《（東營專版）2019年中考物理總復(fù)習(xí) 專題二專題演練》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（東營專版）2019年中考物理總復(fù)習(xí) 專題二專題演練（15頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 專題二專題演練 1．(2018·岳陽中考)用天平和量筒測某品牌牛奶的密度。 (1)天平放在水平臺上，將游碼移到零刻度線處，指針位置如圖甲，應(yīng)向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母，直至橫梁平衡。 (2)往燒杯中倒入適量牛奶，測得燒杯和牛奶的總質(zhì)量為106 g。 (3)將燒杯中部分牛奶倒入量筒，如圖乙。再測出燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量，如圖丙。 (4)算出牛奶的密度為__________g/cm3。 (5)若操作第(3)步時(shí)，不慎將少量牛奶附著在量筒內(nèi)壁上，測得的牛奶密度將會________(選填“偏小”“不變”或“偏大”)。 (6)用兩個相同的杯子分別裝滿水和牛奶，總

2、質(zhì)量較大的是裝________的杯子。(ρ水＝1.0 g/cm3) 2．(2018·樂山中考)在測量標(biāo)準(zhǔn)電壓為3.8 V的小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓恒為6 V。 (1)小明連接如圖甲所示的電路，準(zhǔn)備閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有接線錯誤。請你按要求在圖中將需改錯的導(dǎo)線畫“×”，并補(bǔ)畫出正確的導(dǎo)線。 要求：閉合開關(guān)后，當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時(shí)，電流表示數(shù)增大。 (2)電路完善后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8 V時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，其示數(shù)為____________A，此時(shí)小燈泡的電阻為______________Ω，額定功率為____________W。(保留小數(shù)點(diǎn)

3、后兩位) (3)在提供的滑動變阻器中，分別有規(guī)格為A(5 Ω　2 A)、B(20 Ω　1 A)、C(100 Ω　0.1 A)，則應(yīng)選擇______(選填“A”“B”或“C”)。 (4)小明同學(xué)多次移動滑動變阻器的滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖丙所示的圖像，通過圖像可以發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這一現(xiàn)象表明：燈絲的電阻隨溫度的升高而________(選填“增大”“不變”或“減小”)。 3．(2018·北京中考)小陽為測量額定電壓為2.5 V的小燈泡在不同電壓下的電功率及觀察小燈泡的發(fā)光情況，連接了如圖所示的電路。 (1)閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)放置在_

4、_______(選填“左”或“右”)端。 (2)小陽的實(shí)驗(yàn)記錄如表所示，則小燈泡兩端電壓U＝1.3 V時(shí)的電功率P＝____________W。 U/V 2.5 1.3 I/A 0.28 0.20 P/W 0.7 發(fā)光情況 明亮 暗 (3)由上表的實(shí)驗(yàn)記錄你還能得到的結(jié)論：______________________________ _________(寫出一條即可)。 (4)利用如圖所示實(shí)驗(yàn)電路還可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有：________________________ ________________(寫出一個即可)。 4．(2018·聊城中考)如圖所示是“探

5、究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的前面，再拿另一支外形相同的蠟燭B豎立著在玻璃板后面移動，直到看上去跟蠟燭A的像完全重合，這個位置就是像的位置，在白紙上記下A和B的位置。移動點(diǎn)燃的蠟燭，重做多次實(shí)驗(yàn)。 (1)實(shí)驗(yàn)過程中蠟燭B__________(選填“需要”或“不需要”)點(diǎn)燃。 (2)通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)的分析得出結(jié)論：平面鏡所成的像與物體關(guān)于鏡面________。 (3)移去蠟燭B，在其位置上豎立光屏，在光屏上________(選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像。 (4)實(shí)驗(yàn)過程中同學(xué)們體會到：用玻璃板代替平面鏡成像雖沒有平面鏡清晰，但能透過玻璃板觀

6、察到蠟燭______(選填“A”或“B”)，便于確定像的位置，這是本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。 5．(2018·德州中考)小莉同學(xué)用焦距為10 cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。 (1)實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖甲所示時(shí)，在光屏上可得到一個清晰的________、倒立的實(shí)像，若保持蠟燭和光屏位置不變，移動透鏡至________cm刻度線處，光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像。 (2)如圖乙所示，保持蠟燭位置不變，移動透鏡至16 cm刻度線處，則人眼在______(選填“A”“B”或“C”)處能觀察到蠟燭的像，像是圖丙中的______(選填“1”“2”“3”或“4”)。 (3)實(shí)驗(yàn)完

