《高中物理《電容電容器》課件一（23張PPT）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中物理《電容電容器》課件一（23張PPT）（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

歡迎進入物理課堂 電容電容器 1 定義 任何兩個彼此絕緣又相隔很近的導體組成一個電容器 2 電容器的充 放電及能量轉(zhuǎn)化 充電 電容器兩極分別接在電池兩端 兩極板帶上等量異種電荷 電容器充電后 任意一個極板帶電量的絕對值叫電容器的帶電量 用 Q 表示 放電 充了電的電容器的兩極用導線相連 使兩極板上的正 負電荷中和的過程 充電后 由電源獲得的電能儲存在電場中 稱為電場能 一 電容器 電容器的Q U圖象 C Q U C Q U 甲電容器兩板各帶2C的電量 板間電壓2000V 乙電容器兩板各帶3C電量 板間電壓4000V 能否說乙電容器容納電荷的能力大呢 甲 2C 2000V 乙 3C 4000V 甲容納電荷的本領大 二 電容 1 定義 電容器所帶電量Q與電容器兩極板間的電勢差U的比值 叫電容器的電容 2 定義式 C Q U C不由Q U決定 Q CUQ由C U決定 U Q CU由Q C決定 3 單位 法拉F 1F 1C V 1F 106 F 1012pF 4 物理意義 表示電容器容納電荷本領的物理量 三 平行板電容器 1 構造 正對平行金屬板中間夾上一層絕緣介質(zhì) 2 平行板電容器中的電場 勻強電場 3 電容 決定式 d 極板間距離 S 正對面積 介電常數(shù) 三 平行板電容器 4 對平行板電容器有關的C Q U E的討論問題有兩種情況 若兩極保持與電源相連 則兩極間的電壓U不變 若充電后斷開電源 則電容器的帶電量Q不變 四 常用電容器 1 固定電容器 聚苯乙烯電容器 電解電容器 不能接反 氧化膜很薄 電容較大 2 可變電容器 常用辦法 改變正對面積 擊穿電壓 加在電容器兩端的電壓不能超過某一限度 超過這個限度電介質(zhì)將被擊穿 電容器損壞 例題 當某一電容器的電壓是40V時 它所帶的電量是0 2C 若它的電壓降到20V 則 A 電容器的電容減少一半B 電容器的電容不變C 電容器的帶電量減少一半D 電容器帶電量不變 BC 例題 下面能使靜電計張角變大 可行的方法是 A A板左移B B板下移C AB間放入電介質(zhì)D 放掉一部分電 A B AB 例題 電容器充電結(jié)束后 與電源連接 與電源斷開 電源電壓恒定 一帶電油滴恰好靜止在兩極板之間 若板間距離增大 則油滴是否運動 如運動向哪動 歸納 1 電容的定義 C Q U 2 單位 法拉 F 1F 106 F 1012pF3 電容的物理意義 電容反映電容器容納電荷本領的物理量 4 電容器的電容是電容器本身的結(jié)構決定 與是否帶電或與帶電量的多少無關 靜電計是在驗電器的基礎上制成的 用來測量電勢差 它把金屬球跟一個導體相連接 把它的金屬外殼跟另一個導體連接 或者同時接地 從指針的偏轉(zhuǎn)角就可以測出兩個導體間的電勢差 靜電計 1 平行板電容器充電后 切斷與電源的連接 在這種情況下 如果增大兩極板間的距離d 那么 兩極板間的電勢差U 電容器所帶的電量Q 兩極板間的場強E各如何變化 如果減小兩極板間的正對面積S 那么 兩極板間的電勢差U 電容器所帶的電量Q 兩極板間的場強E各如何變化 思考與討論 1 分析 1 分析 2 2 平行板電容器充電后 繼續(xù)保持電容器的兩極板與電源相連接 在這種情況下 如果增大兩極板間的距離d 那么 兩極板間的電勢差U 電容器所帶的電量Q 兩極板間的場強E各如何變化 如果減小兩極板間的正對面積S 那么 兩極板間的電勢差U 電容器所帶的電量Q 兩極板間的場強E各如何變化 思考與討論 2 d增加 S減小 2003江蘇 兩塊大小 形狀完全相同的金屬平板平行放置 構成一平行板電容器 與它相連的電路如圖所示 接通開關S 電源即給電容器充電 A保持S接通 減小兩極板間的距離 則兩極板間電場的電場強度減小 B保持S接通 在兩極間插入一塊電介質(zhì) 則極板上的電荷量增大 C斷開S 減小兩極板間的距離 則兩極板間的電勢差減小 D斷開S 在兩極間插入一塊電介質(zhì) 則兩極板間的電勢差增大 BC 2001全國 如圖所示是一個平行板電容器 其電容為C 帶電量為Q 上極板帶正電 現(xiàn)將一個試探電荷q由兩極板間的A點移動到B點 A B兩點間的距離為S 連線AB與極板間的夾角為30度 則電場力對試探電荷q所做的功等于 ABCD A B C 1 如圖 平行板電容器經(jīng)開關S與電池連接 a處有一帶電荷量非常小的點電荷 S是閉合的 a表示a點的電勢 F表示點電荷受到的電場力 現(xiàn)將電容器的B板向下稍微移動 使兩板間的距離增大 a變大 F變大 B a變大 F變小 C a不變 F不變 D a不變 F變小 B 3 如圖 A B為平行金屬板 兩板相距為d 分別與電源兩極相連 兩板的中央各有一小孔M和N 今有一帶電質(zhì)點 自A板上方相距為d的P點由靜止自由下落 P M N在同一豎直線上 空氣阻力忽略不計 到達N孔時速度恰好為零 然后沿原路返回 若保持兩極板間的電壓不變 則A 把A板向上平移一小段距離 質(zhì)點自P點自由下落后仍能返回 B 把A板向下平移一小段距離 質(zhì)點自P點自由下落后將穿過N孔繼續(xù)下落 C 把B板向上平移一小段距離 質(zhì)點自P點自由下落后仍能返回 D 把B板向下平移一小段距離 質(zhì)點自P點自由下落后將穿過N孔繼續(xù)下落 ACD 4 如圖 面積足夠大的兩平行金屬板豎直放置 極板間距離為d 接直流電壓U 極板中央放一半徑為R 2R d 的絕緣金屬球殼 C D是球殼水平直徑上的兩點 關于金屬球殼 以下判斷正確的是 A 由于靜電感應 球殼上C D兩點的電勢差為RU d B 由于靜電感應 球殼中心點O的場強為零 C 若用手摸一下球殼后 再拿走平行金屬板 球殼帶正電 D 若用手摸一下球殼后 再拿走平行金屬板 球殼的電勢為零 BC 5 如圖所示 有三個質(zhì)量相等 分別帶正電 負電和不帶電的小球 從上 下帶電平行金屬板間的P點 以相同速率垂直電場方向射入電場 它們分別落到A B C三點 則 A A帶正電 B不帶電 C帶負電 B 三小球在電場中運動時間相等 C 在電場中加速度的關系是aC aB aa D 到達正極板時動能關系EA EB EC AC 同學們 來學校和回家的路上要注意安全 同學們 來學校和回家的路上要注意安全