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1、課型：備課日期 上課日期 主備人： 執(zhí)教人： 審閱簽字： 序號： 第16課難忘九一八 【學習目標】： 1、使學生掌握：九一八事變的經過、結果；東北人民的抗日斗爭；西安事變的背景、經過； 西安事變的和平解決及其意義。 2、討論中共為什么主張和平解決西安事變，培養(yǎng)學生學會分析問題的能力。同時向學生進 行熱愛共產黨的教育。 3、結合本課內容，樹立和培養(yǎng)學生的愛國主義精神和民族責任感。 重學習重難點】： 重點：九一八事變、西安事變 難點：西安事變的和平解決及其意義 【教法、學法】： 【新課導入】： 【自學指導】 一、九一八事父 1、時間：2、地點： 3、簡單經過：

2、 4、蔣介石對待九一八事變的態(tài)度及后果： 5、中國人民局部（東北人民）抗戰(zhàn)的開始。（列舉當時在東北堅持抗戰(zhàn)的隊伍） 二次備課 二、西安事艾 二次備課 1、背景： (1)占領東北后，日軍進一步侵略 ,中華民族到了生死存亡的關頭。 (2)中共提出建立 的主張。 (3)愛國將領、 接受了中共的主張，并要求蔣介 石聯(lián)共抗日。 (4)蔣介石拒不接受 ―的王張，親臨四安督戰(zhàn)。 2、目的： 3、時間： 4、事變發(fā)生后，中共的態(tài)度如何？ 5、結果： 6、和平解決的意義： 【思維拓展】 討

3、論：在十年內戰(zhàn)中，蔣介石殺害了成千上萬的共產黨人和革命群眾，西安事變捉住了蔣 介石，中國共產黨不僅不主張殺他，反而主張和平解決，釋放他。說說這是為什么？ 同步訓練 【學(教)后心得】 班級：姓名： 第16課 難忘九一八 【學習目標】： 1、使學生掌握：九一八事變的經過、結果；東北人民的抗日斗爭；西安事變的背景、經過; 西安事變的和平解決及其意義。 2、討論中共為什么主張和平解決西安事變，培養(yǎng)學生學會分析問題的能力。同時向學生進 行熱愛共產黨的教育。 3、結合本課內容，樹立和培養(yǎng)學生的愛國主義精神和民族責任感。 重學習重難點】： 重點：九一八事變、西安事變 難點：西安事變的

4、和平解決及其意義 【自學指導】 一、九一八事父 1、時間：2、地點： 3、簡單經過： 4、蔣介石對待九一八事變的態(tài)度及后果： 5、中國人民局部（東北人民）抗戰(zhàn)的開始。（列舉當時在東北堅持抗戰(zhàn)的隊伍） 課堂記錄 二、西安事艾 課堂記錄 1、背景： (1)占領東北后，日軍進一步侵略 ,中華民族到了生死存亡的關頭。 (2)中共提出建立 的主張。 (3)愛國將領、 接受了中共的主張，并要求蔣介 石聯(lián)共抗日。 (4)蔣介石拒不接受 ―的王張，親臨四安督戰(zhàn)。 2、目的： 3、時間： 4、事變發(fā)生后，中共的態(tài)度如何？ 5、結果： 6、和平解決的意義： 【思維拓展】 討論：在十年內戰(zhàn)中，蔣介石殺害了成千上萬的共產黨人和革命群眾，西安事變捉住了蔣 介石，中國共產黨不僅不主張殺他，反而主張和平解決，釋放他。說說這是為什么？ 同步訓練 【學有所得】