7、成之后，小莉把自己的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，如圖丁所示，光屏上原來清晰的像變得模糊了，若想在光屏上重新得到清晰的像，在不改變蠟燭和凸透鏡位置的情況下，應(yīng)將光屏________(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡。 6．(2017·葫蘆島中考)圖甲是小麗探究“冰的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)，她先將冰和溫度計(jì)正確放入試管內(nèi)，再將試管放入大燒杯的水中加熱，觀察冰熔化過程中溫度變化的情況。 (1)實(shí)驗(yàn)中，將盛有碎冰的試管放入燒杯內(nèi)的水中加熱，目的是________________。 (2)某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示，此時(shí)溫度是________℃，物質(zhì)處于______態(tài)。 (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)

8、數(shù)據(jù)，小麗作出了冰熔化的圖像如圖乙所示，分析圖像可知，冰熔化時(shí)溫度變化特點(diǎn)是______________________，物質(zhì)第6 min時(shí)的內(nèi)能________(選填“大于”“小于”或“等于”)第8 min時(shí)的內(nèi)能。 (4)當(dāng)冰全部熔化成水后，繼續(xù)用酒精燈不斷加熱，試管中的水________(選填“會”或“不會”)沸騰。 7．(2018·十堰中考)小天在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)過程中，實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。 (1)在圖甲實(shí)驗(yàn)裝置中，存在的錯誤是____________________________。 (2)圖乙是小天三次觀察溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)眼睛的位置，其中正確的是__

9、____(選填“1”“2”或“3”)。 (3)改正錯誤后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小天發(fā)現(xiàn)水在沸騰過程中，產(chǎn)生的氣泡體積在上升過程中________(選填“變大”“變小”或“不變”)，溫度計(jì)示數(shù)保持不變，但需要酒精燈持續(xù)加熱，這說明液體在沸騰過程中要________。 時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 (4)實(shí)驗(yàn)過程中，小天將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表中，得出結(jié)論：水的沸點(diǎn)為________℃，由數(shù)據(jù)可知，燒杯內(nèi)大氣壓________(選填“大于”“小于”或“等于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。 8．(2018·常德中考

10、)在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中，加熱質(zhì)量相同的水和煤油，使它們升高相同的溫度，比較它們吸收熱量的多少，看看這兩種物質(zhì)的吸熱情況是否存在差異。 (1)為了得到質(zhì)量相同的水和煤油，在實(shí)驗(yàn)室里通常使用的測量工具是________。 (2)在相同條件下用相同的電加熱器分別給水和煤油加熱，要使水和煤油升高相同的溫度，對______(選填“水”或“煤油”)加熱的時(shí)間更長。 (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明作出了水和煤油的溫度隨時(shí)間變化的圖像，由圖像可知，水的溫度隨時(shí)間變化的圖像是______(選填“a”或“b”)，煤油的比熱容為_______________J/(kg·℃)。[c水＝4.2×

11、103 J/(kg·℃)] (4)若電加熱器上標(biāo)有“220 V　500 W”，則一個電加熱器正常工作10 min，消耗電能____________J。 9．(2018·南京中考)在“探究影響滑動摩擦力大小因素”實(shí)驗(yàn)中，水平桌面上的器材有彈簧測力計(jì)、木塊、鉤碼、水平木板和毛巾，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。 (1)甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)中，每次用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著木塊做勻速直線運(yùn)動，這樣操作是為了測量__________________。 (2)比較__________兩次實(shí)驗(yàn)可探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系。 (3)鞋底做的凹凸不平，應(yīng)用了比較__________兩次實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論。

12、 (4)從本實(shí)驗(yàn)的器材中選擇__________________，并添加斜面和小車還可以做“探究速度對動能大小的影響”實(shí)驗(yàn)。 10．(2018·寧波中考)在“觀察從斜面滑下的小車在水平面上的運(yùn)動”活動中，小車在相同斜面頂端由靜止釋放，沿斜面下滑到達(dá)底端，在毛巾、棉布和木板上向前運(yùn)動一段距離，分別停在如圖所示位置。 (1)小車在相同斜面頂端由靜止釋放，是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)的________相同。 (2)小車所受阻力越小，運(yùn)動距離越遠(yuǎn)。如果運(yùn)動的物體在________________的理想情況下，它將保持原來的速度一直運(yùn)動下去。300多年前，伽利略曾采用類似的方法得出相同的推論。

