《教科版2019-2020學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)道德與法治第五單元第十五課《走向未來》同步練習(xí)（II ）卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版2019-2020學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)道德與法治第五單元第十五課《走向未來》同步練習(xí)（II ）卷（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁(yè) 共 9 頁(yè) 教科版 2019 2020 學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)道德與法治第五單元第十五課 走向未來 同步練 習(xí) II 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 單項(xiàng)選擇題 共 15 題 共 16 分 1 1 分 2018 年 3 月 2 日 大型紀(jì)錄電影 厲害了 我的國(guó) 在全國(guó)上映 上映首日 3 小時(shí)突破中國(guó)紀(jì)錄 電影票房紀(jì)錄 孟杰和伙伴們發(fā)表了不同的觀后感受 其中你贊同的是 孟杰 影片很好地體現(xiàn)了中華民族以開拓進(jìn)取 自強(qiáng)不息為核心的偉大民族精神 海燕 影片展示的中國(guó)智慧 中國(guó)力量 讓國(guó)人心中激起無盡的民族自信心和自豪感 泰冉 我們對(duì)到本世紀(jì)中葉實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的共同理想充滿信心 大河 自覺承擔(dān)起建設(shè)祖國(guó) 振興中華的歷史責(zé)任 是我們對(duì)祖國(guó)應(yīng)盡的義務(wù) A B C D 2 1 分 霍金 21 歲患漸凍癥 不能說話 全身僅有三根手指能動(dòng) 盡管在如此艱難的情況下 他依然堅(jiān)持 進(jìn)行科學(xué)研究 提出了宇宙論等理論 成為最偉大的物理學(xué)家之一 霍金的事跡告訴我們 A 對(duì)待挫折的態(tài)度不同 對(duì)人生的影響不同 B 挫折是人生的寶貴財(cái)富 挫折越多越好 C 可以通過積極的心理暗示來克服自卑心理 D 挫折產(chǎn)生的原因有主觀因素和客觀因素 3 1 分 追逐夢(mèng)想的路上并非一帆風(fēng)順 擦干眼淚 不輕言放棄 就會(huì)離夢(mèng)想近一點(diǎn)再近一點(diǎn) 這句話 啟迪我們 A 普及科學(xué)知識(shí) 弘揚(yáng)科學(xué)精神 第 2 頁(yè) 共 9 頁(yè) B 取得成功必須經(jīng)歷困難和挫折 C 培養(yǎng)創(chuàng)新能力 增強(qiáng)實(shí)踐能力 D 正確對(duì)待挫折 實(shí)現(xiàn)人生理想 4 1 分 實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的 中國(guó)夢(mèng) 激勵(lì)著新生代的 少年夢(mèng) 無數(shù)少年正為 中國(guó)夢(mèng) 的實(shí) 現(xiàn)而不懈努力 少年夢(mèng) 與 中國(guó)夢(mèng) 已緊密連為一體 這表明 A 少年的夢(mèng)想 與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連 B 少年的夢(mèng)想 與國(guó)家的發(fā)展目標(biāo)無關(guān) C 少年的夢(mèng)想 與時(shí)代脈搏緊密相連 D 少年的夢(mèng)想 與國(guó)家和時(shí)代的目標(biāo)完全一致 5 1 分 每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng) 每一次就算很受傷也不閃淚光 我知道我一直有雙隱形的翅 膀 隱形的翅膀 這首歌很多人喜歡 這里 隱形的翅膀 主要是指 A 樂觀的心態(tài) B 感恩的心情 C 堅(jiān)強(qiáng)的意志 D 良好的習(xí)慣 6 1 分 近年來 一些己成年 有獨(dú)立生活能力的年輕人 放棄就業(yè) 賴在家里 依靠父母養(yǎng)活自己 被 稱為 啃老族 對(duì)此 下列認(rèn)識(shí)正確的是 吃父母的 花父母的天經(jīng)地義 啃老族們?nèi)狈ψ粤⒆詮?qiáng)的精神 啃老族們沒有盡到孝敬父母的責(zé)任 啃老不僅不道德 還是違法行為 A B C D 第 3 頁(yè) 共 9 頁(yè) 7 1 分 漫畫往往寓意深刻 給人以啟發(fā)和警示 右邊漫畫 永不走路 永不摔跤 對(duì)你的啟示是 自信的人能夠保持樂觀的心態(tài) 要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 要告別依賴 走向自立 人是在認(rèn)識(shí) 戰(zhàn)勝挫折的過程中成長(zhǎng)和發(fā)展起來的 A B C D 8 1 分 實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須要走中國(guó)道路 這里的 中國(guó)道路 是指 A 改革開放的道路 B 民族復(fù)興的道路 C 自我創(chuàng)新的道路 D 中國(guó)特色社會(huì)主義道路 9 1 分 2018 年 10 月 23 日上午 港珠澳大橋正式開通 這座被喻為 橋梁界珠峰 的大橋 跨越伶仃洋 連接港珠澳三地 標(biāo)注了中國(guó)乃至世界橋梁的新高度 超級(jí)工程首先源于超級(jí)想象力 30 多年前 港珠澳大橋前 期設(shè)想提出之時(shí) 很多人認(rèn)為其過于宏大 不切實(shí)際 不曾想到經(jīng)過多年努力 終于變成了現(xiàn)實(shí) 這說明 中華民族是敢于夢(mèng)想 充滿想象力的民族 超級(jí)想象力變成現(xiàn)實(shí) 需要超級(jí)的創(chuàng)造創(chuàng)新能力和精神 第 4 頁(yè) 共 9 頁(yè) 敢于夢(mèng)想是一種能力 只要敢于夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 逐夢(mèng)不應(yīng)止于行動(dòng) 