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莂薁羂芇莁蚃螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀莇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅羈蒅螇袈莆蒄薆膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃蒀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿螇螅肁薈蕆羈羇薇蠆螄蒞薆螂聿芁薅襖袂膇薄薄肇肅薃蚆袀莂蚃螈肆羋螞袁袈膄蟻薀肄膀芇螃袇肆芆裊膂莄芆薅羅芀芅蚇膀膆芄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂芇莁蚃螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀莇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅羈蒅螇袈莆蒄薆膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃蒀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿螇螅肁薈蕆羈羇薇蠆螄蒞薆螂聿芁薅襖袂膇薄薄肇肅薃蚆袀莂蚃螈肆羋螞袁袈膄蟻薀肄膀芇螃袇肆芆裊膂莄芆薅羅芀芅蚇膀膆芄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂芇莁蚃螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀莇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅羈蒅螇袈莆蒄薆膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃蒀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿螇螅肁薈蕆羈羇薇蠆螄蒞薆螂聿芁薅襖袂膇薄薄肇肅薃蚆袀莂蚃螈肆羋螞袁袈膄蟻薀肄膀芇螃袇肆芆裊膂莄芆薅羅芀芅蚇膀膆芄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂芇莁蚃螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀莇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅羈蒅螇袈莆蒄薆膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃蒀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿螇螅肁薈蕆羈羇薇蠆螄蒞薆螂聿芁薅襖袂膇薄薄肇肅薃蚆袀莂蚃螈肆羋螞袁袈膄蟻薀肄膀芇螃袇肆芆裊膂莄芆薅羅芀芅蚇膀膆芄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂芇莁蚃螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀莇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅羈蒅螇袈莆蒄薆膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃蒀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿螇螅肁薈蕆羈羇薇蠆螄蒞薆螂聿芁薅襖袂膇薄薄肇肅薃蚆袀莂蚃螈肆羋螞袁袈膄蟻薀肄膀芇螃袇肆芆裊膂莄芆薅羅芀芅蚇膀膆芄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂芇莁蚃螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀莇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅羈蒅螇袈莆蒄薆膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃蒀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿螇螅肁薈蕆羈羇薇蠆螄蒞薆螂聿芁薅襖袂膇薄薄肇肅薃蚆袀莂蚃螈肆羋螞袁袈膄蟻薀肄膀芇螃袇肆芆裊膂莄芆薅羅芀芅蚇膀膆芄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂芇莁蚃螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀莇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅羈蒅螇袈莆蒄薆膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃蒀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿螇螅肁薈蕆羈羇薇蠆螄蒞薆螂聿芁薅襖袂膇薄薄肇肅薃蚆袀莂蚃螈肆羋螞袁袈膄蟻薀肄膀芇螃袇肆芆裊膂莄芆薅羅芀芅蚇膀膆芄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂芇莁蚃螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀莇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅羈蒅螇袈莆蒄薆膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃蒀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿螇螅肁薈蕆羈羇薇蠆螄蒞薆螂聿芁薅襖袂膇薄薄肇肅薃蚆袀莂蚃螈肆羋螞袁袈膄蟻薀肄膀芇螃袇肆芆裊膂莄芆薅羅芀芅蚇膀膆芄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂芇莁蚃螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀莇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅羈蒅螇袈莆蒄薆膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃蒀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿螇螅肁薈蕆羈羇薇蠆螄蒞薆螂聿芁薅襖袂膇薄薄肇肅薃蚆袀莂蚃螈肆羋螞袁袈膄蟻薀肄膀芇螃袇肆芆裊膂莄芆薅羅芀芅蚇膀膆芄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂芇莁蚃螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀莇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅羈蒅螇袈莆蒄薆膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃蒀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿螇螅肁薈蕆羈羇薇蠆螄蒞薆螂聿芁薅襖袂膇薄薄肇肅薃蚆袀莂蚃螈肆羋螞袁袈膄蟻薀肄膀芇螃袇肆芆裊膂莄芆薅羅芀芅蚇膀膆芄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂芇莁蚃螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀莇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅羈蒅螇袈莆蒄薆膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃蒀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿螇螅肁薈蕆羈羇薇蠆螄蒞薆螂聿芁薅襖袂膇薄薄肇肅薃蚆袀莂蚃螈肆羋螞袁袈膄蟻薀肄膀芇螃袇肆芆裊膂莄芆薅羅芀芅蚇膀膆芄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂芇莁蚃螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀莇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅羈蒅螇袈莆蒄薆膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃蒀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿螇螅肁薈蕆羈羇薇蠆螄蒞薆螂聿芁薅襖袂膇薄薄肇肅薃蚆袀莂蚃螈肆羋螞袁袈膄蟻薀肄膀芇螃袇肆芆裊膂莄芆薅羅芀芅蚇膀膆芄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂芇莁蚃螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀莇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅羈蒅螇袈莆蒄薆膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃蒀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿螇螅肁薈蕆羈羇薇蠆螄蒞薆螂聿芁薅襖袂膇薄薄肇肅薃蚆袀莂蚃螈肆羋螞袁袈膄蟻薀肄膀芇螃袇肆芆裊膂莄芆薅羅芀芅蚇膀膆芄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂芇莁蚃螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀莇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅羈蒅螇袈莆蒄薆膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃蒀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿螇螅肁薈蕆羈羇薇蠆螄蒞薆螂聿芁薅襖袂膇薄薄肇肅薃蚆袀莂蚃螈肆羋螞袁袈膄蟻薀肄膀芇螃袇肆芆裊膂莄芆薅羅芀芅蚇膀膆芄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂芇莁蚃螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀莇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅羈蒅螇袈莆蒄薆膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃蒀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿螇螅肁薈蕆羈羇薇蠆螄蒞薆螂聿芁薅襖袂膇薄薄肇肅薃蚆袀莂蚃螈肆羋螞袁袈膄蟻薀肄膀芇螃袇肆芆裊膂莄芆薅羅芀芅蚇膀膆芄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂芇莁蚃螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀莇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅羈蒅螇袈莆蒄薆膃節(jié)蒃蠆羆膈蒂螁膁肄蒁袃羄莃蒀薃螇艿蕿蚅羂膅蕿螇螅肁薈蕆羈羇薇蠆螄蒞薆螂聿芁薅襖袂膇薄薄肇肅薃蚆袀莂蚃螈肆羋螞袁袈膄蟻薀肄膀芇螃袇肆芆裊膂莄芆薅羅芀芅蚇膀膆芄蝿羃肂莃袂螆莁莂薁羂芇莁蚃螄芃莁袆肀腿莀薅袃肅荿蚈肈莄莈螀袁芀莇袂肆膆蒆薂衿肂蒅蚄肅羈 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽 ——個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計 姓名：肖慧敏 性別：女 出生：1989年3月14 日 學校：武漢科技大學 院系：管理學院 專業(yè)班級：電子商務0802 電話：****** 手機：****** 電子郵件：****** 撰寫時間： 年 月 日 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽 職業(yè)生涯規(guī)劃設計書 目錄 第一章 引言 1.1 感言…………………………………………………………………………… 3 1.2 模式、職業(yè)發(fā)展路徑與階段劃分…………………………………………… 3 第一章 自我分析 2.1 個人情況……………………………………………………………………… 4 2.2自我盤點……………………………………………………………………… 4 2.3 職業(yè)興趣——喜歡干什么…………………………………………………… 5 2.6自我分析小結(jié)………………………………………………………………… 6 第二章 職業(yè)分析 3.1 家庭環(huán)境分析………………………………………………………………… 8 3.2 學校環(huán)境分析………………………………………………………………… 9 3.3 社會環(huán)境分析…………………………………………………………………10 3.4 職業(yè)環(huán)境分析…………………………………………………………………11 3.5 SWOT分析……………………………………………………………………12 3.6職業(yè)分析小結(jié)…………………………………………………………………13 第四章 計劃實施 4.1 目標設定………………………………………………………………………14 4.2 短期計劃………………………………………………………………………14 4.3 策略規(guī)劃………………………………………………………………………15 第五章 職業(yè)規(guī)劃反饋與評估調(diào)整 5.1 評估與反饋……………………………………………………………………18 5.2 備選方案…………………………………………………………………… 18 第六章 結(jié)束語 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽 第一章 前言 1.1 感言 以為蒙上了眼睛，就可以看不見世界的變化； 以為捂住了耳朵，就可以聽不到夢想的呼喚； 以為腳步停了下來，時間就可以在這一刻凝固。 不！世界不會因為我以為，就真的如我以為。 所以，從這一刻開始，我要關(guān)注世界的變化， 我要聆聽夢想的呼喚，我要跟上時間的步伐， 我要為我的夢想奮斗！