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影響兒童智力的4種生活環(huán)境 1、寧?kù)o的生活 實(shí)踐證明，沖鋒衣哪個(gè)牌子好生活在寧?kù)o、柔和環(huán)境中的孩子智商較高，而生活于一個(gè)噪聲充斥的天地則是智力發(fā)育的障礙。高強(qiáng)度的噪聲可以在數(shù)小時(shí)內(nèi)損害大腦細(xì)胞，如果持續(xù)兩天，與耳朵連接的神經(jīng)細(xì)胞即開(kāi)始萎縮甚至死亡。因此，讓孩子盡量避免各種噪聲的干擾，有利于智力發(fā)育和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。 2、和諧的色彩 顏色不同，對(duì)人的心理與生理的影響也不同。紅色使人感情活躍，綠色可緩解心理矛盾，米黃色使人寧和，而紫色或黑色使人壓抑，灰色令人消沉。當(dāng)人的心緒不暢時(shí)，不妨選用適宜的顏色進(jìn)行調(diào)整、科學(xué)家稱其為顏色療法。 此法已在一些心身疾病的治療中嶄露頭角。德國(guó)學(xué)者通過(guò)研究，揭示出顏色常與智力發(fā)育有關(guān)，一些顏色有益智作用，例如淡藍(lán)色、黃綠色以及橙黃色能振奮精神，提高學(xué)習(xí)注意力，故將教室或孩子居室的墻壁涂成淡藍(lán)色，或懸掛一些淡藍(lán)色背景的掛圖或條幅，將有助于孩子學(xué)習(xí)。 3、和睦的家庭 家庭和睦，氣氛融洽，充滿親情之愛(ài)，可增進(jìn)孩子的智力。相反，夫妻反目，爭(zhēng)吵不休，孩子享受不到母愛(ài)或父愛(ài)，可致心情壓抑、孤獨(dú)，智力受損。近年來(lái)歐美流行精神性矮小癥，表現(xiàn)為動(dòng)作呆板，表情淡漠，語(yǔ)言遲鈍，感覺(jué)不靈，就與惡劣的家庭環(huán)境有關(guān)。精神壓抑，心靈創(chuàng)傷可導(dǎo)致神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)功能紊亂，生長(zhǎng)激素減少，故身材矮小，智商降低。 4、廣泛的交往 渴求社會(huì)交往既是人的本能，也是擴(kuò)大信息、促進(jìn)腦功能的重要措施，兒童尤其如此。美國(guó)一位心理學(xué)家追蹤觀察一組兒童達(dá)10年之久，發(fā)現(xiàn)從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始即喜歡和成人打交道的孩子，其學(xué)習(xí)成績(jī)普遍較好，而不愿與成人交往的孩子普遍較差。這一強(qiáng)烈反差提示，成人的語(yǔ)言、思維和行動(dòng)有助于增進(jìn)兒童的智力發(fā)育。 本文來(lái)自：http://z.sottp.com/