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六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《10螳螂捕蟬》同步精練蘇教版

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1、10螳螂捕蟬 【積水成淵】 、看拼音,寫詞語(yǔ)。 h a o b u ji e y ibing bao hu o hu a n ()()() zhu 6 shi zh u h o u ()() 、根據(jù)字的音、形、義組詞。 (f )不可更改。待() [()不能通過(guò)。侍() 、填空。 1 .本文講一位少年以“, ”的故事,告誡吳王,并使吳王消了的念頭。少年講的故事與“,”這個(gè)寓言故事的意思很 相近。 2 .《螳螂捕蟬》是一個(gè)寓言故事,我們學(xué)過(guò)的寓言故事還有: 【思維飛躍】 四、閱讀課文片斷,完成練習(xí)。 吳王準(zhǔn)備出兵攻打楚國(guó),遭到了一些大臣們的反對(duì)。大臣們認(rèn)為,攻打楚國(guó)

2、雖然取勝的 希望很大,但如果其他諸侯國(guó)乘虛而入,后果將不堪設(shè)想。可是吳王固執(zhí)地說(shuō):“誰(shuí)敢來(lái)勸 說(shuō)我,我就處死他。” 1.把下列加點(diǎn)字錯(cuò)誤的音節(jié)劃去。 乘虛而入(ch e n g ch eng)固此h i zh i ) 處 死(ch □ ch u )(zh u z u ) 2,用畫出大臣們反對(duì)出兵攻打楚國(guó)的理由。從中可以看出大臣們 O 3.讀畫“”的句子,從中可以看出吳王是。 五、閱讀短文,完成練習(xí)。 戰(zhàn)國(guó)時(shí)魏國(guó)有一個(gè)有名的射箭能手叫更羸。 有一天,更羸跟隨魏王到郊外去游玩。玩著玩著看見(jiàn)天上有一群鳥從他們頭上飛過(guò),在 這群鳥的后面,有一只鳥吃力地在追趕著它的同伴,也向這

3、邊飛來(lái)。更羸對(duì)魏王說(shuō):“大王, 我可以不用箭,只要把弓拉一下,就能把天上飛著的鳥射下來(lái)?!?“會(huì)有這樣的事?”魏王 不相信地問(wèn)。更羸說(shuō)道:“可以試一試?!边^(guò)了一會(huì)兒,那只掉了隊(duì)的鳥飛過(guò)來(lái)了,它飛的 速度比前面幾只鳥要慢得多,飛的高度也要低一些。這只鳥飛近了一一原來(lái)是只掉了隊(duì)的大 雁,只見(jiàn)更羸這時(shí)用左手托著弓,用右手拉著弦,弦上也不搭箭。他面對(duì)著這只正飛著的大 雁拉滿了弓。只聽(tīng)得“當(dāng)”的一聲響,那只掉了隊(duì)正飛著的大雁便應(yīng)聲從半空中掉了下來(lái)。 魏王看到后大吃一驚,連聲說(shuō):“真有這樣的事情!”便問(wèn)更羸不用箭憑什么將空中飛 著的鳥射下來(lái)的。更羸笑著對(duì)魏王講:“沒(méi)什么,這是一只受過(guò)箭傷的大雁。”

4、“你是怎么 知道這只大雁是受過(guò)了箭傷的呢?”魏王更加奇怪了。更羸笑著對(duì)魏王說(shuō):“從這只大雁飛 行的姿勢(shì)和叫的聲音中知道的?!备又v:“這只大雁飛得慢是它身上的箭傷在作痛, 叫的聲音很悲慘是因?yàn)樗x開(kāi)同伴已很久了。舊的傷口在作痛,還沒(méi)有好,它心里很害怕。 當(dāng)聽(tīng)到弓弦聲響后,更害怕再次被箭射中,于是就拼命往高處飛。它心里本來(lái)就害怕,加上 拼命一使勁, 未愈的傷口又裂開(kāi)了, 疼痛難忍, 翅膀再也飛不動(dòng)了, 它就從空中掉了下來(lái)。 ( 選自《中國(guó)古代寓言故事》 ) 1. 給本文加個(gè)合適的題目。 2. 填空。 (1) 這是一篇故事,故事發(fā)生在 時(shí)的國(guó)。 (2) 更羸不用箭就把大雁從

5、天上射下來(lái),原因是 從中可以看出更羸是一個(gè) 的人。 3. 細(xì)讀短文,回答問(wèn)題。 (1) 從這個(gè)故事中你明白了什么? 第十課 螳螂捕蟬 一、毫不介意稟報(bào) 禍患 啄食 諸侯 二、 死命令 死路 等待侍奉。 三、 1 、螳螂捕蟬黃雀在后攻打楚國(guó) 鷸蚌相爭(zhēng),漁翁得利 2. 刻舟求劍 掩耳盜鈴 守株待兔 狐假虎威 四、1.ch 6 n g zh f ch □ zh u 2. 攻打楚國(guó)雖然取勝的希望很大,但如果其他諸侯國(guó)乘虛而入,后果將不堪設(shè)想。一心 為吳國(guó)著想。 3. 很固執(zhí) 五、 1. 驚弓之鳥。 2、略 3(1) 受過(guò)驚嚇的人碰到一點(diǎn)動(dòng)靜就非常害怕。 (2) 說(shuō)出讀了短文后的感想,也可聯(lián)系實(shí)際說(shuō)一說(shuō)。

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