心動(dòng)是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁 A B C D 10 1 分 在 2019 年新年賀詞中 習(xí)近平主席說 我們都在努力奔跑 我們都是追夢(mèng)人 我們每一個(gè)人 都要發(fā)揚(yáng)夢(mèng)想精神 繼續(xù)在奔跑中擁抱夢(mèng)想 成就夢(mèng)想 實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng) 必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo) 可以照搬其他國(guó)家道路 必須凝聚中國(guó)力量 必須弘揚(yáng)中國(guó)精神 A B C D 11 1 分 踐行優(yōu)秀品質(zhì) 勇于擔(dān)當(dāng) 每個(gè)人的成長(zhǎng) 要 站在自己的角度考慮規(guī)劃人生軌跡 要從民族國(guó)家的角度確定自己的責(zé)任 承擔(dān)自己的使命 成為引風(fēng)氣之先的社會(huì)力量 A 第 5 頁(yè) 共 9 頁(yè) B C D 12 2 分 2016 年 5 月 25 日凌晨 我國(guó)著名女作家 文學(xué)翻譯家和外國(guó)文學(xué)研究家 錢鐘書夫人楊繹仙逝 楊繹先生曾說 如果鍛煉一個(gè)能做大事的人 必定要叫他吃苦受累 百不稱心 才能養(yǎng)成堅(jiān)韌的性格 一個(gè)人 經(jīng)過不同程度的鍛煉 就獲得不同程度的修養(yǎng) 不同程度的效益 對(duì)這段話的理解 下列道理不成立的是 A 堅(jiān)強(qiáng)的意志是堅(jiān)定人生目標(biāo) 取得成功的保證 B 成就自強(qiáng)人生 必須不斷磨礪自己 鍛煉自己 C 只有吃苦受累 百不稱心 才能走向成功 D 挫折是走向成功的必經(jīng)之路 13 1 分 淌自己的汗 吃自己的飯 自己的事情自己干 作為一名中學(xué)生 在日常生活中要堅(jiān)持自己的事 情自己做 以提高自己的自理自立能力 下列行為或觀點(diǎn)不正確的有 自己整理房間 收拾學(xué)習(xí)用具 自己的事情自己干 拒絕父母幫助 自己決定每一件事情 謝絕他人的建議 養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣 不用父母催促 A B C D 14 1 分 不和別人比父母 只和別人比明天 這句話說明 A 個(gè)人的成才與父母的培養(yǎng)沒有關(guān)系 B 家庭條件優(yōu)越往往不利于個(gè)人成才 C 我們無法選擇出身 但應(yīng)自立自強(qiáng) 第 6 頁(yè) 共 9 頁(yè) D 對(duì)父母沒有信心 只能寄希望于明天 15 1 分 將來我們?cè)谶x擇職業(yè)時(shí)應(yīng) A 樹立正確的職業(yè)觀念 B 堅(jiān)持自主創(chuàng)業(yè) C 敢于競(jìng)爭(zhēng) D 好高騖遠(yuǎn) 二 非選擇題 共 3 題 共 4 分 16 1 分 青春意味著夢(mèng)想 激情 奮斗 擁有青春我們就擁有希望 每個(gè)同學(xué)在這個(gè)時(shí)期都擁有自己彩虹 般的夢(mèng)想 1 要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想 需要培養(yǎng)自己良好的品質(zhì) 行己有恥 要求我們?cè)鯓幼?止于至善 的人應(yīng) 該具備哪些品質(zhì) 2 未來三年 你最大的夢(mèng)想是什么 實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要培養(yǎng)哪些優(yōu)良的品質(zhì) 3 為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想 你今后打算怎樣做 17 1 分 感受身邊關(guān)愛 糾正不良行為 初中生丁某 學(xué)習(xí)不努力 經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律 他瞧不起家庭條件不好的同學(xué) 因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就會(huì)對(duì)同學(xué)大 打出手 甚至還有吸煙 小偷小摸的行為 父母 老師多次對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育 但他仍我行我素 在學(xué)校開展的 爭(zhēng)做美德少年 系列教育活動(dòng)中 他懂得了很多道理 開始認(rèn)識(shí)并改正自己的錯(cuò)誤 逐步成為老師和同學(xué)們喜 歡的好少年 你認(rèn)為丁某會(huì)懂得哪些道理 促成了他的轉(zhuǎn)變 18 2 分 2018 年 2 月 23 日 最美勵(lì)志少年頒獎(jiǎng)晚會(huì)在央視 7 套播出 下面我們就來認(rèn)識(shí)其中的一位 北 川女孩李瑤 十年前的汶川大地震使她失去了右臂 剛開始的時(shí)候一只手干活有很多不便 我讓奶奶教我 自己 也努力練習(xí) 拔草 洗衣服 做飯 這些事用單手做起來格外吃力 一次次地努力 失敗 再努力 再失敗 但憑著堅(jiān)持不懈的嘗試和練習(xí) 李瑤還是在幾個(gè)月里就熟練掌握了單手做家務(wù)的技巧 為了能順暢地用左手寫字 家中的練字本練了厚厚的一摞 她用她僅有的左手一筆一畫地寫下了對(duì)生命對(duì)知識(shí)的渴望 最后 面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的觀 眾李瑤堅(jiān)定地說道 我充滿信心 面向未來 困難不會(huì)把我打敗 而我會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng) 第 7 頁(yè) 共 9 頁(yè) 李瑤的事跡對(duì)于我們面對(duì)挫折有何啟示 第 8 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一 單項(xiàng)選擇題 共 15 題 共 16 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 二 非選擇題 共 3 題 共 4 分 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 16 1 16 2 16 3 17 1 18 1