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20、俗世奇人 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．解決詞語，了解作家作品，整體感知課文內(nèi)容。以情景誦讀，情節(jié)表演，佳句品味，人物分析的形式學(xué)習(xí)課文。 2．采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。 3．體會小人物大智慧，體會我國文化遺產(chǎn)的寶貴。培養(yǎng)重視、搶救中國民間文化遺產(chǎn)的意識。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 1、欣賞精彩的語言美品味作者語言，初步體會人物速寫的方法。 2、學(xué)習(xí)文章以小見大的寫法。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系文化背景領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，品味作品中富有表現(xiàn)力的語言。 【課時(shí)安排】一個(gè)課時(shí) 【自主預(yù)習(xí)案】 1.文學(xué)常識：馮驥才，（ ）人，中國當(dāng)代著名（ ）和（ ）1942年生于（ ）. 2.詞語注音： 闊綽（ ） 撂高的（ ） 吆喝（ ） 怵三分（ ）捏一撮（ ） 秫米面（ ） 硌牙（ ） 琢磨（ ） 下晌（ ） 黏軟香甜（ ）嚇懵（ ）砸飯碗（ ） 3.補(bǔ)充詞語 （ ）場作戲 八面（ ） 看風(fēng)使（ ） 左右逢（ ） 山（ ）海（ ） （ ）有興味 （ ）陋（ ）聞 大名（ ） 痛改（ ） 人情（ ） 毫不（ ） 4.解釋詞語： 八面玲瓏： 逢場作戲： 看風(fēng)使舵： 左右逢源： 【課內(nèi)探究案】 一、情景導(dǎo)入，明確目標(biāo)。 二、自主探究，釋疑解惑。朗讀課文.初步感受俗世奇人。 1.理解題目 2.把握文章情節(jié). （1）想一想，“泥人張”.楊七.楊八.各自奇在哪里？ （2）他們各自給你留下了什么樣的印象，試著分別簡要概括. （3）《泥人張》中說藝可靠.而《好嘴楊八》中說技藝靠嘴，兩者是否矛盾？ 3．精讀課文.進(jìn)一步品味語言.找自己欣賞的語句與大家共同分析. （1）．“刷子李”的行事是否有作秀之嫌？曹小三最關(guān)心刷子李身上到底有沒有白點(diǎn)是否本末倒置？ （2）．本文在語言上有何獨(dú)到之處？ 【課外鞏固】 1.為下列加粗字注音，或按拼音寫字。 吃葷（ ） 發(fā)蔫（ ） 褒貶（ ）（ ） chu（ ）號 屏zhng（ ） kōu（ ）泥巴 2. 解釋下列詞語并造句。 ①天衣無縫：_____________________________________ 造句：________________________________________ ②大名鼎鼎：_____________________________ 造句：________________________________________ 3. "有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆著。"一句中沒有使用的修辭是（ ） A．對比 B．夸張 C．對偶 D．?dāng)M人 把下面一段話正確排序。 ①您別說不好，這一來也就練出不少能人來。 ②天津人迷戲也懂戲，眼刁耳尖，褒貶分明。 ③天下看戲，哪兒也沒天津倒好叫得厲害。 ④可要是稀松平常，要哪沒哪，戲唱砸了，下邊一準(zhǔn)起哄喝倒彩，弄不好茶碗扔上去，茶葉沫子沾滿戲袍和胡須上。 ⑤戲唱得好，下邊叫好捧場，像見到皇上，不少名角便打天津唱紅唱紫、大紅大紫； 正確的語序是：____________________________________ 5.簡答： ①有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊站著。（這句話在句式上有什么特點(diǎn)？這樣寫突出了作者什么觀點(diǎn)？） ②這一套可不是誰家定的，它地地道道是碼頭上的一種活法。（"碼頭上的一種活法"是什么意思？"地地道道"用在這里有什么作用？） ③手藝道上的人，捏泥人的"泥人張"排第一。而且，有第一，沒第二，第三差著十萬八千里。（作者說泥人張的手藝"有第一，沒第二，第三差著十萬八千里"，這么說是不是太夸張了？你怎樣理解這種夸張的作用？） ④海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把這些話在他手里這團(tuán)泥上全找回來了。（你怎么理解句中加粗的"找"字？試著將它換成其它的動詞，看看表達(dá)效果有什么不同。） 6. 閱讀下列文段，回答文后問題。 　　碼頭上的人，全是硬碰硬。手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆著。這一套可不是誰家定的，它地地道道是碼頭上的一種活法。自來唱大戲的，都講究闖天津碼頭。天津人迷戲也懂戲，眼刁耳尖，褒貶分明。戲唱得好，下邊叫好捧場，像見到皇上，不少名角便打天津唱紅唱紫、大紅大紫；可要是稀松平常，要哪沒哪，戲唱砸了，下邊一準(zhǔn)起哄喝倒彩，弄不好茶碗扔上去，茶葉沫子沾滿戲袍和胡須上。天下看戲，哪兒也沒天津倒好叫得厲害。您別說不好，這一來也就練出不少能人來。各行各業(yè)，全有幾個(gè)本領(lǐng)齊天的活神仙?？檀u劉、泥人張、風(fēng)箏魏、機(jī)器王、刷子李等等。天津人好把這種人的姓，和他們拿手擅長的行當(dāng)連在一起稱呼。叫長了，名字反沒人知道。只有這一個(gè)綽號，在碼頭上響當(dāng)當(dāng)和當(dāng)當(dāng)響。 　　刷子李是河北大街一家營造廠的師傅。專干粉刷一行，別的不干。他要是給您刷好一間屋子，屋里任嘛甭放，單坐著，就賽升天一般美。最叫人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個(gè)白點(diǎn)。別不信！他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢。倘若沒這本事，他不早餓成干兒了？ （1）.在寫刷子李之前，為什么先描繪天津碼頭的情況？ （2）.文中畫線的句子中，“碼頭上的一種活法”是什么意思？“地地道道”用在這里有什么作用？ （3）.“碼頭上的活法”是怎樣的一種活法？用文中的句子來回答。這個(gè)句子在句式上有什么特點(diǎn)？ （4）.作者怎樣看待這天津碼頭的活法？ （5）.刷子李有什么絕活？他的做法是不是有些故作姿態(tài)？ 　?。?）.你認(rèn)為在當(dāng)今社會，這種活法還能行得通嗎？ 【學(xué)習(xí)體會】