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《大森林里的故事》美術(shù)教案 韓家莊學(xué)校 郭海燕 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)用生活中的各種材料來進(jìn)行制作。 2、在美的氛圍中感受自然，熱愛小動(dòng)物，提高環(huán)保意識(shí)。 3、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。 4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的構(gòu)圖能力和動(dòng)物造型能力。 教學(xué)難點(diǎn)：巧妙利用各種材料及創(chuàng)造能力。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備： 彩色卡紙、舊畫報(bào)、掛歷、剪刀、雙面膠等工具材料，頭飾作品。 教學(xué)過程 一、 談話導(dǎo)入 大家好，我非常想和大家交個(gè)朋友，你們?cè)敢鈫?？我來自韓家莊小學(xué)，你們呢？想和我成為朋友嗎？老師今天還帶來了我的一位動(dòng)物朋友，想認(rèn)識(shí)一下嗎？仔細(xì)看，誰來到了我們的課堂？（ 小鹿） 二、小鹿：很高興能成為你們的朋友，聽說咱們班的同學(xué)特聰明，我能考考大家嗎？第一個(gè)問題：誰知道我的家在哪里？（大森林里）第二個(gè)問題：誰知道大森林里出了我之外還有那些朋友呢？ 三、師：同學(xué)們知道的真不少，為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，我這里還有一些森林里成員的圖片，想不想看??？ 大森林里各種動(dòng)物和植物都以自己的方式和諧的生活在一起，每天發(fā)生著不同的故事，在這節(jié)課我們就共同來學(xué)習(xí)11課《大森林里的故事》 四、看到同學(xué)們這樣喜歡動(dòng)物，小鹿在告訴大家一個(gè)好消息，過幾天我們森林王國(guó)將要舉行一次盛大的聯(lián)歡會(huì)，在哪里我們可以交到跟多的朋友，你們想?yún)⒓訂?？但是參加?lián)歡會(huì)是有條件的：1必須以森林王國(guó)的成員身份參加。2說說進(jìn)入動(dòng)物王國(guó)以后你要和誰交朋友 誰來解決第一個(gè)問題？（戴上不同的頭飾我們就可以變換角色）第二個(gè)問題 （我的朋友小貓、老虎、、、、） 五、如果我們能戴著自己親手制作的頭飾去參加聯(lián)歡會(huì)一定很受歡迎，可是頭飾怎樣做呢？仔細(xì)觀察老師手里的頭飾，看看它是怎樣做的？誰看出來了請(qǐng)舉手。 制作步驟：勾畫圖形------裝飾動(dòng)物------做頭圍------固定 大公雞的羽毛是粘出來的，小松鼠的頭飾是先用整張紙畫出圖形，并用彩筆涂色再剪下。粘上花扣子做眼睛就完成了。蝴蝶的頭飾是用皺紋紙折成的。(由學(xué)生回答得出) 小結(jié)：頭飾的制作方法：畫、涂色、剪、折、拼、粘貼 頭飾的制作材料：卡紙、彩筆、皺紋紙、扣子、亮片、毛線、廢舊物等。 六。、欣賞拓展 現(xiàn)在就讓我們利用手中的材料，親手設(shè)計(jì)制作我們自己的頭飾吧(提示用剪刀和小刀的同學(xué)注意自己和周圍的同學(xué)不要傷到手) 做好的頭飾可以可以戴在你的頭上，一會(huì)我們進(jìn)入森林王國(guó)找自己的朋友，我們還要評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳做工獎(jiǎng)、最佳 同學(xué)們，大森林不僅是動(dòng)物植物棲息的樂園，它還能阻擋風(fēng)沙，凈化空氣，給我們創(chuàng)造一個(gè)清新美好的生活環(huán)境。讓我們攜手保護(hù)森林，愛護(hù)動(dòng)植物，讓我們的家園變得更加美好。這節(jié)課我們就上到這里，回家把自己美麗的頭飾展示給自己的爸爸媽媽看。