13、(3)實(shí)驗(yàn)中，小車在棉布、木板表面克服阻力做功的功率分別是P1、P2，則P1______(選填“＞”“＝”或“＜”)P2。 11．(2017·遂寧中考)小冬學(xué)習(xí)了“認(rèn)識浮力”后，愛動腦筋的小冬提出了問題：浸在液體中的物體受到浮力的大小與哪些因素有關(guān)呢？經(jīng)過思考，他在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來了彈簧測力計(jì)、燒杯、一個金屬塊、水和鹽水等器材，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖探究實(shí)驗(yàn)。 (1)金屬塊在圖C中受到的浮力為______N。 (2)分析B、C兩圖知道：當(dāng)金屬塊浸沒入水中后，所受浮力的大小與它浸入水的深度________(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)，因?yàn)榇藭r(shí)金屬塊浸入水的________沒有發(fā)生變化。 (3)

14、小冬________(選填“能”或“不能”)利用圖A和D探究浮力的大小與液體密度有關(guān)，理由是______________________________。 (4)綜合上述實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是浸在液體中的物體受到浮力的大小與____________和______________________有關(guān)。 (5)根據(jù)收集到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小冬還計(jì)算出了金屬塊的密度為________________kg/m3。(g取10 N/kg) 12．(2018·長沙中考)在認(rèn)識到杠桿轉(zhuǎn)動跟力、力臂有關(guān)后，某實(shí)驗(yàn)小組通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步探究杠桿的平衡條件，以下是他們的部分實(shí)驗(yàn)過程： (1)首先，將杠桿放在水平桌面上，

15、在不掛鉤碼的情況下，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在________位置平衡，以方便直接讀出力臂。 (2)接下來，他們使杠桿在如圖位置靜止，多次實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表所示(每個鉤碼的重力為1 N，杠桿質(zhì)量、刻度分布均勻)；小玲認(rèn)為杠桿的平衡條件應(yīng)為F1＝F2，l1＝l2；而小軍則認(rèn)為實(shí)驗(yàn)還需要進(jìn)一步改進(jìn)。你認(rèn)為小玲總結(jié)的杠桿的平衡條件是__________(選填“正確的”或“錯誤的”)。 實(shí)驗(yàn)序號 F1(N) l1(cm) F2(N) l2(cm) 1 2 3 2 3 2 3 3 3 3 3 4 3 4 3 (3)如果小軍在杠桿的左端A點(diǎn)處再加掛2個鉤碼

16、(即左端共4個鉤碼)，接下來，他應(yīng)該將右端的兩個鉤碼向右移動______格，杠桿才會在原位置再次平衡。 13．(2018·聊城中考)在“探究電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中： (1)請?jiān)诜娇蛑挟嫵瞿軌蚋淖兌ㄖ惦娮璧碾妷?，并可以同時(shí)測量電壓和電流的電路圖。 (2)通過實(shí)驗(yàn)記錄電流表、電壓表的示數(shù)如表所示。 R＝10 Ω 實(shí)驗(yàn)序號 1 2 3 4 5 6 電壓U/V 2.0 2.2 2.4 2.6 2.8 3.0 電流I/A 0.20 0.22 0.24 0.26 1.40 0.30 對表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，你認(rèn)為錯誤的數(shù)據(jù)是實(shí)驗(yàn)序號___

17、___，排除錯誤數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是________________________________________________ ______________________。 (3)如果想用此電路繼續(xù)探究“電流與電阻的關(guān)系”，每次更換電阻后，可以通過調(diào)節(jié)______________，使電阻兩端的電壓不變。實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是__________________________________________________。 14．某實(shí)驗(yàn)小組想測出一塊橡皮泥的密度，現(xiàn)在只有如下實(shí)驗(yàn)器材：量筒、水和一塊橡皮泥。已知橡皮泥的密度大于水的密度，水的密度為ρ水。請你利用這些實(shí)驗(yàn)器材為他們設(shè)

