)使用Cookie和Session.分別實現(xiàn)顯示用戶上一次的登錄時間和實現(xiàn)一個購物車功能。 [知 識 點] ? 會話的特點 ? Cookie對象 ? Cookie實現(xiàn)用戶上次訪問時間的顯示 ? Session對象 ? Session的超時管理 ? Session實現(xiàn)購物車 ? Session實現(xiàn)用戶登錄 [重 點] ? 會話的特點 ? Cookie對象 ? Session對象 [難

17、 點] ? Session實現(xiàn)購物車 ? Session實現(xiàn)用戶登錄 [基本要求] ? 了解會話的概念 ? 掌握Cookie對象和Cookie對象的使用 ? 掌握Session對象和Session對象的使用 總學(xué)時10 7 JSP技術(shù) 掌握J(rèn)SP技術(shù) 完成相關(guān)測試題.并且上機(jī)練習(xí)編寫一個JSP文件.建議使用JSP指令和JSP標(biāo)簽.以熟悉JSP的基本語法及指令。 [知 識 點] ? JSP特點 ? JSP運行原理 ? JSP模板元素 ? JSP表達(dá)式 ? JSP腳本片段 ? JSP聲明 ? JSP注釋 ? page指令 ? include

18、指令 ? JSP隱式對象 ? include標(biāo)簽 ? forward標(biāo)簽 [重 點] ? JSP運行原理 ? JSP聲明 ? page指令 ? include指令 ? JSP隱式對象 ? include標(biāo)簽 ? forward標(biāo)簽 [難 點] ? page指令 ? include指令 ? JSP隱式對象 [基本要求] ? 了解JSP的特點及其運行原理 ? 熟悉泛型的使用 ? 熟悉Collections和Arrays工具類的使用 總學(xué)時16 8 JavaBean組件 掌握J(rèn)avaBean組件 完成相關(guān)測試題.建議上機(jī).使用

19、:useBean>標(biāo)簽在JSP中訪問JavaBean。 [知 識 點] ? JavaBean簡介 ? 使用標(biāo)簽 ? 使用標(biāo)簽 ? 使用標(biāo)簽 ? JavaBean在頁面〔page范圍內(nèi)的使用 ? JavaBean在請求〔request范圍內(nèi)的使用 ? JavaBean在會話〔session范圍內(nèi)的使用 ? JavaBean在web應(yīng)用〔application范圍內(nèi)的使用 [重 點] ? 使用標(biāo)簽 ? JavaBean在頁面〔page范圍內(nèi)的使用

20、 ? JavaBean在請求〔request范圍內(nèi)的使用 ? JavaBean在會話〔session范圍內(nèi)的使用 ? JavaBean在web應(yīng)用〔application范圍內(nèi)的使用 [難 點] ? 使用標(biāo)簽 [基本要求] ? 了解什么是JavaBean ? 熟悉如何在JSP中訪問JavaBean ? 掌握J(rèn)avaBean的域范圍 總學(xué)時10 9 JSP開發(fā)模型 掌握J(rèn)SP開發(fā)模型 完成相關(guān)測試題.建議上機(jī).練習(xí)JSPModel1案例和JSPModel2案例。 [知 識 點] ? 什么是JSPModel ? MVC設(shè)計模式 ?

21、 JSPModel1案例 ? JSPModel2案例 [重 點] ? 什么是JSPModel [難 點] ? JSPModel1案例 ? JSPModel2案例 [基本要求] ? 了解MVC設(shè)計模式 ? 熟悉JSP Model 1和JSP Model 2及其使用 總學(xué)時10 14 / 14 4、實施建議 4.1教學(xué)建議 根據(jù)本課程的教學(xué)目標(biāo)要求和課程特點以及有關(guān)學(xué)情.選擇適合于本課程的最優(yōu)化教學(xué)法。綜合考慮教學(xué)效果和教學(xué)可操作性等因素.本課程選用項目教學(xué)法。 項目教學(xué)法是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下親自處理一個項目的全過程.在這一過程中學(xué)習(xí)掌握教學(xué)計劃內(nèi)

22、的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生全部或部分獨立組織、安排學(xué)習(xí)行為.解決在處理項目中遇到的困難.提高學(xué)生的興趣.自然能調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。 課程的教學(xué)以手機(jī)文件管理器項目為中心組織教學(xué).并建立相應(yīng)的教學(xué)情境.把Java Web開發(fā)知識與技能的學(xué)習(xí)置于真實的情境之中.讓學(xué)生掌握工作過程性知識。在教學(xué)情境的逐步實施中.項目遵循從單一到綜合.從簡單到復(fù)雜的順序安排.而教師指導(dǎo)工作量應(yīng)逐漸減低.學(xué)生獨立完成任務(wù)的程度應(yīng)逐步提高.以逐步提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。在每個學(xué)習(xí)情境的教學(xué)實施中.采用行動導(dǎo)向的教學(xué)方法.按照項目開發(fā)的具體過程進(jìn)行組織教學(xué).培養(yǎng)了學(xué)生的職業(yè)遷移能力。在教學(xué)中.注重團(tuán)隊合作、溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力等軟

