《高中生物《細(xì)胞凋亡》 課件1（14張PPT）（中圖版必修1）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物《細(xì)胞凋亡》 課件1（14張PPT）（中圖版必修1）（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

歡迎進(jìn)入生物課堂 gkxx精品課件 細(xì)胞凋亡 gkxx精品課件 細(xì)胞凋亡的概念 細(xì)胞凋亡是指生物個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中 由基因控制的 按照一定程序發(fā)生的細(xì)胞死亡 因而又稱為編程性細(xì)胞死亡 gkxx精品課件 凋亡的過(guò)程 凋亡發(fā)生的過(guò)程分為三個(gè)階段 1 凋亡的開始 細(xì)胞皺縮 細(xì)胞連接消失 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膨脹 染色體固縮并沿著核膜分布 但細(xì)胞膜仍完整 gkxx精品課件 2 凋亡小體的形成 核膜破裂 染色體斷裂為大小不等的片斷 與一些細(xì)胞器聚集后被內(nèi)折的細(xì)胞膜包圍 在細(xì)胞表面形成許多泡狀的突起 這些突起叫凋亡小體 gkxx精品課件 3 細(xì)胞的解體 凋亡小體逐漸與細(xì)胞分離 脫落至細(xì)胞間質(zhì) 最終被周圍的細(xì)胞吞噬并消化 gkxx精品課件 熒光顯微鏡下凋亡小體的樣子 gkxx精品課件 凋亡的機(jī)制 細(xì)胞凋亡不是一個(gè)突然事件 而是細(xì)胞按照發(fā)育程序進(jìn)行的一種自殺性死亡過(guò)程 死亡的命令早已 編寫 在組織發(fā)育的時(shí)間表中 即細(xì)胞凋亡的命運(yùn)早已確定 一旦細(xì)胞接受到執(zhí)行信號(hào) 自殺程序就會(huì)啟動(dòng) 使細(xì)胞發(fā)生凋亡 gkxx精品課件 細(xì)胞凋亡的生物學(xué)意義 1 有利于清除多余 無(wú)用的細(xì)胞 2 有利于清除完成正常使命的衰老細(xì)胞 3 有利于清除體內(nèi)的有害細(xì)胞 4 維持器官和組織中細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定 gkxx精品課件 細(xì)胞凋亡與人類健康 1 腫瘤的發(fā)生與細(xì)胞凋亡不足有關(guān) 治療措施 放射療法或化學(xué)療法來(lái)激活腫瘤細(xì)胞的自殺程序 gkxx精品課件 2 帕金森氏綜合癥 神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病 與細(xì)胞凋亡過(guò)盛有關(guān) 治療措施 運(yùn)用神經(jīng)生長(zhǎng)因子延緩神經(jīng)細(xì)胞凋亡 gkxx精品課件 凋亡與壞死 細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死是截然不同的過(guò)程與生物現(xiàn)象 壞死常常是由于嚴(yán)重紊亂了細(xì)胞外環(huán)境條件所致 并伴有不可控制的細(xì)胞腫脹和破裂 細(xì)胞壞死首先是膜通透性的增加細(xì)胞壞死常顯示出被殺的特點(diǎn) 常為成組細(xì)胞同步發(fā)生 gkxx精品課件 2002年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng) 瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)院于10月7日正式宣布把2002年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng) 授予來(lái)自英國(guó)和美國(guó)的三位科學(xué)家 以表彰他們發(fā)現(xiàn)在器官發(fā)育和細(xì)胞死亡過(guò)程中的基因規(guī)則 gkxx精品課件 三位專家通過(guò)對(duì)線蟲的研究 發(fā)現(xiàn)了調(diào)節(jié)器官發(fā)展和所謂 程序性細(xì)胞死亡 的關(guān)鍵基因和機(jī)制 共聚焦顯微鏡觀察線蟲胚胎 gkxx精品課件 2002諾貝爾獎(jiǎng)得主 英國(guó)的西德尼 布倫納 SydneyBrenner 約翰 E 蘇爾斯頓 JohnE Sulston 美國(guó)的H 羅伯特 霍維茲 H RobertHorvitz 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全