并且堅信我的夢想一定會實現(xiàn)！ 因為我的夢想乘著翅膀在飛！ 1.2 模式、職業(yè)發(fā)展路徑與階段劃分 模式：自我實現(xiàn)式 職業(yè)發(fā)展路徑：優(yōu)秀畢業(yè)生→網(wǎng)絡公司業(yè)務員→業(yè)務主管→ 公司經(jīng)理 階段劃分：探索期（大學期間） 奮斗期（畢業(yè)后1-5年） 發(fā)展期（畢業(yè)后5-10年） 實現(xiàn)期（畢業(yè)10年以后） 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽 第二章 自我分析 2.1 個人情況 我于1989年出生于湖北黃石的一個小山村里，2008被武漢科技大學職業(yè)技術(shù)學院管理學院錄取。業(yè)余時間喜歡聽音樂，看書，吹笛子，偶爾打打乒乓球。身體狀態(tài)良好，無先天性疾病和病痛；心理狀態(tài)良好，生活有規(guī)律。心中偶像：周恩來，唐駿。 2.2 自我盤點 A.我的優(yōu)勢與優(yōu)點 自信又陽光的外表加上較強的交際能力，使我在陌生群體中很快就能被接受，得到認可；超強的爆發(fā)力表現(xiàn)力加上很強的責任感，使我能及時抓住機，做了許多人不敢做，但我卻做得漂亮的事，同時感染了許多人，結(jié)果是：當我發(fā)出呼喊時，會有許多人回應；易于接受新事物新思想加上有勇氣敢于挑戰(zhàn)，使我的生活充滿激情，并能帶 動周邊氣氛，把這種好的情緒傳給身邊的人；擁有一顆快樂和感恩的心加上適當?shù)膴蕵泛拖硎苌睿刮覍ψ约簩ι顚κ澜鐚ξ磥沓錆M希望和信心，讓我的生活過得充實而精彩！ B.我的劣勢與缺點 由于個性突出，太好強，以致交往對象單一，以異性居多，特別工作上很少與女生一起；自覺性不夠，惰性較大，遇事要有壓力才 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽 能快速行動；有時表現(xiàn)太張揚，擋住了其他人的光輝；在追求自我發(fā)展的路上，有時過于著急，易沖動；由于經(jīng)驗較少，對事物的認識還不夠深刻，思想有點單純。 2.3 職業(yè)興趣 A. 霍蘭德職業(yè)興趣測評報告 50 46 42 38 34 30 26 22 18 14 10 6 2 R 現(xiàn) 實 型 I 探 索 性 A 藝 術(shù) 型 S 社 會 型 E 事 業(yè) 或 經(jīng) 營 C 傳 統(tǒng) 或 事 務 根據(jù)霍蘭德職業(yè)興趣測評報告顯示，我的職業(yè)興趣前三項分別是： 事業(yè)或經(jīng)營型（42分 經(jīng)理、推銷員、主持人、宣傳人員、營銷管理人員、政治官員或者政治家、企業(yè)領(lǐng)導、法官、律師和社會活動家等） 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽 社會型（30分 教師、學校校長、臨床醫(yī)師、導游、營業(yè)員、教育行政人員、咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員、臨床心理學家、就業(yè)指導顧問、護士和律師等） 藝術(shù)型（30分 廣告設計、藝術(shù)家、藝術(shù)設計師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人、戲劇導演、詩人、記者、演員、音樂演奏家、劇作家等） B.職業(yè)價值觀 職業(yè)價值觀 成就感 社會關(guān)系 人際交往 我的職業(yè)價值觀是在事業(yè)上我看重的是實現(xiàn)自我價值，所做的事情必須是能夠?qū)⑽业木εc能力融入我所在行業(yè)與我的工作單位所需要的地方，并充分發(fā)揮我交際能力，以此實現(xiàn)我的目標，實現(xiàn)自我價值。因此，我希望在正式工作幾年中，成為一名實現(xiàn)自我價值的專業(yè)人士，很清楚地理解自己的公司、行業(yè)、最大的挑戰(zhàn)以及機會之所在。到那時，我未來的發(fā)展目標應該會清晰地顯露出來。 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽 職業(yè)價值觀對我們的行動起了指導作用，它在我們選擇職業(yè)時充當了一個必不可少的角色。正確的價值觀會引導我們向正確的方向走，并且還會對我們的行動起積極作用。反而言之，錯誤的就會起誤導作 2.4 自我分析小結(jié) “知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”，所以我們首先要做的就是擺正自己的位置。自我分析的目的是認識自己，了解自己。只有認識了自己，才能對自己的職業(yè)做出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線，才能對自己的職業(yè)生涯目標作出最佳選擇。 前面的探索過程都比較符合我的實際情況?，F(xiàn)在我對自己這些方面都有了進一步的了解。 