《本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) 開題報(bào)告體例(計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院 XXXX)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) 開題報(bào)告體例(計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院 XXXX)（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告 學(xué) 院 計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院 專 業(yè) 電子商務(wù) 導(dǎo) 師 劉科文 學(xué) 生 楊立強(qiáng) 學(xué) 號(hào) 200710950271 2010年03月24日 開題報(bào)告填寫要求 1．開題報(bào)告作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。此報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，由學(xué)生

2、在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作開始前期內(nèi)完成，經(jīng)指導(dǎo)教師、教研室簽署意見審查后生效。 2．開題報(bào)告內(nèi)容必須按教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計(jì)的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式打印，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應(yīng)及時(shí)交給指導(dǎo)教師簽署意見。 3．學(xué)生查閱資料的參考文獻(xiàn)應(yīng)符合我校的有關(guān)規(guī)定。 4．有關(guān)年月日等日期的填寫，應(yīng)當(dāng)按照國標(biāo)GB/T 7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時(shí)間表示法》規(guī)定的要求，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫。如“2009年9月26日”或“2009-09-26”。 編號(hào)： 時(shí)間：2021年x月x日 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟 頁碼：第7頁 共7頁 畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文）題目

3、 （黑體小三號(hào)）人事檔案管理系統(tǒng) 一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）研究目的及意義 （正文要求：宋體小四號(hào)，固定值20磅行距） 當(dāng)今世界是一個(gè)競(jìng)爭的世界 ,企業(yè)為了自身的生存和發(fā)展 ,必須不斷提高競(jìng)爭力和核心競(jìng)爭力。人力資源是一切資源中最重要的資源 ,有效發(fā)揮人力資源在核心競(jìng)爭力中的重要作用 ,制定人力資源競(jìng)爭的對(duì)策 ,對(duì)于提高企業(yè)核心競(jìng)爭力具有重要意義。企業(yè)要想在激烈的競(jìng)爭中持續(xù)、健康地發(fā)展,必須降低成本,提高管理效能，必須有一套自己的人的管理方法，企業(yè)第一資源要素是人力資源,是產(chǎn)生核心競(jìng)爭力的關(guān)鍵,改進(jìn)和提高企業(yè)人力資源管理的職能及層次、優(yōu)化人力資源能力是核心.加強(qiáng)企業(yè)資源合理開發(fā)和利用,是

4、企業(yè)家們最為關(guān)注的問題。 現(xiàn)代企業(yè)對(duì)人事檔案管理的重視程度正在快速提高，而信息技術(shù)在人力資源管理中的應(yīng)用，將有助于企業(yè)優(yōu)化人事檔案管理的業(yè)務(wù)流程，提高工作效率，改善服務(wù)質(zhì)量，并提供基于信息的決策支持。 二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）提綱 （標(biāo)題列到二級(jí)內(nèi)容。正文要求：宋體小四號(hào)，固定值20磅行距） 目 錄 第1章 引 言 1.1 題目背景………………………………………………………………6 1.2 項(xiàng)目內(nèi)容………………………………………………………………6 1.3 系統(tǒng)設(shè)計(jì)目標(biāo)…………………………………………………………6 第2章 方案論證 2.1 人事檔案管理系統(tǒng)解

5、決方案…………………………………………7 2.2 總體設(shè)計(jì)思想…………………………………………………………11 2.3 E-R圖及分析…………………………………………………………15 2.4 系統(tǒng)總的數(shù)據(jù)流圖……………………………………………………16 2.5 系統(tǒng)設(shè)計(jì)工具…………………………………………………………17 2.6 經(jīng)濟(jì)技術(shù)分析…………………………………………………………19 第3章 結(jié)構(gòu)特性設(shè)計(jì) 3.1 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)………………………………………………………………19 3.2 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)……………………………………………………………20 3.2.1 系統(tǒng)設(shè)置數(shù)據(jù)字

6、典……………………………………………20 3.2.2 人事管理數(shù)據(jù)字典……………………………………………21 3.2.3 考勤管理數(shù)據(jù)字典……………………………………………27 3.2.4 薪資管理數(shù)據(jù)字典……………………………………………28 3.2.5 招聘管理數(shù)據(jù)字典……………………………………………30 3.2.6 培訓(xùn)管理數(shù)據(jù)字典……………………………………………31 第4章 行為特性設(shè)計(jì) 4.1 功能模塊圖……………………………………………………………33 4.1.1 系統(tǒng)總的模塊圖………………………………………………34 4.1.2 系統(tǒng)設(shè)置模塊圖…………………

