關(guān)于高效語(yǔ)文課堂的讀書(shū)體會(huì).doc
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其他范文/讀書(shū)筆記 關(guān)于高效語(yǔ)文課堂的讀書(shū)體會(huì) 寒假里,我認(rèn)真讀了《高效語(yǔ)文課堂的101個(gè)細(xì)節(jié)》這本書(shū),覺(jué)得獲益匪淺。不僅知道了高效教學(xué)的含義與重要性,同時(shí)聯(lián)系自己即將進(jìn)行的中考復(fù)習(xí)教學(xué)工作,有了以下幾點(diǎn)“抓實(shí)抓細(xì),讓中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)更高效”的方法。 第一是課前三分鐘要好好利用。注意,它不是讓你用來(lái)提前講課,而是指導(dǎo)學(xué)生做好課堂準(zhǔn)備工作。中考復(fù)習(xí)一般具有綜合性,上課要涉及到的資料、課本較多。如果在教學(xué)中想讓學(xué)生使用一下另一本參考資料,或找一張練習(xí)卷,結(jié)果往往是學(xué)生在一大堆學(xué)習(xí)材料中花了不少的時(shí)間來(lái)尋找,有些同學(xué)竟然要用好幾分鐘,甚至找不到!可見(jiàn),做課前準(zhǔn)備也需要老師的指導(dǎo)和幫助。我們最好提前幾分鐘到達(dá)教室,在黑板上寫(xiě)下學(xué)生要做的準(zhǔn)備,如書(shū)要翻到哪一頁(yè),要準(zhǔn)備好哪些學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料,要準(zhǔn)備好什么樣的學(xué)習(xí)用具等。這樣的指引對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)是有幫助的。充分的外在準(zhǔn)備也能夠促進(jìn)內(nèi)在的準(zhǔn)備,這就像吃飯一樣,在吃飯前筷子、碗、飯、菜等都準(zhǔn)備在桌子上了,等待吃飯的人也會(huì)禁不住口水直咽了。 第二是課堂要有配套練習(xí)。有些老師中考復(fù)習(xí)時(shí)仍然在“肆無(wú)忌憚”地占用課堂,學(xué)生的學(xué)習(xí)仍然很被動(dòng)。特別是教師喜歡講閱讀題的答題技巧、寫(xiě)作的方法,整堂課喋喋不休。學(xué)生是會(huì)很認(rèn)真地聽(tīng),但如果不練習(xí),聽(tīng)過(guò)的方法很快就會(huì)遺忘。這好比游泳,你光對(duì)游泳者說(shuō)如何游,把他放到水里他能游嗎?學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。對(duì)于初中生特別是面臨畢業(yè)的初三學(xué)生而言,應(yīng)用更多的是通過(guò)做練習(xí)、試卷等形式提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力,同時(shí)提高自身的應(yīng)試能力。在中考課堂教學(xué)中,教師的講無(wú)疑是重要的,但教師講的同時(shí)要保證學(xué)生有同步練習(xí)的時(shí)間,通過(guò)“以講促練、以練帶講、講練結(jié)合”的方法使學(xué)生各項(xiàng)能力在習(xí)題訓(xùn)練中得到培養(yǎng)、鞏固和提高,但練的過(guò)程中要注意:(1)精選習(xí)題,題型接近中考;(2)讓學(xué)生自主思考、解答的基礎(chǔ)上,教師進(jìn)行認(rèn)真講評(píng),不僅要講清正確答案及解題基本思路,更應(yīng)闡述、歸納一類題的解答方法與技巧,并引導(dǎo)學(xué)生自己找出錯(cuò)誤的原因及知識(shí)點(diǎn)掌握的缺漏,提出相應(yīng)的補(bǔ)救措施;(3)要求學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)范答題,認(rèn)真書(shū)寫(xiě),力求答案要點(diǎn)化,要點(diǎn)精煉化?! ? 第三要少講廢話。許多老師心里著急,他們會(huì)在課堂上不斷強(qiáng)調(diào)課堂內(nèi)容或某個(gè)教學(xué)任務(wù)的重要性。比如:“這一點(diǎn)我在昨天講過(guò)了,還記得嗎?”再如:“你們一定要懂得這一點(diǎn),它非常重要啊,如果你們記不住,考試就會(huì)吃虧的喲,所以同學(xué)們?cè)谡n外要花些時(shí)間背誦下來(lái),明天在課堂上我還要找同學(xué)復(fù)述,看看有哪些同學(xué)不會(huì),哪些同學(xué)會(huì)?!边@些話一旦泛濫,學(xué)生上課就會(huì)開(kāi)小差了。 第四是課堂結(jié)束前要有及時(shí)的小結(jié)。一是重點(diǎn)、難點(diǎn)小結(jié)。當(dāng)堂作小結(jié)的時(shí)間比較短,有時(shí)就是那么幾句話,概括一下本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn),對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)卻猶如醍醐灌頂,特別是上課愛(ài)分心的學(xué)生。二是結(jié)構(gòu)要點(diǎn)復(fù)習(xí)。將課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)要點(diǎn)再做一遍梳理,提綱挈領(lǐng)地將主要知識(shí)脈絡(luò)呈現(xiàn)給學(xué)生。這種復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)是有利于幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),它常見(jiàn)于一邊借助圖表或者表格,一邊用一些提示性的問(wèn)句,啟發(fā)學(xué)生回憶、思考、分析、歸納和總結(jié)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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