通過霍蘭德職業(yè)興趣測評報告和我的個人興趣及我自身的具體情況可以把職業(yè)選擇范圍定為企業(yè)經(jīng)營管理和銷售類。 但基于我對自己職業(yè)的未來期望，我感覺自己在某些方面還有一些有待改進之處：有時太過沖動，在追求自我發(fā)展的路上，有些急于求成，在這個方面以后可能需要時刻提醒自己，把自己的想法放在實際環(huán)境去分析一下。其實我現(xiàn)在已經(jīng)開始改變自己易沖動的缺點了，還有一些潛在的不足，我也正在努力改變著。我想我會如聯(lián)想公司創(chuàng)始人柳傳志所說的那樣:踏上一步，踩實了，再踏上一步，再踩實了，當確認腳下是堅實的黃土地后，撒腿就跑！ 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽 第三章 職業(yè)分析 家庭環(huán)境分析 學校環(huán)境分析 職業(yè)環(huán)境分析 社會環(huán)境分析 SWOT分析 職業(yè)分析 3.1 家庭環(huán)境分析 A. 經(jīng)濟狀況 經(jīng)濟狀況是在對影響職業(yè)選擇的因素中占了很大比例的，因為每個人工作的目的都離不開賺錢，除了那些自由主義者。既然是為了賺錢，那么那些家庭經(jīng)濟狀況不是很好的人會更加渴望找一個好的，理想的職業(yè)。對于家庭經(jīng)濟狀況一般的我當然會渴望找到一個理想的職業(yè)。 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽 B. 家人期望 我的父母一代在職業(yè)上并不是很優(yōu)秀，所以他們會把希望托付在我身上，希望我盡可能地學習好，規(guī)劃好，以便將來工作好。我們身為孝子孝女，自然會努力去達到家人的期望，選擇一個適合我自己發(fā)展并能實現(xiàn)家人期望的職業(yè)。 C. 家族文化 濃厚的家族文化是通過世代積累下來的，所謂的“耳濡目染”自然會對職業(yè)的選擇造成極大的影響。但家人對我的支持與鼓勵，也成了我努力的主要動力，為了那些期待眼神，我也一定要努力拼搏！ 3.2 學校環(huán)境分析 A. 學校特色 在這里濃厚的學習氛圍，優(yōu)秀的師資隊伍，優(yōu)越的學習條件，優(yōu)美的學習環(huán)境，都成為我學習的有利因素。從以前走出的優(yōu)秀校友身上能學到許多東西，他們也成為我們學習的榜樣，使我們的學習更有動力。 B.專業(yè)學習 雖然我的專業(yè)不是學校里的特色專業(yè)，但不一定特色專業(yè)就是適合我的專業(yè)，我會通過自己的努力讓我所學的成為我身上的特色專業(yè)，并在加強專業(yè)學習的同時，自學其他一些與我的理想職業(yè)相關(guān)的知識。 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽 C. 實踐經(jīng)驗 大學生活是豐富多彩的，它給我們提供了一個展示大學生個性和特長的舞臺，作為大學生的我們要敢于走向舞臺，展示自己，鍛煉和提高交往的能力，挑戰(zhàn)自己內(nèi)心的怯弱。而我懂得如何展示自己，在加強學習的過程中，參加學校的社團活動，并取得突出成績；在業(yè)余時間做了一份兼職，在不影響學習的同時，鍛煉了自己的能力 。 3.3 社會環(huán)境分析 A. 就業(yè)形勢 當今社會，對職業(yè)經(jīng)理人人才的需求成上升趨勢，這和社會迅速發(fā)展的特點密切相關(guān)。隨著企業(yè)規(guī)模的擴大和經(jīng)營管理工作的日趨復雜，那些無法適應社會經(jīng)濟迅猛發(fā)展、無法適應市場需求競爭激烈的資本所有者便把自己投資興辦的企業(yè)交給具有相當才能、符合企業(yè)發(fā)展要求的職業(yè)經(jīng)理去管理，職業(yè)經(jīng)理隊伍的形成是市場經(jīng)濟、現(xiàn)代資業(yè)發(fā)展的需要。 B. 就業(yè)政策 隨著中國加入ＷＴＯ，經(jīng)濟的國際化，競爭變得越來越激烈。如此一來這個公司能不能夠繼續(xù)地發(fā)展、生存、成長、壯大，很大程度上要取決于它有沒有好的一個管理體制，有沒有一個優(yōu)秀的管理隊伍。所以創(chuàng)業(yè)者們開始尋求職業(yè)化的管理，希望通過職業(yè)化的管理使企業(yè) 走上正軌，使它們在國際上能有一席之地。 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽 3.4 職業(yè)環(huán)境分析 A.目標職業(yè)應具備能力 a. 首先要有準確的判斷能力和豐富的管理經(jīng)驗； b. 成熟、自信和善于溝通的公關(guān)能力； c. 善于處理危機和突發(fā)事件能力； d. 知識全面的豐富，重要的還是堅持不斷充電； E．精通市場經(jīng)濟知識和把握內(nèi)在規(guī)律的運作能力； f. 較強的理財能力； g. 要有創(chuàng)新精神與戰(zhàn)略遠見； h. 我們要大聲宣布自己完全有能力做公司交給我們的任何關(guān)于主管交給我們的任務了。 