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1、人教版一年級語文下冊 一年級下冊音樂教案 快樂小舞曲 教學目的 1、能用活潑、歡快的聲音演唱歌曲《快樂小舞曲》。 2、能選擇適當?shù)拇驌魳菲鳛楦枨樽唷? 3、能隨音樂進展律動。 學情分析^p 歡快的音樂作品是孩子們所喜歡的,我們要培養(yǎng)學生樂觀的生活態(tài)度。在課堂上繼續(xù)培養(yǎng)學生用正確的演唱姿勢、自然的聲音、有表情的演唱,養(yǎng)成良好的歌唱習慣。 重點難點 在學會演唱歌曲的根底上隨音樂律動,難點是自主編創(chuàng)動作 教學過程 活動1【導入】快樂小舞曲 1、播放快樂小舞曲,學生拍手進教室。 2、師生問好 活動2【講授】快樂小舞曲 1、剛剛,同學們進教室時,老師播放的

2、音樂好聽嗎?那么,今天老師要帶孩子們?nèi)ヒ粋€新的地方,在這個地方有很多的高山,嘩啦啦的河水,非常美麗!那么剛剛聽的這首歌曲叫什么名字呢,讓我們一起看大屏幕。(出示歌名學生齊讀)非常好,接下來讓我們一起進入到歌曲《快樂小舞曲》中去,讓我們一起來感受歌曲的情緒。 2、播放《快樂小舞曲》 師:歌曲聽完了,誰能告訴大家這首歌曲的情緒是什么樣的? (生:快樂的、快樂地、歡快的) 師:那么再讓我們來聽一聽歌曲中的小朋友們是在哪些地方尋找快樂的? 生:高高的大青山、小溪、密密的森林、得意的校園、祖國的懷抱里 師:孩子們在這些地方留下了足跡,留下了笑聲,獲得了快樂。那么大家想學唱這首歌嗎? 活動3【活動】快

3、樂小舞曲 3、學唱歌曲: (1)、播放快樂小舞曲,學生默唱,并做聲勢動作。(大屏幕出示歌詞) (2)、按節(jié)奏邊拍手邊讀歌詞。第一段歌詞第一拍拍手,第二拍點手心;第二段歌詞第一拍拍手,第二拍學生自由發(fā)揮(可以拍肩、拍腿、輕輕跺腳等) (3)、再聽,同學們跟著輕聲唱一唱,找一找歌曲中哪些地方的旋律是一樣的,跟著鋼琴輕聲唱一唱。 (4)、跟著老師的鋼琴輕聲練唱歌詞。 (5)、練習完好的演唱歌曲。 4、(大屏幕出示打擊樂器節(jié)奏譜)先徒手練習,再用打擊樂器為歌曲伴奏-串鈴、響板、碰鐘 5、創(chuàng)編律動動作 (1)分小組自由創(chuàng)編 (2)放錄音學生展示 (3)挑選優(yōu)秀組展示 (4)老師挑選優(yōu)秀動作進展組合,并帶著學生跟著音樂律動。 6、學生分唱歌、打擊樂伴奏、律動三組合作表演。 三、老師小結(jié),學生隨音樂走出教室,完畢本課。 第 3 頁 共 3 頁