小學(xué)班級(jí)經(jīng)典誦讀古詩(shī)詞朗誦.doc
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古詩(shī)詞趣談 甲:好久不見(jiàn)最近忙什么呢? 乙:我最近正在研究古詩(shī)詞。 甲:為什么突然間對(duì)古詩(shī)詞有了興趣呢? 乙:哎,別提啦!前幾天幾位同學(xué)聚會(huì),一位朋友根據(jù)我的談話說(shuō)了兩句古詩(shī)。 甲:什么古詩(shī)? 全體:“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天?!? 甲:就這么兩句詩(shī)就激起了你對(duì)古詩(shī)詞的興趣。 乙:是啊,我不理解這兩句詩(shī)在這里是什么意思。 甲:這你都不懂還研究什么古詩(shī)詞。 乙:那你說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)是什么意思。 甲:“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”是不知所云,“一行白鷺上青天”是離題萬(wàn)里。隱含的意思就是說(shuō)你說(shuō)的話讓人聽(tīng)不明白。 乙:高才呀,你這樣一解釋確實(shí)讓我茅塞頓開(kāi)。 甲:這都不懂,你研究的是古詩(shī)詞哪一方面? 乙:太多啦! 甲:能說(shuō)說(shuō)嗎? 乙:張口就來(lái),問(wèn)什么答什么。 甲:帶數(shù)字的每個(gè)字來(lái)一句。 乙:沒(méi)問(wèn)題。 甲:帶“一”的。 全體:“碧玉妝成一樹(shù)高。” 甲:帶“二”的。 全體:“二月春風(fēng)似剪刀。” 甲:帶“三”的。 全體:“白發(fā)三千丈?!? 甲:帶“四”的。 全體:“四面荷花三面柳?!? 甲:帶“五”的。 全體:“五月人倍忙?!? 甲:帶“六”的。 全體:“畢竟西湖六月中?!? 甲:帶“七”的。 全體:“七月七日長(zhǎng)生殿。” 甲:帶“八”的。 全體:“平林云鳥(niǎo)八窗秋。” 甲:帶“九”的。 全體:“疑是銀河落九天?!? 甲:帶“十”的。 全體:“十年生死兩茫茫?!? 甲:帶“百”的。 全體:“采得百花成蜜后?!? 甲:帶“千”的。 全體:“千山鳥(niǎo)飛絕。” 甲:帶“萬(wàn)”的。 全體:“萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還?!? 乙:怎么樣(得意地點(diǎn)點(diǎn)頭),滿意嗎。 甲:馬馬虎虎吧,用數(shù)字來(lái)一首完整的行嗎? 乙:太容易啦。 甲:真的?那你來(lái)說(shuō)說(shuō)看。 乙:“一去二三里,煙村四五家,庭臺(tái)六七座,八九十枝花?!? 全體:“一片兩片三四片,五六七八九十片,千片萬(wàn)片無(wú)數(shù)片,飛入蘆花總不見(jiàn) 乙:這太多啦! 甲:不錯(cuò),不錯(cuò)。一年有四季,每個(gè)季節(jié)來(lái)兩句行嗎? 全體:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知?!? 甲:這是宋朝蘇軾寫(xiě)的《惠崇春江晚景》。 全體:“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片?!? 甲:這是宋朝辛棄疾寫(xiě)夏天的《西江月》。 全體:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。” 甲:這是唐朝劉禹錫寫(xiě)的《秋詞》 全體:“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。” 甲:這是唐朝柳宗元寫(xiě)冬的《江雪》。 乙:怎么樣(得意地點(diǎn)點(diǎn)頭),滿意嗎。 甲:馬馬虎虎吧,花中四君子每個(gè)來(lái)一首完整的行嗎? 乙:小菜一碟。 甲:寫(xiě)梅的。 乙:宋朝王安石寫(xiě)的《梅》 全體:“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)。” 甲:寫(xiě)蘭的。 乙:宋朝朱熹寫(xiě)的《蘭》 全體:“謾種秋蘭四五莖,疏簾底事太關(guān)情;可能不作涼風(fēng)計(jì),護(hù)得幽蘭到晚清。” 甲:寫(xiě)竹的。 乙:唐朝白居易寫(xiě)的《題李次云窗竹》: 全體:“不用裁為鳴鳳管,不須截作釣魚(yú)竿。千花百草凋零后,留向紛紛雪里看?!? 甲:寫(xiě)菊的。 乙:宋朝陸游寫(xiě)的的《新菊》 全體:“老去流年不耐催,微霜又見(jiàn)菊花開(kāi)。莫言冷落西風(fēng)晚,也有飛飛小蝶來(lái)?!? 甲:哇塞,你太有才啦! 乙:哪里哪里,你問(wèn)的這也太小兒科啦。 甲:那你研究最多的是什么? 乙:改詩(shī)呀! 甲:怎么改呀? 乙:杜牧的《清明》你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎? 甲:“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村!” 乙:對(duì),我能把它改寫(xiě)成“六言詩(shī)”、“五言詩(shī)”、“四言詩(shī)”、“三言詩(shī)”、“詞”、“小劇本”……。 甲:了不起,我今天才知道火車(chē)是推的,牛皮是吹得。 乙:你不信? 甲:當(dāng)然不信,好,大家鼓掌,請(qǐng)我這位同學(xué)開(kāi)吹! 乙:六言詩(shī):“清明節(jié)雨紛紛,路上人欲斷魂。問(wèn)酒家何處有?牧童指杏花村。” 甲:有意思。 全體:“清明時(shí)節(jié)雨,行人欲斷魂。酒家何處有?童指杏花村”。 甲:這是五言詩(shī) 乙:再請(qǐng)聽(tīng)四言詩(shī): 全體:“清明節(jié)雨,行人斷魂。酒家何處?有杏花村?!? 甲:高! 全體:“清明雨,酒何處?杏花村。” 甲:這是三言詩(shī),那詞呢? 全體:“清明時(shí)節(jié)雨,紛紛路上行人,欲斷魂。借問(wèn)酒家何處?有牧童,遙指杏花村。” 甲:劇本呢? 乙:“有兩個(gè)人物,兩句臺(tái)詞,劇名《清明》。[舞臺(tái)提示]:清明時(shí)節(jié),雨紛紛,路上。①行人(欲斷魂):借問(wèn)酒家何處有?②牧童(遙指):杏花村?!保? 甲:我今天算是服啦,你能就咱們同臺(tái)演出也改一首詩(shī)或詞嗎? 乙:去年咱們合作中,你我常常獲殊榮。今日你我共登臺(tái),同盼依舊載譽(yù)歸。 甲:剝皮詩(shī)你也會(huì)呀!- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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