B.我的專業(yè)情況 我的專業(yè)是電子商務，我平時注重專業(yè)知識的學習，同時也擔任了學生干部職責，正真做到實踐與理論相結(jié)合。未來職業(yè)有職業(yè)經(jīng)理人意向的我需要了解本行專業(yè)的方方面面的知識以及市場行情，特別是要加強經(jīng)濟與管理方面的知識。在我學習專業(yè)知識的同時，也將會注重管理專業(yè)知識的學習。 C.職業(yè)選擇 通過霍蘭德職業(yè)興趣測評報告顯示，我適合企業(yè)型，我也有意向選擇職業(yè)為企業(yè)型。一個人的生命是有限的，我希望在這有限的生命里，活的無限的快樂與精彩。 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽 3.5 SWOT分析 優(yōu)勢：年輕一代，思維活躍，富有創(chuàng)新精神具有一定的管理經(jīng)驗和社交能力；能明確的認識和看待自己的了目標和理想；善于聽取他人的意見和建議、能夠于他人和睦相處，并且所學專業(yè)與想從事職業(yè)密切相關(guān) 我 劣勢：沒有相應的工作經(jīng)驗；對當前市場就業(yè)情況不是分熟悉和了解，自己的基礎(chǔ)薄弱，有待于進一步的提高 機遇：當今社會，對職業(yè)經(jīng)理人人才的需求成上升趨勢，而具備電子商務知識的更稀缺 挑戰(zhàn)：競爭對手可能不斷的增加，可能有更多有能力人才進入該領(lǐng)域，公司對職員的要求越來越高，該行業(yè)的競爭相對激烈，自己的知識和能力能否滿足長遠的發(fā)展 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽 3.6 職業(yè)分析小結(jié) 職業(yè)生涯分析是對個人一生職業(yè)發(fā)展道路的設想和規(guī)劃。為了有效地實現(xiàn)自我價值，以便保證在事業(yè)上取得更大的成就，每個人都需要對自己所從事的職業(yè)、工作單位、職務、崗位的發(fā)展道路進行全面的規(guī)劃，確立目標，并為實現(xiàn)目標而自覺地進行有關(guān)個人的知識、技術(shù)與能力等方面的人力資本投資活動。 根據(jù)以上所做的的分析和霍蘭德職業(yè)興趣測評及我自己的興趣，我把我的職業(yè)定位為職業(yè)經(jīng)理人。一般的職業(yè)經(jīng)理人分為兩種類型：經(jīng)驗積累型、科班出身型。我會在增強專業(yè)知識培養(yǎng)的同時，積累經(jīng)驗，以增強競爭優(yōu)勢。 職業(yè)生涯分析的目的絕不只是幫助個人達到和實現(xiàn)目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，并且進一步評估內(nèi)外在環(huán)境的優(yōu)劣、限制，在“衡外情，量己力”的情形下設計出各自合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽 第四章 計劃實施 目標計劃的實施 目標設定 短期計劃 策略制定 中遠期目標 短期目標 大學期間總規(guī)劃 探索期 奮斗期 發(fā)展期 實現(xiàn)期 4.1 目標設定 A．中遠期目標：35歲之前成為企業(yè)優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人 B. 短期目標：校優(yōu)秀學生，優(yōu)秀畢業(yè)生 4.2 短期計劃 A. 學習方面：出色完成學業(yè)，平均分不低于80,英語過四級，計算機過二級，自學管理、銷售方面的知識。 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽 B. 健康方面：養(yǎng)成早期的習慣，擁有樂觀快樂的心態(tài)，保持身體的和心理的健康 C. 思想方面：樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀，堅持正確的人生價值取向；爭取早日通過審核，加入中國共產(chǎn)黨。 D. 人格魅力方面：繼續(xù)參加安全義務獻血活動、植樹活動、青年志愿者服務活動等公益活動；提升內(nèi)在品質(zhì)的鍛煉，加強人際交往能力 E. 休閑方面：積極參加校內(nèi)社團活動，展示個人風采；到別的高校參觀，體驗其人文氛圍。 F. 社會實踐方面：適時參加社會調(diào)查活動，利用空閑時間做兼職，以此鍛煉膽量，能力，增強社會閱歷。 4.3 策略制定 A. 探索期 大一下：大一只有幾個月的時間了，但我還是要好好利用并做一個規(guī)劃。要加強對職業(yè)的了解，參加學校舉辦的就業(yè)指導系列講座;周一到周五每天堅持6：00起床，讀半小時-一個小時的英語，過六月份的英語三級；每周至少去三次圖書館，閱讀管理學和營銷學，多看人文方面的書，擴大知識面;參加校內(nèi)社團活動和公益性的活動，提高膽量和能力；學習方面不能放松，期末考試平均分要在80分以 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽 上；多與學校優(yōu)秀的學生交流，向他們學習；假期找份推銷類的工作， 鍛煉口才與交際能力，并學會五筆打字。 