7、……………………………34 4.1.3 人事管理模塊圖………………………………………………34 4.1.4 考勤管理模塊圖………………………………………………35 4.1.5 薪資管理模塊圖………………………………………………35 4.1.6 員工考核模塊圖………………………………………………37 4.1.7 招聘管理模塊圖………………………………………………37 4.1.8 教育培訓(xùn)模塊圖………………………………………………38 4.2 功能概要設(shè)計(jì)…………………………………………………………38 4.2.1系統(tǒng)設(shè)置………………………………………………………38 4.2.2

8、 人事管理………………………………………………………38 4.2.3 考勤管理………………………………………………………39 4.2.4 薪資管理………………………………………………………40 4.2.5 員工考核………………………………………………………41 4.2.6 招聘管理………………………………………………………41 4.2.7 教育培訓(xùn)………………………………………………………42 4.2.8 查詢?cè)O(shè)計(jì)………………………………………………………42 4.2.9 報(bào)表設(shè)計(jì)………………………………………………………42 4.2.10備份設(shè)計(jì)………………………………………

9、………………42 4.3 主要算法描述…………………………………………………………43 4.4 軟件測(cè)試………………………………………………………………46 結(jié)束語……………………………………………………………………………47 致謝………………………………………………………………………………48 參考文獻(xiàn)…………………………………………………………………………49 三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）研究思路、方法及進(jìn)度安排 （正文要求：宋體小四號(hào)，固定值20磅行距） 本文主要介紹了人力資源管理系統(tǒng)的分析、結(jié)構(gòu)特性設(shè)計(jì)及行為特性設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)過程，詳細(xì)論述了總體設(shè)計(jì)思想、數(shù)

10、據(jù)庫設(shè)計(jì)和功能模塊設(shè)計(jì)。實(shí)現(xiàn)了人員信息管理，考勤管理，薪資核算，員工考核，招聘管理，教育培訓(xùn)等功能。整個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過程中，充分考慮了數(shù)據(jù)庫的安全性、一致性、穩(wěn)定性和可靠性的問題，并具有很強(qiáng)的向?qū)ё饔茫瑸椴僮魅藛T提供了豐富的決策功能，而且操作簡單方便。 進(jìn)度安排： 項(xiàng)目進(jìn)度 階段任務(wù)名稱 持續(xù)時(shí)間（天） 第一步 需求分析并生成需求文檔 1 第二步 原型設(shè)計(jì) 1～1.5 第三部 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 1 第四步 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 3～4 第五步 實(shí)戰(zhàn)編碼 7～8 第六步 系統(tǒng)集成 1 第七步 自我測(cè)試和交叉測(cè)試 2 第八步 版本升級(jí) 1 第九步 回歸測(cè)試

11、 1 四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）參考文獻(xiàn) （正文要求：宋體小四號(hào)，固定值20磅行距） [1] 雷蒙德?A?諾伊 ,約翰?R?霍倫貝克,巴里?格哈特,帕特里克?M?賴特,劉昕譯.人力資源管理贏得競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)（第五版）.中國人民大學(xué)出版社.2005 [2] 姜國祥.核心競(jìng)爭力.中國商業(yè)出版社.2004.03 [3]孫健,海爾的人力資源管理,企業(yè)管理出版社.2003 [4]張石森,歐陽云.哈佛MBA課程核心競(jìng)爭力.遠(yuǎn)方出版社.2003 [5]黃錫偉.打造核心競(jìng)爭力.人民郵電出版社.2004.10 [6]楊錫懷,冷克平.王江，企業(yè)戰(zhàn)略管理理論與實(shí)踐，高等教育出版社.2003

12、 [7] 張石森，歐陽云.哈佛MBA核心競(jìng)爭力全書，遠(yuǎn)方出版社，2003.07 [8] 張維迎，李其.管理與競(jìng)爭力.世紀(jì)出版集團(tuán)上海人民出版社，2004.03 [9]胡詠.海爾中國造之競(jìng)爭戰(zhàn)略與核心能力.海南：海南出版社，2002.09 [10] 張書銜. MBA核心競(jìng)爭力十日通 金城出版社,2005.05 [11] 金琪.眾望所歸的“好雇主”.新聞晨報(bào),2003.07. [12] 何凡興.什么叫“好的人才機(jī)制”.企業(yè)管理,2001.10 指導(dǎo)教師意見（對(duì)本課題深度、廣度、工作量及預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)的意見）（正文要求：宋體小四號(hào)，固定值20磅行距） 指導(dǎo)教師 簽字 年 月 日 教研室審查意見 教研室主任 簽字 年 月 日 學(xué)院意見 教學(xué)院長 簽字 年 月 日 第 7 頁 共 7 頁