《2019年人教版思品七上第四單元第九課第二框防范侵害保護(hù)自己 同步練習(xí)B卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年人教版思品七上第四單元第九課第二框防范侵害保護(hù)自己 同步練習(xí)B卷（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁(yè) 共 11 頁(yè) 2019 年人教版思品七上第四單元第九課第二框防范侵害 保護(hù)自己 同步練習(xí) B 卷 一 選擇題 共 25 題 共 115 分 1 2 分 2016 陜西 材料 針對(duì)材料 同學(xué)們總結(jié)了幾種防騙方法 你認(rèn)為正確的是 不貪小便宜 避免上當(dāng)受騙 不隨意點(diǎn)擊陌生網(wǎng)站 以防病毒植入 不輕信他人的話 應(yīng)多方求證 不泄露個(gè)人信息 提高自我保護(hù)意識(shí) A B C D 2 2 分 小江遭遇了 的侵害 A 家庭暴力 B 校園暴力 C 社會(huì)暴力 D 司法暴力 3 2 分 2017 七上 高郵期末 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交往 比爾 蓋茨曾說(shuō) 你甚至不知道和你交流的對(duì)方是一 條坐在電腦前會(huì)敲擊鍵盤(pán)的狗 這句話主要說(shuō)明了 A 網(wǎng)絡(luò)交往都是虛假的 毫無(wú)真實(shí)性可言 第 2 頁(yè) 共 11 頁(yè) B 網(wǎng)絡(luò)交往可以實(shí)現(xiàn)人和動(dòng)物的交流 C 網(wǎng)絡(luò)交往可以暢所欲言 無(wú)拘無(wú)束 D 虛擬世界的交往帶有很多不確定的因素 我們要具備自我保護(hù)意識(shí) 4 2 分 2017 武漢 今年 5 月 12 日是我國(guó)第 9 個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日 許多學(xué)校開(kāi)展了一系列應(yīng)急避險(xiǎn)的安全 教育活動(dòng) 下列做法正確的有 遭遇雷雨時(shí) 站在大樹(shù)下躲雨 進(jìn)入電影院 留心觀察安全出口 在血吸蟲(chóng)疫區(qū)的河中游泳 遇到洪災(zāi)時(shí) 遠(yuǎn)離堰塘 河流 A B C D 5 2 分 2018 興化模擬 欺負(fù)弱小 敲詐勒索 言語(yǔ)和肢體傷害 屢屢發(fā)生的校園欺凌事件 影響 了學(xué)生的身心健康和安全 受到社會(huì)的廣泛關(guān)注 面對(duì)校園欺凌 被欺凌者應(yīng)該 A 忍氣吞聲 息事寧人 B 加強(qiáng)監(jiān)管 嚴(yán)格執(zhí)法 C 以牙還牙 以暴制暴 D 機(jī)智應(yīng)對(duì) 依法維權(quán) 6 2 分 2017 武城模擬 2016 年 7 月 23 日下午 在八達(dá)嶺野生動(dòng)物園內(nèi) 兩名自駕游女游客在猛獸 區(qū)下車后被老虎襲擊 造成 1 死 1 傷 無(wú)獨(dú)有偶 2017 年 1 月 29 日下午兩點(diǎn)左右 男子張某未買門(mén)票 先后翻越 浙江寧波雅戈?duì)杽?dòng)物園兩堵 3 米高的圍墻 鉆過(guò)鐵絲網(wǎng) 進(jìn)入老虎散放區(qū)后 被老虎咬入園內(nèi) 最終發(fā)生意外 對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是 游客缺乏必要的自我保護(hù)意識(shí) 要提高規(guī)則意識(shí) 嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定 老虎咬人是個(gè)案 游客不需要引發(fā) 警覺(jué) 對(duì)自己的行為負(fù)責(zé) 養(yǎng)成良好的自控能力 A 第 3 頁(yè) 共 11 頁(yè) B C D 7 2 分 2017 七下 