18、計(jì)出一個實(shí)驗(yàn)方案，測出這塊橡皮泥的密度。要求：寫出必要的實(shí)驗(yàn)步驟，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟中所測得的物理量寫出密度表達(dá)式。 15．小東同學(xué)想測出某液體A的密度，他手邊只有一個彈簧測力計(jì)、一根細(xì)線、一個小石塊、兩個燒杯和足量的水。小東同學(xué)根據(jù)這些器材設(shè)計(jì)出了下面的實(shí)驗(yàn)步驟，但不完整。請你將小東的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整并用測量的物理量和已知量的符號表示出液體A的密度。 (1)實(shí)驗(yàn)步驟：①用細(xì)線系住小石塊，將適量的水與液體A分別倒入兩個燒杯中； ②_______________________________________________________________；

19、③用彈簧測力計(jì)測出小石塊浸沒在水中受到的拉力F； ④__________________________________________________________________ __________________________________________________________________。 (2)液體A的密度：ρA＝________。 16．小明想測量一小鐵塊的密度，他在實(shí)驗(yàn)室里找到了如下器材：一臺天平(含砝碼)、一個刻度看不清的小量杯、一根細(xì)線和足夠的水(已知水的密度為ρ水)。請利用上述器材幫他設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)方案，比較精確地測量鐵塊的密度。要求： (1)

20、寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟及所需測量的物理量。 (2)寫出鐵塊密度的表達(dá)式(用已知量和測量量表示)。 17．小明同學(xué)在家中利用身邊的物品探究影響浮力的有關(guān)因素時(shí)，他把木塊壓入水中后松開手，發(fā)現(xiàn)木塊又浮了上來，由此他得出浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)的結(jié)論。請你利用彈簧測力計(jì)、燒杯、小石塊、細(xì)線、水設(shè)計(jì)一個探究方案來驗(yàn)證或否定他的結(jié)論。 (1)提出問題： (2)猜想或假設(shè)： (3)實(shí)驗(yàn)步驟： (4)分析與論證： 18．由阿基米德原理結(jié)合相關(guān)知識可以推得F?。溅岩篻V排，從而看出物體受到的浮力大小跟液體的密度和物體排開液體的體積有

21、關(guān)。有些愛思考的同學(xué)進(jìn)一步提出，除上述兩個因素外，浮力的大小是否與物體的形狀有關(guān)？針對這個問題，請你選擇合適的實(shí)驗(yàn)器材，完成探究實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)室可供選擇器材：彈簧測力計(jì)、三個形狀不同的小石塊、橡皮泥、燒杯、細(xì)線和水。 (1)你選擇的器材： (2)你的探究方案(即實(shí)驗(yàn)步驟)： (3)你如何根據(jù)探究過程中觀察到的現(xiàn)象或獲得的數(shù)據(jù)得出結(jié)論？ 19．在探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)猜想浮力的大小可能與物體的重力大小有關(guān)。請你設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證他的猜想。 可供選擇的器材：彈簧測力計(jì)、量筒、燒杯各一個；水、鹽水、細(xì)線適量；一大塊橡皮泥；體積相同的銅塊

22、和鐵塊各一塊；體積不同的鐵塊各一塊。 (1)從給定的器材中選出你需要的器材： (2)實(shí)驗(yàn)步驟： (3)根據(jù)可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出相應(yīng)的探究結(jié)論。 20．現(xiàn)有一個電壓恒定的電源(電壓值未知)、一個電壓表(量程大于電源電壓值)、一個阻值為R0的定值電阻、一個單刀雙擲開關(guān)和若干導(dǎo)線，一個阻值未知的定值電阻Rx，要求利用以上器材測量未知電阻Rx的阻值。請回答下列問題： (1)在方框內(nèi)設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路圖(電路連接好后實(shí)驗(yàn)中不能拆卸)； (2)實(shí)驗(yàn)步驟：_______________________________________________

23、________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ __________________________________________________________________。 (3)待測電阻Rx的表達(dá)式：Rx＝________。 21．某同學(xué)想測出額定電壓為2.5 V小燈泡的額定功率，現(xiàn)有器材如下：6 V電源1個、導(dǎo)線若干、開關(guān)1個、

24、電流表2塊、電壓表2塊、2.5 V小燈泡1個、定值電阻R0一個、滑動變阻器1個。請你選擇器材用兩種不同的方法測出小燈泡的額定功率。要求：每種方法只能用一種電表，只連一次電路。 方法一：(1)實(shí)驗(yàn)電路圖： (2)實(shí)驗(yàn)步驟： (3)小燈泡的額定功率P額＝____________________。 方法二：(1)實(shí)驗(yàn)電路圖： (2)實(shí)驗(yàn)步驟： (3)小燈泡的額定功率P額＝________。 22．(2018·東營中考)教育部將“研學(xué)旅行”納入中小學(xué)生日常教育范疇。某校組織學(xué)生到黃河入?？谶M(jìn)行研學(xué)旅行。在河邊的沙灘上，老師提議同學(xué)們

