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河南省商丘市永城市龍崗鎮(zhèn)八年級(jí)歷史下冊(cè)第三單元中國(guó)特色社會(huì)主義道路9對(duì)外開放提升檢測(cè)無(wú)答案新人教版

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1、提升檢測(cè)—《對(duì)外開放》 一、單項(xiàng)選擇題(共6題,共76分) 1.中國(guó)對(duì)外開放已形成全方位、多層次、寬領(lǐng)域的格局,有力地促進(jìn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。被譽(yù)為“對(duì)外開放排頭兵”的是( ) A.1980年設(shè)立的4個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū) B.1985年開放的長(zhǎng)江三角洲經(jīng)濟(jì)開放區(qū) C.1990年設(shè)立的上海浦東開發(fā)區(qū) D.1992年開放的長(zhǎng)江沿岸城市 2.對(duì)外開放是中共十一屆三中全會(huì)的重大決策。在推進(jìn)對(duì)外開放的過(guò)程中,興建經(jīng)濟(jì)特區(qū)是一個(gè)重大的突破,其中位于廣東省的經(jīng)濟(jì)特區(qū)有( ) ①深圳 ②珠海 ③汕頭 ④廈門 ⑤海南島 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.③④⑤ 3.下圖所示現(xiàn)象

2、,主要反映了( ) A.經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立和發(fā)展 B.民主與法制建設(shè)的加強(qiáng) C.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 D.國(guó)有企業(yè)改革步伐的加快 4.20世紀(jì)80年代,走出國(guó)門的中國(guó)人發(fā)現(xiàn),泰國(guó)至少領(lǐng)先中國(guó)30年;30年后,中國(guó)人再次發(fā)現(xiàn),泰國(guó)已至少落后中國(guó)上海20年。這一變化主要是由于( ) A.中、泰兩國(guó)社會(huì)制度不同 B.中國(guó)實(shí)行改革開放 C.中國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略 D.科技革命的推動(dòng) 5.用“春天”來(lái)形容20世紀(jì)80年代的中國(guó)是十分恰當(dāng)?shù)模嚎菽究梢?,但萬(wàn)物復(fù)蘇,各行各業(yè)充滿生機(jī)。下列情景與那個(gè)年代無(wú)關(guān)的是( ) A.春播的田野上,父子兄妹聚在一塊承包田里精耕細(xì)作 B.日新

3、月異的深圳,“時(shí)間就是金錢,效率就是生命”的標(biāo)語(yǔ)振奮人心 C.浦東新區(qū),高樓四起,跨國(guó)公司的招牌引人注目 D.美麗的海港城市廈門,有各地客商、民工來(lái)去匆匆 6.學(xué)習(xí)歷史講究“左圖右史”,也就是說(shuō)圖片對(duì)于學(xué)習(xí)歷史有著重要的作用。下列圖片反映的共同主題是( ) A.對(duì)外開放 B.撥亂反正 C.法制建設(shè) D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè) 二、材料分析題(共2題,共24分) 1.閱讀下列材料,回答問題。 材料一 1979年時(shí),從廣州到深圳的沿路上,許多背上別著“偷渡犯”字牌的人在打掃馬路。而在深圳,肥沃的稻田荒蕪,在邊防哨所的崗樓周圍站著被抓到的一串一串的偷渡者。九龍海關(guān)出來(lái)是一條與臭水溝相

4、伴的土馬路。 材料二 (深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立給深圳乃至全國(guó)帶來(lái)了巨大變化)……也有的人說(shuō)看到、聽到走私、犯私的經(jīng)濟(jì)犯罪多了,資產(chǎn)階級(jí)的一些腐朽的東西鉆進(jìn)來(lái)了,人們的穿著打扮變了,霓虹燈閃爍,舞廳跳的舞、唱的歌味道也不同了。甚至有的人說(shuō)經(jīng)濟(jì)特區(qū)是“走私的通道”“國(guó)際資產(chǎn)階級(jí)的‘飛地’”等。 ——《鄧小平開放理論的實(shí)踐》 (1)針對(duì)材料一的狀況,我國(guó)政府采取了怎樣的措施?這一政策給該地區(qū)帶來(lái)了怎樣的變化? (2)你認(rèn)為材料二中“走私的通道……”‘飛地’的觀點(diǎn)正確嗎?并說(shuō)明理由。 2.閱讀下列材料: 材料 深圳今昔對(duì)比 請(qǐng)回答: (1)材料中的變化,說(shuō)明哪一政策的正確性? (2)我國(guó)形成全方位對(duì)外開放格局的方向大致是( ) A.沿海到內(nèi)地 B.內(nèi)地到沿海 C.由西向東 D.由北向南 (3)20世紀(jì)90年代后,我國(guó)形成了全方位的對(duì)外開放格局,請(qǐng)你談?wù)剬?duì)外開放的影響。 (4)結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勚袊?guó)近代開放和現(xiàn)代對(duì)外開放的不同。(提示:從前提、目的、后果等方面比較)

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