東臺(tái)月考 一天晚上放學(xué)時(shí) 小華一個(gè)人在路上行走 一個(gè)陌生人緊隨其后向他問(wèn) 路 并遞給他一個(gè)面包 小華的正確做法是 A 主動(dòng)與陌生人交談 并把面包吃了 B 對(duì)陌生人根本不予理睬 C 用辱罵的辦法把陌生人氣走 D 和陌生人保持一定的距離 不吃陌生人的面包 8 2 分 2017 八下 揭西期末 日常生活中的糾紛 我們可以通過(guò)一些非訴訟的途徑來(lái)解決 下列不屬 于非訴訟途徑的是 A 調(diào)解 B 投訴 C 行政裁決 D 打官司 9 2 分 2018 江西 初中生小麗在公交車上發(fā)現(xiàn)一名男子在對(duì)身邊乘客行竊 如果此時(shí)打電話報(bào)警 可能會(huì)被小偷聽(tīng)到 危及自身安全 此時(shí) 小麗最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?A 視而不見(jiàn) 明哲保身 B 挺身而出 大聲呵斥 C 靈活機(jī)智 暗中提醒 D 默不作聲 息事寧人 10 2 分 2015 年 3 月 30 日是第二十個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日 主題是 我安全 我健康 我快樂(lè) 這是我國(guó)全面深入地推動(dòng)中小學(xué)生安全教育工作 大力降低各類傷亡事故的發(fā)生率 切實(shí)做好中小學(xué)生的安全保 第 4 頁(yè) 共 11 頁(yè) 護(hù)工作 促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)的一項(xiàng)重大舉措 這樣做 可以提高青少年的安全防范意識(shí) 可以有效地杜絕對(duì)青少年的侵害 是因?yàn)榍嗌倌晔亲鎳?guó)的未來(lái) 是因?yàn)榍嗌倌昶毡榇嬖谌狈ψ跃缺茈U(xiǎn)的意識(shí)與能力 A B C D 11 2 分 下列做法體現(xiàn)珍惜愛(ài)護(hù)生命的是 騎車路過(guò)十字路口 看見(jiàn)紅燈馬上停下 放學(xué)回家的路上 遇到陌生人誘騙學(xué)會(huì)拒絕 遇到落水者 馬上下水營(yíng)救 外出游玩時(shí) 遇到意外傷害能及時(shí)自救 A B C D 12 2 分 2018 懷化 2018 年 5 月 31 日 為有效提高群眾應(yīng)對(duì)山體滑坡等自然災(zāi)害事件的自救自護(hù)能 力 懷化市山洪地質(zhì)災(zāi)害防御演練在辰溪縣麻田村舉行 下列應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害正確的方法是 在戶外碰到雷電天氣時(shí) 馬上躲在大樹(shù)下 發(fā)現(xiàn)泥石流 要馬上與泥石流成垂直方向朝兩邊的山坡上跑 遭遇洪水時(shí) 遠(yuǎn)離高壓電線 防止觸電 當(dāng)遇到山體滑坡時(shí)向兩側(cè)跑為最佳 第 5 頁(yè) 共 11 頁(yè) A B C D 13 2 分 一個(gè)持刀的搶劫犯將你關(guān)起來(lái) 他的目的是向你父母要錢 這期間你認(rèn)為正確的做法是 假意聽(tīng)從劫犯的安排 給父母打電話時(shí) 要機(jī)智地給父母暗示 不聽(tīng)從劫犯的要求 因?yàn)楦改傅腻X來(lái)得太不容易了 要勇敢地和劫犯搏斗 決不做一個(gè)懦夫 在不激怒劫犯的前提下 與其周旋 為父母和警方爭(zhēng)取時(shí)間 A B C D 14 2 分 教育 公安消防部門(mén)要求把日常消防安全教育作為新生入學(xué)教育的重要內(nèi)容 為此 某校開(kāi)展 消防安全教育 下列做法錯(cuò)誤的是 A 逃生時(shí)可用毛巾或餐巾布 口罩 衣服等將口鼻捂嚴(yán) B 首先要冷靜 分析火情然后采取相應(yīng)措施 C 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生 重要的是要打 119 報(bào)警 D 