25、利用一個空礦泉水瓶，借助河水、細(xì)沙、隨身攜帶的熱水(從中選擇一種或多種)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究所學(xué)的物理知識，請參照舉例幫他們設(shè)計(jì)三個可以探究的實(shí)驗(yàn)，寫出操作方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和得出的結(jié)論。 例：將空礦泉水瓶慢慢壓入水中，發(fā)現(xiàn)越來越費(fèi)力，說明物體所受浮力的大小與其浸在液體中的體積有關(guān)。 (1)_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _____________________

26、_____________________________________________。 (2)_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ __________________________________________________________________。 (3)________________________________________

27、_________________________ ____________________________________________________________________ __________________________________________________________________。 參考答案 1．(1)左　(4)1.1　(5)偏大　(6)牛奶 2．(1)如圖所示 (2)0.32　11.88　1.22　(3)B　(4)增大 3．(1)右　(2)0.26 (3)小燈泡的亮度與實(shí)際功率有關(guān) (4)測小燈泡在額定電壓

28、下工作時(shí)的電阻 4．(1)不需要　(2)對稱　(3)不能　(4)B 5．(1)放大　40　(2)B　4　(3)遠(yuǎn)離 6．(1)使冰受熱均勻　(2)－5　固 (3)不斷吸熱，溫度不變　小于　(4)不會 7．(1)溫度計(jì)玻璃泡碰到了燒杯壁 (2)2　(3)變大　吸熱　(4)98　小于 8．(1)天平　(2)水　(3)a　2.1×103　(4)3×105 9．(1)滑動摩擦力大小　(2)甲、乙 (3)甲、丙　(4)木塊、水平木板 10．(1)速度　(2)不受任何阻力　(3)＞ 11．(1)1　(2)無關(guān)　體積 (3)不能　沒有控制排開液體的體積相同 (4)液體密度　物體排開

29、液體的體積 (5)2.8×103 12．(1)水平　(2)錯誤的　(3)3 13．(1)如圖所示 (2)5　電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比 (3)滑動變阻器　在電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比 14．實(shí)驗(yàn)步驟：①向量筒中倒入適量的水，記錄示數(shù)V1； ②將橡皮泥捏成實(shí)心，放入量筒中使其浸沒但水不溢出，記錄水面上升后示數(shù)V2； ③將橡皮泥取出，重新讀取液面下降后的示數(shù)V3； ④將橡皮泥弄干，捏成小船形，輕輕放入量筒內(nèi)水中使其漂浮，且水無溢出，記錄示數(shù)V4； 橡皮泥密度表達(dá)式：ρ＝ρ水。 15．(1)②用彈簧測力計(jì)測出小石塊受到的重力G ④用

30、彈簧測力計(jì)測出小石塊浸沒在液體A中受到的拉力F′　 (2)ρ水 16．(1)①用天平測出鐵塊的質(zhì)量m1； ②用天平測出小量杯裝滿水后的總質(zhì)量m2； ③把鐵塊用細(xì)線系住輕輕地放入裝滿水的量杯中，排完水后再取出； ④用天平測出小量杯和剩余水的總質(zhì)量m3。 (2)鐵塊的密度ρ鐵＝ρ水。 17．(1)物體受到的浮力跟物體浸沒在液體中的深度是否有關(guān)？ (2)浸沒在液體中的物體受到的浮力跟液體深度無關(guān)(有關(guān))。 (3)①用細(xì)線拴住小石塊，懸掛在彈簧測力計(jì)下； ②將小石塊浸沒在水中某一深度，記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1； ③改變小石塊浸沒在水中的深度，記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)F2； ④比較F

