中考?xì)v史復(fù)習(xí)第三單元三國兩晉南北朝時期政權(quán)分立與民族交融課件 (1)
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第三單元 三國兩晉南北朝時期: 政權(quán)分立與民族交融,命題點(diǎn)一 對比商鞅變法與北魏孝文帝改革,,?北魏孝文帝喜好讀書,遍覽經(jīng)史,深受儒學(xué)影響,并通 過改革,有力地促進(jìn)了鮮卑族與漢族的交融。下列措施與 孝文帝改革無關(guān)的是( ) A.遷都洛陽,采用漢族官制 B.重農(nóng)抑商,推行縣制 C.說漢話,穿漢服,改漢姓 D.鼓勵鮮卑族與漢族通婚,B,命題點(diǎn)二 中國古代歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)役,?“烈火西焚魏帝旗,周郎開國虎爭時。交兵不假揮長劍, 已挫英雄百萬師。”這首詩描述的戰(zhàn)役( ) A.為推翻秦朝奠定了基礎(chǔ) B.為統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ) C.為江南開發(fā)提供了條件 D.為三國鼎立奠定了基礎(chǔ),D,題組一 江南地區(qū)的開發(fā) 史料一 江南地廣,或火耕水耨。民食魚稻,以漁獵山伐為業(yè)?!嬍尺€給,不憂凍餓,亦亡(無)千金之家。 ——《漢書》,史料二 江南之為國盛矣?!貜V野豐,民勤本業(yè),一歲或稔(豐收),則數(shù)郡忘饑?!z綿布帛之饒,覆衣天下。 ——《宋書》,史料三 三國兩晉南北朝時期,北方的許多少數(shù)民族內(nèi)遷到黃河流域……以匈奴人滅西晉為序幕,各民族紛紛建立自己的政權(quán),他們彼此征戰(zhàn),人民被屠殺,牛馬被掠奪,城市化為廢墟,田地大量荒蕪。為躲避戰(zhàn)亂,大批北方民眾紛紛渡江南下,形成第三次南遷的浪潮。,【常考角度】 江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)、原因。 【考點(diǎn)鏈接】 經(jīng)濟(jì)重心的南移。 【知識運(yùn)用】 (1)史料一反映了江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的什么狀況? 【答案】 江南地區(qū)還未得到開發(fā)。,(2)史料二反映了江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生了怎樣的變化? 【答案】 南朝時江南經(jīng)濟(jì)有了巨大發(fā)展,紡織業(yè)甚至超過了北方(或經(jīng)濟(jì)重心開始南移)。,(3)史料三中“大批北方民眾紛紛渡江南下,形成了第三次南遷的浪潮”的主要原因是什么? 北方民眾的南下對江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了什么影響? 【答案】 北方戰(zhàn)亂頻繁。北方人口南遷,給江南地區(qū)帶來了大量的勞動力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù),使江南地區(qū)得到開發(fā)。,題組二 北魏孝文帝改革 史料一 太和十八年(公元494年)十二月,“革衣服之制”。 十九年下詔“不得以北俗之語言于朝廷,若有違者,免所居 官”……“九月庚午,六宮及文武盡遷洛陽”……十二月, 引見群臣……“班賜冠服(按官位不同賜給服裝)”。 ——《魏書》,史料二 政治上,平城是鮮卑貴族元老集中的地方,保守勢力強(qiáng)大……所以在舊都平城,改革的進(jìn)一步發(fā)展必然會遇到重重阻力;其次,在經(jīng)濟(jì)上,平城偏北地寒,六月風(fēng)雪,風(fēng)沙常起……惡劣的氣候環(huán)境,難以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展……還有從地理位置看,平城偏北的位置更不利于北魏對整個中原地區(qū)的統(tǒng)治。,【常考角度】 北魏孝文帝改革的目的、措施、影響。 【考點(diǎn)鏈接】 商鞅變法、洋務(wù)運(yùn)動、戊戌變法、俄國1861年改革、日本明治維新。 【知識運(yùn)用】 (1)以上兩則史料反映的是我國歷史上的哪一次改革?根據(jù)史料一概括這次改革的主要措施。 【答案】 北魏孝文帝改革。穿漢服;說漢語;遷都洛陽。,(2)根據(jù)史料二說明這次改革為什么要遷都。通過以上回 答,這次改革給我們什么啟示? 【答案】 平城保守勢力強(qiáng)大,改革阻力大;平城氣候環(huán)境惡劣,不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展;平城地理位置偏北,不利于對中原地區(qū)的統(tǒng)治。改革是發(fā)展的動力;不同民族間的文化應(yīng)該相互借鑒、吸收;要敢于打破常規(guī),勇于創(chuàng)新等。(言之有理即可),同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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