馬上跑到電梯口 坐電梯逃生 15 2 分 中華人民共和國(guó)道路交通安全法 規(guī)定 在道路上發(fā)生的交通事故 未造成人身傷亡 當(dāng)事 人對(duì)事實(shí)及成因無(wú)爭(zhēng)議的 可以即行撤出現(xiàn)場(chǎng) 恢復(fù)交通 自行處理?yè)p害賠償事宜 這說(shuō)明 法律不是解決矛盾和糾紛的唯一方式 道路安全事故不可以私了 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) 交通法只管人身傷亡事故 人們可以通過(guò)協(xié)商的方式解決糾紛 A B C D 16 2 分 我國(guó)公民非訴訟途徑不包括以下哪種方式 A 投訴 調(diào)解 B 仲裁 裁決 C 復(fù)議 申訴 D 上訴 17 2 分 2017 八下 東臺(tái)月考 今天互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深刻影響我們的生活 我們?cè)絹?lái)越離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò) 但同 時(shí) 網(wǎng)絡(luò)詐騙等也隨之出現(xiàn) 對(duì)此我們應(yīng)該 充分享受網(wǎng)絡(luò)交住帶來(lái)的樂(lè)趣 把網(wǎng)絡(luò)作為我們生活的全部 正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性 用其所長(zhǎng) 避其所短 提高自己的安全防范意識(shí) 學(xué)會(huì)自我保護(hù) 拒絕使用網(wǎng)絡(luò) 避 免受到傷害 A B C D 18 2 分 2016 八下 新源期中 公民的合法權(quán)利受到侵害 有權(quán) A 采取任何手段自行就解決 B 運(yùn)用法律手段 按照法定的程序來(lái)維護(hù) 第 7 頁(yè) 共 11 頁(yè) C 采用同樣的方式去侵害他人的合法權(quán)利 D 忍氣吞聲 自任倒霉 19 2 分 2016 七下 戶縣期末 小李爸爸認(rèn)為鎮(zhèn)政府侵犯了他們家的合法權(quán)益 小李該如何向父親建 議 維護(hù)自家的合法權(quán)益 A 向縣政府反映問(wèn)題 尋求幫助 B 向法院提起刑事訴訟 C 向法院提起民事訴訟 D 叫上自家親戚 把鎮(zhèn)政府大門(mén)堵上 20 2 分 2018 福建模擬 閱讀下圖 棄訪轉(zhuǎn)法 說(shuō)明公民最權(quán)威 最有效的維權(quán)途徑是 A 訴訟途徑 B 法律援助 C 法律服務(wù) D 非訴訟途徑 21 10 分 2017 八上 婁星期末 閱讀材料 回答問(wèn)題 材料一 近年來(lái) 校園暴力事件屢有發(fā)生 引起社會(huì)各方高度關(guān)注 長(zhǎng)沙一女生因提醒同學(xué)值日發(fā)生糾紛 被班上同學(xué)圍毆 蘇州一男生為 奪愛(ài) 對(duì)同學(xué)實(shí)施暴力 致其腦出血 這些事件從側(cè)面反映出部分未成年人 心理素質(zhì)較差 道德水平低下 法律意識(shí)淡薄等問(wèn)題 材料二 如圖 第 8 頁(yè) 共 11 頁(yè) 1 結(jié)合材料談?wù)勑@欺凌行為有哪些危害 2 遏制校園欺凌 維護(hù)自身安全 應(yīng)該如何從我做起 22 20 分 材料 殺人犯黃勇在網(wǎng)上與網(wǎng)友交談時(shí)騙取網(wǎng)友的信任 將網(wǎng)友騙到家中殺害 至案發(fā) 黃勇 殺害無(wú)辜青少年 17 人 輕傷 1 人 據(jù)報(bào)道 17 名受害青少年中 有 13 名是中學(xué)生 黃勇案?jìng)善频淖畛蹙€索來(lái)自 一姓張的學(xué)生 張某被騙至黃勇處后想方設(shè)法逃出并報(bào)案 只身受輕傷 1 中學(xué)生面對(duì)網(wǎng)絡(luò)為什么容易出現(xiàn)問(wèn)題 2 在現(xiàn)實(shí)生活中我們遇到了問(wèn)題 