江蘇省淮安市漣水縣高溝中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)醉翁亭記導(dǎo)學(xué)案.doc
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第21課 醉翁亭記(第1課時(shí)) 班級(jí): 姓名: 評(píng)價(jià)等第: 一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、掌握一些常用文言實(shí)詞,體會(huì)虛詞“也、而”的作用。 2、理解難詞、難句,了解文意。 3、學(xué)習(xí)文章第一段。 二、【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1、掌握一些常用文言實(shí)詞,體會(huì)虛詞“也、而”的作用。 2、理解難詞、難句,了解文意。 三、【自主學(xué)習(xí)】 1、作者簡(jiǎn)介。 歐陽(yáng)修:“唐宋八大家”之一,北宋古文運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖。字永叔,號(hào)醉翁,又號(hào)“六一居士”。本文是作者被貶滁州時(shí)所作。 歐陽(yáng)修為人忠直,敢于直諫,關(guān)心人民,要求政治改革,中年支持范仲淹為代表的革新派,范被黜,他為之辯,受牽連而被貶至滁州做太守,但他雖被貶,卻能以積極的心態(tài)當(dāng)好他的地方官,為百姓做事。他幼年喪父,家境貧寒,其母以荻桿畫(huà)地教他認(rèn)讀。24歲登進(jìn)士第,曾任西京(今河南省洛陽(yáng)市)留守推官,因幾次支持范仲淹等改革派,屢遭貶謫。晚年曾主持進(jìn)士考試,錄取了蘇軾、蘇轍、曾鞏等人。又任樞密副使、參知政事、刑部尚書(shū)、兵部尚書(shū)等職。死后謚“文忠”,世稱(chēng)“歐陽(yáng)文忠公”。歐陽(yáng)修領(lǐng)導(dǎo)了北宋詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng),散文創(chuàng)作成就最大,也擅長(zhǎng)詩(shī)詞,詩(shī)學(xué)韓愈,多反映社會(huì)現(xiàn)實(shí),有議論化、散文化傾向,詞則婉約柔美,清新淡雅。他在史學(xué)方面也很有成就,參與修撰《新唐書(shū)》,自撰《新五代史》。有《歐陽(yáng)文忠公集》傳世。 2、 背景介紹。 歐陽(yáng)修早年支持范仲淹,要求在政治上有所改良,結(jié)果遭到保守派的反對(duì)?!蹲砦掏び洝肥瞧浔毁H為滁州太守時(shí)所作。滁州偏僻,窮困,而作者以自己的政績(jī)和才能使滁州人民樂(lè)于山野之間,因此作者常常寄情于山野之間,表現(xiàn)出作者娛情山水、悠閑自適的情調(diào)??傊@篇游記,記敘了作者當(dāng)時(shí)生活的一個(gè)側(cè)面,含蓄委婉地表達(dá)了被貶后寄情山水的特殊心理。 (注:要求學(xué)生熟記加黑線(xiàn)的文字) 3、為加點(diǎn)字注音。 環(huán)滁皆山 林壑尤美 蔚然深秀 瑯琊 潺潺 釀泉 飲少輒醉 巖穴暝 晦明 傴僂 佝僂 提攜 清洌 凜冽 山肴 野蔌 觥籌 陰翳 四、【合作探究】 1翻譯第一節(jié)。 2、請(qǐng)概括這一段的段意。 3、這段文字的寫(xiě)景順序是什么? 4 這段有一個(gè)名句,請(qǐng)將它找出來(lái)。這句話(huà)在全文中的作用是什么? 五、【達(dá)標(biāo)鞏固】 1 解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。 ①飲少輒醉。輒: ②有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也翼然: 2、對(duì)句意理解有誤的是() A.環(huán)滁皆山也。 句意:環(huán)繞著滁州的都是山。 B.峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。 句意:山勢(shì)回環(huán),路也跟著拐彎,有一個(gè)亭子,四角翹起,像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀一樣,高踞在泉水邊上是醉翁亭。。 C.醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。 句意:醉翁的情趣不是在飲酒上,而是在優(yōu)美多姿的山水之間。 D.山水之樂(lè),得之心而寓之酒也。 句意:欣賞山水的樂(lè)趣,得心應(yīng)手寄托在酒中。 3、對(duì)第一段段意概括正確的是() A.寫(xiě)醉翁亭的環(huán)境優(yōu)美。 B.太守用自己的別號(hào)為亭命名。 C.醉翁以欣賞山水為樂(lè)。 D.寫(xiě)醉翁亭的環(huán)境優(yōu)美和命名的緣由。 4.這個(gè)語(yǔ)段中,有一個(gè)現(xiàn)在常用的成語(yǔ),這個(gè)成語(yǔ)是 ,這個(gè)成語(yǔ)的 意思是 。 5.“太守與客來(lái)飲于此”,句中的“此”所指代的是 。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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