《人教統(tǒng)編版四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第25課《王戎不取道旁李》同步練習(xí)D卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教統(tǒng)編版四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第25課《王戎不取道旁李》同步練習(xí)D卷（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教統(tǒng)編版四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第25課《王戎不取道旁李》同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)積累 (共8題；共38分) 1. （5分） 給劃線字選擇正確的讀音。 撬________（qiāo qio）開(kāi) 塞________（sāi si）滿 倒霉________（mn mi） 撒________（sǎ s?。┚W(wǎng) 桅________（wēi wi）桿 撈________（lāo lo）魚(yú) 2. （5分） 辨字組詞。 微________ 訊________ 至________ 紗________ 徽________ 迅________ 致________ 沙________ 3. （10分） 在下面的括號(hào)里填上用“參”、“心”字組成詞語(yǔ)，不能重復(fù)。 （1） 這次________考試的學(xué)生水平________。聽(tīng)說(shuō)很多學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)這次考試相當(dāng)重視，考前就給孩子吃了很多補(bǔ)品，________、核桃、燕窩等名貴補(bǔ)品不勝枚舉。 （2） 莫泊桑________拜福樓拜為師。當(dāng)他________向老師請(qǐng)教時(shí)，莫泊桑________地聽(tīng)著，把老師的話牢牢記在________。以后，他仔細(xì)觀察，________揣摩，積累了許多寫(xiě)作素材，終于寫(xiě)出了不少有世界影響力的名著。 4. （2分） 選擇下列句子中加下劃線字的意思，將正確答案的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。 經(jīng)醫(yī)生全力搶救，英雄已轉(zhuǎn)危為安了。（ ） A . 懷著 B . 平安 C . 安裝 5. （6分） 給下面加下劃線的字選擇正確的意思。 爸爸下班了，我為他沏了一杯濃茶。（ ） A . 稠 B . 顏色深 C . 程度深 6. （3分） 解釋下列句子的意思。 （1） 鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。 （2） 干將發(fā)硎，有作其芒。 7. （4分） 下列劃線字注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是（ ） A . 抖（dǒu）動(dòng) 蟋蟀（shui） 振（zhng）動(dòng) B . 歌韻（yn） 掠（lu）過(guò) 歌吟（yng） C . 遼闊（ku） 唰（shuā）唰 飽（bǎo）滿 8. （3分） 完成課文思維導(dǎo)圖，課文是怎樣寫(xiě)小蝦的？在方框的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)。 ________；________；________；________ ①“我”和阿成哥對(duì)小蝦的細(xì)心照料。 ②缸里的小蝦很有趣。 ③繁殖小蝦。 ④“我”開(kāi)始養(yǎng)小蝦。 二、 文言文閱讀 (共2題；共19分) 9. （17分） 課外閱讀。 陳太丘與友期 陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。 （1） “陳太丘與友期行”中“期”的意思正確的一項(xiàng)是（ ）。 A . 期待 B . 期望 C . 一起 D . 約定 （2） “元方入門(mén)不顧”中“顧”的意思正確的一項(xiàng)是（ ）。 A . 理睬 B . 顧慮 C . 回頭看 D . 照顧 （3） “待君久不至，已去”的正確翻譯是（ ） A . 等你很久都沒(méi)來(lái)，他已經(jīng)先去了。 B . 等了你很久，你都沒(méi)到，他已經(jīng)離開(kāi)了。 C . 招待你這么長(zhǎng)時(shí)間不走，他已經(jīng)先走了。 D . 招待你這么長(zhǎng)時(shí)間不走，他已經(jīng)離開(kāi)了。 （4） 下面這句話的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（ ） A . 君與家/君期/日中，日中/不至，則是/無(wú)信；對(duì)子/罵父，則是/無(wú)禮。 B . 君與/家君/期日/中，日/中不至，則是/無(wú)信；對(duì)子/罵父，則是/無(wú)禮。 C . 君/與家君期/日中，日中/不至，則是/無(wú)信；對(duì)子/罵父，則是/無(wú)禮。 D . 君/與家君/期/日中，日中/不至，則是/無(wú)信；對(duì)子/罵父，則是/無(wú)禮。 （5） 這則小古文告訴我們_________的道理。（ ） A . 待人有禮貌 B . 做人要守信 C . 說(shuō)話要有理 D . 知錯(cuò)要改正 10. （2分） (2018珠海) 閱讀文言文，回答問(wèn)題。 螳螂捕蟬 （原文） 吳王欲伐荊，告其左右曰：“敢有諫（jin）者死！”舍人有少孺子者欲諫不敢，則懷丸操?gòu)?，游于后園，露沾其衣，如是者三旦。吳王曰：“子來(lái)，何苦沾衣如此？”對(duì)曰：“園中有樹(shù)，其上有蟬，蟬高居悲嗚，飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其旁也；黃雀延頸欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之有患也。”吳王曰：“善哉！”乃罷其兵。 （譯文） 吳王決定去攻打楚國(guó)，他對(duì)左右的人說(shuō)：“誰(shuí)敢勸阻就處死誰(shuí)！”吳王的侍從官中有個(gè)年輕人想要?jiǎng)裾f(shuō)吳王放棄攻楚的打算，但又不敢直說(shuō)，就拿著彈弓，帶著彈丸，一連三天早晨，在王宮后面的花園里走來(lái)走去，露水打濕了衣服，也全不在意。吳王問(wèn)他：“你這是為什么呢？衣服都被露水打濕了?！鄙倌暾f(shuō)：“園中有棵樹(shù)，樹(shù)上有一只蟬，它停在高高的樹(shù)上不停地歌唱，飲著露水，不知道有只螳螂在它身后想吃掉它；螳螂屈著身子靠近蟬，想捕捉它，卻沒(méi)想到黃雀就在自己身旁；黃雀伸長(zhǎng)脖子想要啄食螳螂，卻不知道有人在樹(shù)下舉著彈弓瞄準(zhǔn)自己。這三個(gè)小動(dòng)物，都力求得到它們眼前的利益，卻沒(méi)有考慮它們身后隱伏的禍患?！眳峭跸肓讼胝f(shuō)：“你講得很好！”于是放棄了攻打楚國(guó)的打算。 ——選自北師大版小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū) （1） 對(duì)照譯文，我能寫(xiě)出下列字詞的意思。 ①諫：________ ②三旦：________ ③善哉：________ （2） 年輕人一連三天早晨在花園里走來(lái)走去，其目的是（ ） A . 習(xí)慣早晨鍛煉。 B . 用彈弓打黃雀。 C . 觀察螳螂捕蟬。 D . 引起吳王注意。 （3） 根據(jù)文章內(nèi)容，補(bǔ)充填寫(xiě)下面的關(guān)系圖。 蟬←________←________←________ 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)積累 (共8題；共38分) 1、答案：略 2、答案：略 3、答案：略 4、答案：略 5、答案：略 6、答案：略 7、答案：略 8、答案：略 二、 文言文閱讀 (共2題；共19分) 9、答案：略 10、答案：略