美麗的紙盤 教學設計(周鳳華)
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美麗的紙盤 教學設計 學校 大溝完小 設計者 周鳳華 學時 一課時 年級 二年級 教學目標 1 認知領域 初步理解 裝飾 概念 感受盤子裝飾的藝術美 2 操作領域 發(fā)揮想象 運用自己的經(jīng)驗進行裝飾設計 3 情感領域 培養(yǎng)學生的觀察能力 表現(xiàn)能力和想象力 體驗 創(chuàng)造活動的樂趣 合理運用材料 保持作品的整潔干凈 重點難點 變廢為寶 將廢舊品設計制作成美化環(huán)境的藝術品 教學環(huán)節(jié) 學生活動 教師活動 備注 一 導入階段 1 猜謎語 2 了解盤子的 作用 猜謎語 出示謎語 一個寶貝扁又圓 白衣花衣都愛穿 美味食品肚里放 叉子搭在它肚上 你知道盤子有哪些作用呢 3 使學生懂得 變廢為寶的道 理 4 揭示課題 出示廢舊紙盤 只要我們有雙會觀察的眼睛 有 一雙靈巧的手 就能讓廢舊紙盤搖 身一變 成為美麗的裝飾品 二 欣賞探索 1 思考創(chuàng)作內(nèi) 容 2 欣賞紙盤畫 3 探索紙盤畫 方法和步驟 畫動物 畫花草 畫人物 畫風景 畫青花 畫臉譜 邊欣賞邊思考紙 盤畫的特點 1 同桌合作討 論 這些圖案有 什么共同的特點 盤子的圖形都 是由中心圖案和 花邊組成 2 教師板書 特點 中心圖 案 花邊 3 誰來說一說紙盤畫的步驟 4 在黑板上粘貼只畫有中心圖 案的紙盤 在黑板上粘貼完整的紙 盤畫作品 三 指導制作 四 欣賞評述 自由展示 五 小結(jié) 六 拓展 6 內(nèi)容飽滿 色彩鮮艷 保持 作品的整潔干凈 美麗的紙盤大 聚會 5 紙盤畫創(chuàng)作 還要注意什么 問題 教師巡回指導 及時表揚有創(chuàng)意的 作品 同學們 你們覺得自己紙盤漂亮嗎 請大家把它拿到展示臺上讓同學 們一起來欣賞 這節(jié)課 大家學到了什么 美麗的 紙盤 我們已經(jīng)做好了 同學們想 一下 可以將它們放在什么地方以 達到裝飾的目的 類似紙盤這樣的廢舊物品還有很多 如 紙箱 紙杯 牛奶盒 一次 性衛(wèi)生筷等 只要大家有 變廢為 寶 的思想 就都可以變出更多又 好看又有用的寶貝- 配套講稿:
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