可以向誰(shuí)求助 3 宅男 泛指不喜歡外出與朋友游玩 一個(gè)人呆在家里看書(shū) 做作業(yè) 看電視 上網(wǎng) 玩游戲的孩子 有些 網(wǎng)友稱 00 后 為 ipad 一代 網(wǎng)絡(luò)游戲讓很多孩子成為 宅童 你想對(duì) 宅童 說(shuō)些什么 4 利用網(wǎng)絡(luò) 中學(xué)生怎樣做才能享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往 23 15 分 2016 玉林模擬 近年來(lái) 校園暴力事件屢有發(fā)生 引起社會(huì)各方高度關(guān)注 廣西一女生在 QQ 空間上發(fā)表內(nèi)容 引起另一女生不滿 導(dǎo)致 20 名女生持械斗毆 蘇州一男生為 奪愛(ài) 在校園里對(duì)同學(xué)實(shí)施 暴力 致其腦出血 這些事件反映出部分未成年人心理素質(zhì)較差 道德水平低下 法律意識(shí)淡薄等問(wèn)題 請(qǐng)你閱讀上述材料 運(yùn)用所學(xué)知識(shí) 回答下列問(wèn)題 1 第 9 頁(yè) 共 11 頁(yè) 這些校園暴力事件中的受害人哪一權(quán)利受到了侵犯 2 如果這些暴力事件發(fā)生在你的身邊 你會(huì)怎么辦 3 請(qǐng)你就中學(xué)生如何避免校園暴力事件的發(fā)生談?wù)勀愕南敕?24 10 分 自從學(xué)會(huì)了上網(wǎng) 中學(xué)生琪琪就發(fā)現(xiàn)了一片新天地 她在學(xué)校 QQ 群里 和同學(xué)們暢談各種有 趣的話題 請(qǐng)教學(xué)習(xí)難題 結(jié)交志趣相投的朋友 在網(wǎng)絡(luò)的世界中 她感到很開(kāi)心 慢慢地 她不滿足于只在學(xué) 校 QQ 群里交友 她進(jìn)入各種聊天群 廣泛地結(jié)交社會(huì)上的朋友 還把自己的真實(shí)情況告訴給陌生的網(wǎng)友 1 琪琪的網(wǎng)絡(luò)交往中 哪些做法是正確的 2 琪琪的網(wǎng)絡(luò)交往中 哪些做法是錯(cuò)誤的 說(shuō)出你的理由 25 20 分 2017 七上 撫寧期末 閱讀材料 回答問(wèn)題 材料一 2017 年 3 月 22 日上午 8 點(diǎn)半左右 河南省濮陽(yáng)縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生上廁所時(shí)發(fā)生的踩踏事故 截 止 22 日 15 00 事故共造成 22 名學(xué)生受傷 其中 1 人在送往醫(yī)院途中死亡 5 人重傷 材料二 濮陽(yáng)重大踩踏事故為學(xué)校安全敲響警鐘 任何時(shí)候 生命安全都應(yīng)該成為孩子們的重要課程 也應(yīng) 該是教育工作者隨時(shí)都要緊繃的弦 絲毫大意不得 還要大力開(kāi)展安全教育 開(kāi)展多種多樣的演練 幫助廣大師 生增強(qiáng)防災(zāi)避險(xiǎn)意識(shí) 了解和掌握安全常識(shí) 建立完備的應(yīng)急安全舉措 消除學(xué)校管理上存在的安全隱患 1 這是我們生活中的哪一類險(xiǎn)情 2 遭遇踩踏事故時(shí) 我們?nèi)绾巫跃?3 我們應(yīng)如何避免生活中的傷害 4 注意安全最重要 為避免類似傷害的發(fā)生 你會(huì)提出哪些建議 第 10 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一 選擇題 共 25 題 共 115 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略 14 答案 略 15 答案 略 16 答案 略 17 答案 略 18 答案 略 19 答案 略 20 答案 略 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 21 答案 略 22 答案 略 23 答案 略 24 答案 略 25 答案 略