大二：這段時間會比較緊，專業(yè)課比較多，所以主要任務是把學業(yè)搞好，特別是專業(yè)課程中的管理學與經(jīng)濟學，多去圖書館，自學企業(yè)戰(zhàn)略管理方面知識；繼續(xù)堅持早上6：00起床讀英語，提高口語能力，爭取過四級；加強計算機操作能力，爭取過二級考試；繼續(xù)參加?！奥殘鲂氯颂魬?zhàn)賽”，爭取進最后PK時刻；繼續(xù)參加校青年志愿者活動，增強服務意識。爭取成為中共黨員。我還將積極主動的觀察市場就業(yè)行情，看準我目標職業(yè)的就業(yè)動態(tài)與所需要的技能，以便更好的并又針對性的完善自己，充實自己，真正做到從技能上能夠達到目標職業(yè)的標準。 大三：大三上學期，繼續(xù)加強本專業(yè)的學習，以掌握實踐經(jīng)驗為目的，積極參加管理方面和營銷方面的工作實習。并會去考職業(yè)資格證書，以備工作所需。 大三下學期，這是一個即將面臨工走向工作崗位的學期，充分準備好自己的簡歷和工作經(jīng)驗總結(jié)，掌握一些必要的求職技巧，學會職場基本禮儀，參加招聘會。完成畢業(yè)設計和畢業(yè)論文，通過自己的努力與進取，爭取成為優(yōu)秀畢業(yè)生。 B. 奮斗期 在畢業(yè)后1~5年里，。我要學會自己做事，自己能夠獨立完成上級所交給的任務，能夠具備獨立思考和解決問題的能力。能夠組織策劃企業(yè)的相關(guān)活動和會議流程，并勇于承擔責任。在公司里面與同事 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽 相處好，注重團隊合作精神的培養(yǎng)，充分相信自己的團隊，加強觀察學習能力，虛心向上級與同事學習。工作過程中，兢兢業(yè)業(yè)，凡事以大局為重，將自己的實際行動展現(xiàn)在同事的面前。我將會憑借自己不斷的努力和上進心，充分發(fā)揮自己的實干精神和創(chuàng)造革新能力，為公司的發(fā)展出謀劃策，觀察公司的發(fā)展動向和發(fā)展目標，積極探索新的發(fā)展道路和創(chuàng)新理念。為公司的發(fā)展和革新做出自己的貢獻，達到自己的職業(yè)興趣目標 C. 發(fā)展期 這段時間是年輕有為、發(fā)展和進一步完善自己的時期，因為自己的奮斗逐漸進入穩(wěn)定狀態(tài)，此時要以公司的發(fā)展、在社會上的地位以及長期發(fā)展目標為己任，利用世界上第一名的演說家陳安之老師的“多叉樹”的方法完善實現(xiàn)長期長遠目標的計劃，逐一列出若干小計劃和實現(xiàn)的充分必要條件。繼續(xù)努力，堅持不懈，時時刻刻充滿活力與激情，減少自我的陶醉。 D. 實現(xiàn)期 此時期我們的職業(yè)趨于穩(wěn)步上升的狀態(tài)，可謂是自己生涯的另一個轉(zhuǎn)折期，我們會在自己的職業(yè)上不斷做出更高的業(yè)績，再次定位自己的人生目標。在公司的內(nèi)部和外部找到自我的統(tǒng)一。 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽 第五章 職業(yè)規(guī)劃反饋與評估 職業(yè)規(guī)劃是“靜止”的，而職業(yè)生涯是“活動”的。為了使自己的職業(yè)生涯規(guī)劃能有效的實施，需要結(jié)合當時的實際情況。事物在不斷變化，而絕大部份變化是難以預見的，如天災、社會變化、政策等。這時需要根據(jù)反饋的情況，及時修正規(guī)劃目標，并隨機應變調(diào)整行動方案。 5.1 評估與反饋 俗話說“沒有最好的，只有更好的”，對我們來說最重要的是如何選擇“更好的”。職業(yè)的選擇與發(fā)展正是在這種一次次變得“更好”的軌跡上得到自我實現(xiàn)的。 通過溝通、分析、綜合、評估、執(zhí)行、形成一種理性的思維，只有這樣明確了方向，才能夠向成功邁進！ 5.2 重新定位職業(yè)方向 因為事物都是發(fā)展變化的，我也不敢保證這個行業(yè)之后會不會飽和。我會不會永遠忠于這個行業(yè)，所以我給自己預留了一個職業(yè)，那就是之前測評結(jié)果中的另一職業(yè)——營銷主管 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽 第六章 結(jié)束語 計劃固然好，但更重要的在于其具體實施并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。其實，每個人的心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要取得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影；未來，要靠自己去打拼！ 最后，感謝 閱讀這份職業(yè)設計報告的您， 真誠地謝謝您！ 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