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人教版道德與法治八年級 誠實守信 教學設計 課題 誠實守信 單元 二 學科 道德與法治 年級 八 學習 目標 懂得誠信的含義及誠信的重要性 懂得在生活中如何踐行誠信 自覺樹立誠信意識 培養(yǎng)誠信的行為習慣 做一個誠信的人 重點 誠信的重要性 難點 踐行誠信 教學過程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 導入新課 問 接到彩民一個電話 自己墊錢幫彩民代買了 一張彩票 結果中了 855 萬 要是你遇到這事會 怎么辦 學生回答 材料 山西太原一彩票店店主劉師傅 幫彩民代 買了一張彩票 隨后發(fā)現(xiàn)這張彩票竟然中了 855 萬元大獎 他毫不猶豫地將巨獎奉還 并拒絕了 兩萬元酬謝金 他說 不是自己的錢不能要 過渡語 在劉師傅身上我們看到了誠信 那什么 是誠信 怎樣做到誠信 這就是我們今天要探討 的話題 通過日常生活 中的事件引入主 題 講授新課 第三節(jié) 誠實守信 材料 小方和同學約好一起參加志愿者活動 因 為不守時晚起遲到了十分鐘 1 你怎樣看待小方的言行 2 我們應該如何避免出現(xiàn)類似的行為 學生回答 一 誠信無價 1 什么是誠信 誠實 守信用 播放視頻 解讀社會主義核心價值觀 誠信 誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面 的一個價值準則 是一種道德規(guī)范和品質 材料 孔子 人而無信 不知其可也 墨子 言而不信 行不果 莊子 不精不誠 不能動人 韓非子 巧詐不如拙誠 誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德 相關鏈接 民法總則 之誠信 總結 誠信也是民法原則 現(xiàn)代社會注重信用體 系和制度建設 民法意義上的誠信原則 更強調 人們在社會活動中講信用 守諾言 誠實不欺 問 有同學知道 一諾千金 的典故嗎 請跟大 家分享 學生回答 問 從這個故事中你能得到什么啟發(fā) 學生回答 2 誠信的重要性 1 誠信是一個人安身立命之本 材料 與人以實 雖疏筆密 與人以虛 雖威必疏 韓嬰 總結 誠信是我們融入社會的 通行證 一個人 真誠老實 篤守諾言 無論走到哪里都能贏得信 任 活動 說說你知道的誠信的人和事 學生分享 材料 肺癌晚期 他想到的頭件事 給顧客退卡 材料 工藝廠發(fā)錯產品 見課件 問 你認為誠信經營對企業(yè)有什么意義 學生回答 2 誠信是企業(yè)的無形資產 一個企業(yè)只有堅持誠信經營 誠信辦事 才能塑 造良好的形象和信譽 贏得客戶 才能帶來持久 的效益 長盛不衰 材料 海爾 見課件 播放視頻 吳松航 誠實守信 振興國產奶粉品 牌 3 誠信促進社會文明 國家興旺 材料 誠信超市 見課件 社會成員之間以誠相待 以信為本 能夠增進社會互信 減少社會矛盾 凈化社會風 氣 促進社會和諧 能夠降低社會交往和市場交 易成本 積累社會資本 能夠提高國家的形象和 聲譽 增強國家的文化軟實力 活動 誠信大拷問 學生回答 播放視頻 無誠信無朋友 材料 2017 中美教育白皮書 留學生被勸退者 不誠信占三成 材料 以次充好 過期食品 見課件 材料 每賣出一個假貨會讓阿里失去 5 個用戶 播放視頻 西安地鐵問題電纜事件 材料 發(fā)改委 見課件 3 不誠信的危害 失去別人的信任甚至導致違法犯罪 損害別人利益 敗壞社會風氣 影響國家的聲譽及國際地位 問 怎樣才能成為一個誠實的人 閱讀感悟 見課件 問 杜正云家族的事例給你怎樣的啟示 要信守諾言 二 踐行誠信 1 樹立誠信意識 材料 小雨昨晚忘記做作業(yè) 早上組長收作業(yè)時 他謊稱作業(yè)忘帶了 問 你有過類似的行為嗎 學生回答 我們要真誠待人 信守承諾 說老實話 辦老實 事 做老實人 材料 陳東 見課件 問 針對考試作弊談談你對 老實人吃虧 這句 話的看法 列舉身邊不誠 信的人或事 并說明它的危 害 通過列舉 增強 學生的辨別能力 對不誠實的現(xiàn)象 和危害記憶也更 深刻 考試作弊 雖然一時取得了好分數(shù) 但卻不利于 彌補學習上的漏洞 考試作弊還養(yǎng)成了自欺欺人 不誠實的壞品質 最終害了自己 材料 小麗 小王 見課件 不要輕易許諾 沒有能力做的 不打算做的 不應該做的事情 絕不能去承諾 材料 小蕾 見課件 許諾的事就要做到 做不到要說明理由 播放視頻 老兵歐興田 兌現(xiàn)承諾守墓 30 多年 材料 華盛頓 見課件 如果我們的行為產生了不良影響 就應不逃 避 不推脫 勇于承認過錯 主動承擔責任 爭 取他人的諒解 材料 小菊的遭遇 見課件 問 你怎么看待小菊的行為 如果你是小茜 小 舟 你會怎么想 學生回答 探究與分享 見課件 問 1 你是否贊同上述同學的觀點 說說你的 理由 2 我們應該如何處理誠實與保護隱私的關系 學生回答 2 運用誠信智慧 社會生活是復雜的 我們有時會面臨兩難的選擇 當尊重他人隱私與對人誠實發(fā)生沖突時 我們應 遵循倫理原則和法律要求 權衡利弊 做到既恪 守誠實的要求 又尊重他人隱私 設問 當陌生人問你家的地址和電話號碼時 你會 當別人向你打聽同學的隱私時 你會 當公安機關向你了解有關案情時 你會 假如你是一個軍事或外事工作人員 當別人問你 有關國家機密時 你會 學生回答 材料 小菊的疑問 見課件 問 媽媽的行為與我們平常所說的騙人行為是否 一樣 請你幫助回答小菊的疑問 學生回答 誠實與 善意的謊言 出于安慰 鼓勵 幫助 他人的目的 將一些負面的事實加以掩飾 那是 與人為善的行為 與不負責任 不講信用 損人 利己的弄虛作假行為完全不能等同 出示漫畫 修改分數(shù) 見課件 問 修改分數(shù)是善意的謊言嗎 學生回答 材料 2014 年 6 月 14 日 國務院正式出臺了 社 會信用體系建設規(guī)劃綱要 3 珍惜個人的誠信記錄 個人誠信體系和社會信用體系日益受到重視 個 人守信激勵和失信懲戒機制不斷完善 材料 納稅信用 A 級納稅享受 41 項守信聯(lián)合激勵 措施 播放視頻 法院為 老賴 定制 失信彩鈴 材料 失信懲戒 見課件 課堂小結 我們要大力弘揚誠信文化 共同營造 以誠實守 信為榮 以見利忘義為恥 的良好社會風尚 提 高全社會信用水平 營造社會誠信環(huán)境 努力促 進社會發(fā)展和文明進步 課后作業(yè) 以 傳承中華誠 信美德 為主 題 撰寫演講 詞 在班級組 織一次演講比 賽 以演講比賽的形 式加強對誠信的 認識 板書 一 誠信無價 1 什么是誠信 2 誠信的重要性 3 不誠信的危害 二 踐行誠信 1 樹立誠信意識 2 運用誠信智慧 3 珍惜個人的誠信記錄