23、技能的培養(yǎng)。 4.2師資隊伍建議 本課程現(xiàn)有專任教師3名.本課程校內(nèi)任課教師應(yīng)通過碩士研究生以上相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí).本課程除在理論上指導(dǎo)學(xué)生外.在實踐上也對教師提出了一定的要求.故而教師除Java Web有較深的理解外.在實踐操作能力上也應(yīng)具備一定的能力.建議具有生產(chǎn)實踐經(jīng)驗的教師擔(dān)當(dāng)此課程的教學(xué)任務(wù).并具備相關(guān)教師資格證書.同時還應(yīng)有相關(guān)崗位企業(yè)實踐經(jīng)歷。企業(yè)兼職教師應(yīng)具備工程師等級以上職稱證書.語言表達(dá)能力達(dá)到要求。 4.3 考核評價建議 對課程考核內(nèi)容、手段和方式進(jìn)行改革與創(chuàng)新.課程考核圍繞以能力為中心.將教學(xué)的全過程納入考核范疇.增加學(xué)生日常知識積累、自主學(xué)習(xí)的考核.注重考核學(xué)生的

24、實際編程能力.分析問題與解決問題的能力.從而使課程考核過程化、經(jīng)?；推髽I(yè)化。為了鼓勵學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng).將考核內(nèi)容多元化.而不局限于書本知識的考核.對學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計、職場能力、開源理念等都納入考核范圍.從而達(dá)到對學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的綜合考察.形成對學(xué)生客觀公正的評價。 課程考核體系的實施以過程化考核為主導(dǎo).量化考核指標(biāo).突出以學(xué)生為中心的指導(dǎo)思想。對職業(yè)素養(yǎng)的考核.突出學(xué)生的課堂表現(xiàn)和職業(yè)習(xí)慣.學(xué)生的每一次課堂突出表現(xiàn)都是其作為考核加分的機(jī)會.這有助于活躍課堂氣氛.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動性。 對綜合能力的考核.將貫穿整個課程的案例項目分解為8個小任務(wù).教師提供這些任務(wù)的詳細(xì)的思維導(dǎo)圖

25、.學(xué)生根據(jù)這些幫助完成指定的任務(wù)。同時.在每個小任務(wù)中.都提出針對項目的具體優(yōu)化設(shè)想和參考文檔.鼓勵學(xué)生在完成既有功能的基礎(chǔ)上.個性化自己的項目功能。 4.4 教材選用和編寫建議 〔1教材建設(shè) 書名：JavaWeb程序開發(fā)入門 主編：傳播智客高教產(chǎn)品研發(fā)部 出版社：清華大學(xué)出版社 〔2網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè) 學(xué)生學(xué)習(xí)端： 教師教學(xué)端：http://www. 4.5 課程資源開發(fā)與利用建議 根據(jù)課程目標(biāo)、學(xué)生實際以及本課程的專業(yè)性、應(yīng)用性等特點.本課程的教學(xué)應(yīng)該建設(shè)由文字教材、CAI課件等多種媒體教學(xué)資源為一體的配套教材.全套教材各司其職。以文字教材為中心.提供內(nèi)涵不同.形式多樣的學(xué)習(xí)

26、支持服務(wù).共同完成教學(xué)任務(wù).達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。并輔以多媒體課件、項目設(shè)計思維導(dǎo)圖、習(xí)題庫、試題庫、案例庫等資源構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)境。 1>建設(shè)本課程學(xué)習(xí)網(wǎng)站.增加課程資源庫建設(shè).力爭在在線拓展資源方面做到完整、全面。 2產(chǎn)學(xué)合作開發(fā)實驗實訓(xùn)課程資源.充分利用本行業(yè)典型的生產(chǎn)企業(yè)的資源.進(jìn)行產(chǎn)學(xué)合作.建立實習(xí)實訓(xùn)基地.實踐"做中學(xué)、學(xué)中做、邊做邊學(xué)"的育人理念.滿足學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn).同時為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)造機(jī)會。 3建立本專業(yè)開放實驗室及實訓(xùn)基地.使之具備現(xiàn)場教學(xué)、實驗實訓(xùn)、職業(yè)技能證書考證的功能.實現(xiàn)教學(xué)與實訓(xùn)合一、教學(xué)與培訓(xùn)合一、教學(xué)與考證合 一.滿足學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的要求。 4.6 其它說明 1本課程標(biāo)準(zhǔn)適用于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)的學(xué)生。 2本課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)內(nèi)容和要求與教材選用無直接關(guān)系。 5、附錄 編制人： 審核人： 編制日期：年月日