31、1和F2的大小，分析得出浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度是否有關(guān)。 (4)若F1＝F2，則說明浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)； 若F1≠F2，則說明浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)。 18．(1)彈簧測力計(jì)、橡皮泥、燒杯、細(xì)線和水。 (2)①用細(xì)線將橡皮泥吊在彈簧測力計(jì)上，將橡皮泥浸沒在水中，記下測力計(jì)的示數(shù)F1； ②改變橡皮泥的形狀，將橡皮泥浸沒在水中，記下測力計(jì)的示數(shù)F2； ③再改變橡皮泥形狀，將橡皮泥浸沒在水中，記下測力計(jì)的示數(shù)F3。 (3)比較橡皮泥各次浸沒在水中時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)。若彈簧測力計(jì)的示數(shù)相等，說明浮力大小與形狀無關(guān)；若彈簧測力計(jì)的示數(shù)不相等，

32、則說明浮力大小與形狀有關(guān)。 19．(1)彈簧測力計(jì)、燒杯、水、細(xì)線、體積相同的銅塊和鐵塊。 (2)①用細(xì)線拴好銅塊掛在彈簧測力計(jì)下，測出銅塊的重力G1； ②將銅塊浸沒在水中，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1； ③將銅塊換成鐵塊掛在彈簧測力計(jì)下，測出鐵塊的重力G2； ④將鐵塊浸沒在水中，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)F2。 (3)若G1－F1＝G2－F2，則浮力的大小與物體的重力大小無關(guān)； 若G1－F1≠G2－F2，則浮力的大小與物體的重力大小有關(guān)。 20．(1)如圖所示 (2)①按照電路圖連接實(shí)物電路；②將開關(guān)S接a，測出電源電壓U；③將開關(guān)S接b，測出R0兩端電壓U0 (3)R0 2

33、1．方法一：(1) 如圖所示 (2)按照電路圖連接實(shí)物電路，閉合開關(guān)S，移動滑動變阻器滑片使電流表A1示數(shù)為，讀出此時(shí)電流表A2的示數(shù)I2。 (3)2.5 V×I2 方法二：(1)如圖所示 (2)按照電路圖連接實(shí)物電路，閉合開關(guān)S，移動滑動變阻器滑片使電壓表V1示數(shù)為2.5 V，讀出此時(shí)電壓表V2的示數(shù)U2。 (3)2.5 V× 22．(1)用力擠壓礦泉水瓶，礦泉水瓶被壓扁，說明力可以改變物體的形狀。 (2)在礦泉水瓶中裝入一定質(zhì)量的細(xì)沙，從不同高度自由下落，發(fā)現(xiàn)礦泉水瓶被舉得越高，在沙灘上留下的痕跡越深，說明重力勢能的大小與物體被舉高的高度有關(guān)。 (3)在礦泉水瓶中裝

34、入不同質(zhì)量的細(xì)沙，從相同高度自由下落，發(fā)現(xiàn)所裝細(xì)沙的質(zhì)量越大，礦泉水瓶在沙灘上留下的痕跡越深，說明重力勢能的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)。 (4)在礦泉水瓶中裝滿細(xì)沙，分別讓礦泉水瓶正立和倒立在松軟的沙灘上，發(fā)現(xiàn)礦泉水瓶倒立時(shí)在沙灘上留下的痕跡更深，說明壓力的作用效果與受力面積的大小有關(guān) (5)在礦泉水瓶中裝入質(zhì)量不同的細(xì)沙，讓礦泉水瓶立在松軟的沙灘上，發(fā)現(xiàn)裝的細(xì)沙越多礦泉水瓶在沙灘上留下的痕跡越深，說明壓力的作用效果與壓力大小有關(guān) (6)在礦泉水瓶中裝滿水，讓瓶身對著陽光，發(fā)現(xiàn)在地面上形成一個光斑(或一條亮線)，說明裝滿水的礦泉水瓶像凸透鏡一樣能使光會聚 (7)透過裝滿水的礦泉水瓶觀察細(xì)小的物體，發(fā)現(xiàn)物體被放大，說明裝滿水的礦泉水瓶像凸透鏡一樣可以成放大的像 (8)將熱水裝入礦泉水瓶，然后倒出來，擰緊瓶蓋，一會兒發(fā)現(xiàn)空礦泉水瓶變扁了，說明大氣壓強(qiáng)的存在 (9)在礦泉水瓶側(cè)壁上扎幾個小孔并灌滿水，發(fā)現(xiàn)有水從孔中噴出，說明水對瓶子側(cè)壁有壓強(qiáng) (10)在礦泉水瓶上扎幾個小孔并灌滿水，發(fā)現(xiàn)越靠下的小孔噴出的水噴射距離越遠(yuǎn)，說明水的深度越大壓強(qiáng)越大 15